最近，祈家二少爺?shù)男那橛植缓昧恕?/br>
    當(dāng)然這也只是家奴們私下的猜測(cè)，畢竟要從一張撲克臉跟七年冰山臉中窺探出心情并不是一件易事，只是他們總覺(jué)得，二少比起之前又再沉默寡言了些，連陪著三少玩的時(shí)候臉上也沒(méi)甚麼表情，心思卻明顯神游了太空，連三少在他臉前晃了好久的玩具車(chē)都沒(méi)注意到，最後才在三少嗚嗚哇哇的哭啼聲中清醒了過(guò)來(lái)。

    有天晚飯時(shí)，祈夫人看見(jiàn)了祈釩只吃了一半就已放下碗筷，擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)「小釩？怎麼了是不是身體不舒服？」

    祈釩搖頭「沒(méi)有，mama，只是有點(diǎn)累?！?/br>
    祈夫人連忙走過(guò)來(lái)用手摸了摸祈釩的額頭，感覺(jué)不燙後才放下心，「可能是因?yàn)樽罱D(zhuǎn)天氣了，小釩你得多點(diǎn)休息才行，要不到紅樓日子往後挪一挪吧？」

    祈釩心里咯當(dāng)一下，忙不迭的搖頭說(shuō)道「我睡一覺(jué)就沒(méi)事了」邊說(shuō)還邊把碗中的菜往嘴里塞了一大口。

    開(kāi)什麼玩笑，他巴不得馬上就去上課！祈釩兇狠的把口中的菜用力咬碎。

    他早在心中不知道把這一個(gè)月給過(guò)了多少次了。

    距離一個(gè)月的時(shí)間才過(guò)了不到一半，　而以葵一天沒(méi)成為正式的陪讀，他一天就只能以見(jiàn)習(xí)的身份待在訓(xùn)奴堂學(xué)習(xí)，而臨近罐頭出貨的期愈來(lái)愈近，以葵補(bǔ)課的時(shí)間也愈來(lái)愈多，三五天見(jiàn)不著人也是常事，祈釩也不能每次都濫權(quán)的把人叫過(guò)來(lái)，更沒(méi)立場(chǎng)去干涉訓(xùn)奴堂的訓(xùn)練手段，這只會(huì)讓以葵成為別人的活靶子。

    他心里熬得有點(diǎn)焦躁，但這份心思卻不能被任何人知曉，讓人知道堂堂祈家二少的心情竟然會(huì)被一個(gè)才認(rèn)識(shí)了幾星期的小奴才所左右的話(huà)，倒霉的一定是他的那只蠢兔。

    從此不定期的晚間侍讀時(shí)間變得奢侈又珍貴，祈釩每次都會(huì)暗自觀察以葵的狀況，再旁敲側(cè)擊的問(wèn)他受訓(xùn)的過(guò)程，像人rouX光機(jī)般把以葵上上下下來(lái)回掃視，生怕忽略了任何的小細(xì)節(jié)。以葵的身型好像消瘦了些，臉上的嘴邊rou小了，但幸好其白晢的手腳上都沒(méi)有明顯的傷痕，從對(duì)答中知道以葵每天仍是會(huì)挨罰，但不是嚴(yán)重的體罰，并沒(méi)有造成大的傷害。

    以葵的雙瞳仍然明亮清澈，彎眼笑起來(lái)時(shí)溫暖得像冬日的陽(yáng)光，又單純?nèi)缪莘鹞丛芸嗍芪?，未曾被殘酷的現(xiàn)實(shí)和身份的差別所磋磨。祈釩最喜歡看他跪著時(shí)仰頭望自己的眼睛，他的身影在以葵的眼里耀眼得像發(fā)著光，這一刻的世界變得純粹簡(jiǎn)單，他眼里只有他，他眼里亦只有他，兩個(gè)倒影都在笑。

    以葵的乾凈惹得在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)的祈釩不禁疑問(wèn)，然後又覺(jué)得納悶——能不被那罐頭定型廠(chǎng)（主訓(xùn)堂）給壓成流水式罐頭的，要麼特聰明的深諳深藏不露的道理，要麼特別遲鈍才沒(méi)被周?chē)臍夥账绊?，想到這，祈釩悶聲的把被子掀過(guò)頭頂，確信那只蠢兔無(wú)庸置疑的是後者，但一直緊繃的嘴角此刻卻揚(yáng)起了一個(gè)無(wú)奈又滿(mǎn)意的笑容。

    能一直這樣笑的話(huà)，特別蠢也沒(méi)有關(guān)系。

    在臨上學(xué)前的五天，祈釩連以葵的一個(gè)身影都沒(méi)有看到，他擔(dān)心又期待能名正言順擁有陪讀那天的到來(lái)，也沒(méi)了出去玩耍和陪屁孩的興致，閑著的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)備課，為將來(lái)可預(yù)見(jiàn)的成為某人專(zhuān)屬的補(bǔ)課老師作準(zhǔn)備。

    他噙著一抹笑，在想現(xiàn)在那個(gè)蠢蛋應(yīng)該也在為他努力著。

    上學(xué)的前一天，祈夫人一臉興奮的抱著一堆衣服闖了進(jìn)祈釩的房間，二話(huà)不說(shuō)就把衣服套了在祈釩的身上，心心眼的看著換裝後的兒子「這是小釩明天到紅樓要穿的校服！啊啊我的小釩長(zhǎng)大了真的要去上學(xué)了，mama好不舍得，要趁還能抱的時(shí)候多抱幾次！」

    祈釩懵懵的被祈夫人雙臂勒得快要窒息，完全理解不能往宅內(nèi)東翼紅樓上課跟擁抱的關(guān)聯(lián)。

    紅樓，於祈家後人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)莊嚴(yán)神圣的地方，作為祈家百年基業(yè)的知識(shí)孕育的搖籃的它地位昭然，穿著特定的服飾上課亦是沿用了過(guò)百年代代相傳的規(guī)矩，陪讀侍奴等都是沒(méi)有資格穿的，襯衣的顏色是只有祈姓嫡系能用的黑色，上面繡著代表年級(jí)年齡的金色繡章，下身是深灰色的及膝短褲，長(zhǎng)襪皮鞋，光是用料和配搭都遠(yuǎn)比外面的貴族學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致得多。

    祈釩摸著胸口上突起的繡章，一種高高在上的驕傲感油然而生，他自信十足的想，以他的頭腦和智商，到紅樓上課不過(guò)是小菜一碟，他甚至開(kāi)始幻想坐在他旁邊的那只笨蛋對(duì)著課本苦惱搔頭的表情了，啊…一想到就好想敲一下他的頭。

    然而，他的這點(diǎn)自信跟從容在推開(kāi)教室門(mén)的瞬間便消失得無(wú)影無(wú)蹤。

    他在踏步進(jìn)紅樓前想了很多無(wú)聊的事，例如是進(jìn)入教室的當(dāng)下他應(yīng)該做甚麼。

    他想，可能是跟教師打聲招呼，可能是和他的葵打個(gè)眼色，可能是和陪一二三們打個(gè)照應(yīng)，而在上課時(shí)，他可能會(huì)忍不住打個(gè)呵欠打個(gè)盹，又或者在教師提出無(wú)聊問(wèn)題時(shí)打打馬虎眼。

    他想了很多，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，進(jìn)去教室的第一件事，是要打人。

    說(shuō)好聽(tīng)的是訓(xùn)陪讀，實(shí)際上就是打奴才。

    一推開(kāi)門(mén)，祈釩還以為自己來(lái)的不是教室，是刑堂。

    以葵跟陪一二三早已跪在地上等候，這兒的實(shí)木地板并沒(méi)有鋪上地氈，木制的鞋跟走起路來(lái)擲地有聲，但他們四個(gè)都是安靜的垂頭跪好，不敢亂動(dòng)一下，身後各站了一個(gè)從訓(xùn)奴堂調(diào)派過(guò)來(lái)的指導(dǎo)，他們手上都拿著木尺，於祈釩眼看來(lái)卻像拿著刀刃的劊子手，隨時(shí)準(zhǔn)備處罰那幾個(gè)柔弱的孩子。

    祈釩一來(lái)，全場(chǎng)除了老師外的所有奴才們都磕首問(wèn)安，在教室里老師跟祈家子弟被允許以師生關(guān)系相處，無(wú)需行叩首禮。站在講臺(tái)上的老師年若六十，架著一副老花鏡的他雖然滿(mǎn)首白發(fā)，但仍然氣勢(shì)十足，他穿著一身熨得筆直骨挺的中山裝，向祈釩微微欠身，雙手抱拳的請(qǐng)安跟自我介紹，態(tài)度不卑不亢，嘴上說(shuō)得謙卑，卻把師生的上下關(guān)系和陪讀的主奴支配關(guān)系暗喻得壁壘分明，絕對(duì)階級(jí)制度的管理思想跟祈家祖訓(xùn)同出一徹，祈釩并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去多少，他雖然不時(shí)的點(diǎn)頭微笑，但他的心早就飄向還跪著磕頭的以葵身上。

    就在老師滔滔不絕的說(shuō)了一大堆話(huà)後，最後才以「還望二少海涵」作句末結(jié)束，祈釩一臉虛心受教的樣子，望了人堆一眼，淡淡的說(shuō)「其他人都起來(lái)吧，別誤了上課的時(shí)間?！?/br>
    然而宅內(nèi)上了年紀(jì)的老奴才好像都有心要跟他作對(duì)似的，老師迎面向他走來(lái)，逕自緩緩的走到人堆旁邊，又向祈釩彎了彎腰，聲如洪鐘的說(shuō)「二少爺勤勉向上自是難得，但現(xiàn)在還得先請(qǐng)二少爺賜規(guī)矩，以提醒這些新任的陪讀奴才們需時(shí)刻自省，守好本分，盡心盡意輔助二少爺學(xué)習(xí)?！?/br>
    祈釩沒(méi)來(lái)得及問(wèn)是什麼規(guī)矩時(shí)，已接收到訊號(hào)的以葵和三個(gè)小奴才就已經(jīng)跪直身子，雙手高高舉起，以一樣的起伏速度說(shuō)「奴才以後定當(dāng)克己守禮，為二少爺盡忠，求二少爺賜規(guī)矩。」

    四人的動(dòng)作以及說(shuō)話(huà)的節(jié)奏都一模一樣，聽(tīng)著像四重唱似的，就連表情都是統(tǒng)一的，祈釩怔了怔，目光落了在離他最遠(yuǎn)的葵的黑腦袋上，「甚麼規(guī)矩？」

    一直跪地捧著木尺的奴才這才答話(huà)「如果二少爺愿意賜規(guī)矩，新任陪讀奴才先賞手心二十板子後開(kāi)始侍讀，身份正式落戶(hù)。但如果二少爺有不滿(mǎn)，也可以撤回規(guī)矩，訓(xùn)奴所會(huì)重新挑選新人來(lái)侍候，直到二少爺滿(mǎn)意為止?！?/br>
    「……賜吧，全部。」沒(méi)想到以葵被打手心的一幕又再重現(xiàn)，更諷刺的是，這責(zé)打在他們口中竟成獎(jiǎng)賞，更需由他開(kāi)口賜予，祈釩的眼睛刺刺的痛，拋過(guò)去的目光帶著愧疚，但很快強(qiáng)迫自己收斂情緒，他後退了幾步，雙手交叉抱胸，借此掩蓋心中的不安。

    「奴才謝二少爺賞?！褂质且恢碌穆曇?。

    指導(dǎo)們站起身後繞到四人的前面，跟祈釩鞠躬「奴才大膽代二少爺賜規(guī)矩，請(qǐng)二少爺監(jiān)督。」

    厚重的木尺狠狠的劃過(guò)空氣，落到了孩子們皮薄的掌心上，帶來(lái)了一下沉實(shí)的啪一聲，也像是一枝枝木釘被打了在祈釩的心臟上，心一抽一抽的被勒得生痛，連呼吸都變得困難。

    每一下規(guī)律的擊打都會(huì)換來(lái)鮮明一致的報(bào)數(shù)聲「一。奴才謝二少爺賜規(guī)矩。」

    「二。奴才謝二少爺賜規(guī)矩?！?/br>
    ……

    「五。奴才謝二少爺賜規(guī)矩?！?/br>
    「十。奴才謝二少爺賜規(guī)矩。」

    也許是怕報(bào)數(shù)聲音太亂的話(huà)會(huì)污了二少爺?shù)亩?，?fù)責(zé)打的指導(dǎo)跟挨打的奴才明顯有練過(guò)配合，才能夠揮出如此同步的戒尺和節(jié)奏完全重疊的喊數(shù)，整個(gè)教室此刻只回響著規(guī)律的啪啪聲和奴才的道謝。

    挨打的小奴才早已出了一身汗，掌心那小團(tuán)的rou早已紅了一片，痛楚在愈大的數(shù)字中層層疊加，卻沒(méi)有一個(gè)人敢哼一聲痛，或是晃一下身，只有在痛得極致的時(shí)候才咬了下唇，但該說(shuō)的話(huà)還是一字不少，受罰的跪姿仍舊標(biāo)準(zhǔn)挺背，每一聲都讓祈釩細(xì)思極恐，這到底是得打了多少次，練了多少次，才能有這麼整齊劃一的結(jié)果？