【歡迎來(lái)到的世界，這是一款自由度非常高，畫(huà)面精美且非常真實(shí)的養(yǎng)成游戲。當(dāng)然，這并不是一款普通的養(yǎng)成游戲，尤其是未成年人嚴(yán)禁游玩?！?/br>
    【警告：本款游戲包含大量暴力、血腥及色情要素，如不適者請(qǐng)不要繼續(xù)?！?/br>
    【這是一款主打養(yǎng)成要素的游戲，目的呢就是將主角養(yǎng)成心中最理想的模樣，那么在游戲開(kāi)始前請(qǐng)打造出一個(gè)你最喜歡的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的模樣吧！】

    【名字：沉余（暫不可改）】

    【昵稱：無(wú)（當(dāng)前）】

    【年齡：18】

    又是一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，天上的太陽(yáng)依舊非常的灼熱，在教室里悶了一天的學(xué)生們?cè)缇驮谙抡n鈴聲響起的時(shí)候就三五成群的向自己部社的奔去。

    3年A班的教室里零零散散的還有幾個(gè)人，教室后面靠在窗邊的座位上一位氣質(zhì)沉穩(wěn)冷靜的男生正做著面前的習(xí)題。

    教室里僅剩的幾位女生暗自打量著這位男生，見(jiàn)男生沒(méi)有反應(yīng)，女生們默契的離遠(yuǎn)了些小聲討論了起來(lái)。

    【班長(zhǎng)認(rèn)真的樣子真的是迷死人了！好希望他能這樣一直看著我！！】

    【我也有這樣的想法??！這么帥氣的班長(zhǎng)同時(shí)還是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)呢！想要成為班長(zhǎng)的女票，想告白！】

    【哼？！就你，有本事就A上去了，嘴皮子功夫我也會(huì)?。?！想給班長(zhǎng)大人生猴子?。?！】

    【班長(zhǎng)好高冷的樣子，要是對(duì)我們笑一笑就好了，想看看班長(zhǎng)的臉上露出其他表情呢。】

    “……”看到這里，不怪江庾多想，那個(gè)其他的表情絕對(duì)是在暗示什么吧！老司機(jī)都懂得那種！

    有著特殊性癖的江庾不禁心中微熱，在拿到這款游戲的時(shí)候，他就是被其具有完全隨機(jī)性事件和完全真實(shí)的AI性格為賣(mài)點(diǎn)吸引的。

    這是一款18禁的全息游戲，其性的開(kāi)放程度以及游玩體驗(yàn)都真實(shí)到炸裂。玩家可以用第一視角，第三視角，上帝視角三種模式來(lái)進(jìn)行游戲。

    江庾的心中一直有著一道影子，說(shuō)不清是什么時(shí)候住進(jìn)心中的，等到回過(guò)神來(lái)時(shí)他自己完全不能將這道影子從心中驅(qū)逐出去了。

    于是在拿到這款游戲的時(shí)候，江庾就下意識(shí)的將按照心中的念想生成出了這個(gè)游戲世界。

    沉余就是那抹影子的投射，而江庾也選擇了上帝視角觀看著一切。

    半小時(shí)過(guò)去，沉余寫(xiě)完了作業(yè)收拾著東西準(zhǔn)備離開(kāi)，現(xiàn)在時(shí)間還很充裕，今天學(xué)生會(huì)也沒(méi)有事物，那么要去哪里呢？

    【1.辦公室】

    【2.回家】

    【3.閑逛】

    江庾思考著面前的三個(gè)選項(xiàng)，前面的劇情文本里也沒(méi)有透露出和這三個(gè)選項(xiàng)相關(guān)的信息。

    選項(xiàng)1沒(méi)有明確說(shuō)明是誰(shuí)的辦公室，去做什么更沒(méi)有頭緒。選項(xiàng)2同樣，開(kāi)局就直接回家怕是走的平和線。最后一句提到今天的時(shí)間還很充裕，或許就是在暗示選3？

    略微思索了一下，江庾做出了選擇。

    【3.閑逛】

    沉余決定在學(xué)校里多待一段時(shí)間，難的有了機(jī)會(huì)，不如去檢視一下各社團(tuán)活動(dòng)是否有違規(guī)情況吧。

    將校內(nèi)社團(tuán)逐個(gè)走過(guò)，學(xué)生們都開(kāi)心積極的在進(jìn)行部社活動(dòng)，見(jiàn)到沉余時(shí)還紛紛停下來(lái)對(duì)這位盡職盡責(zé)，各方面都非常優(yōu)秀的會(huì)長(zhǎng)大人打招呼。

    現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間，沒(méi)有加入社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生們?cè)缭绲木碗x開(kāi)了校園，走在走廊間的沉余突然想起來(lái)剛剛在兩個(gè)學(xué)生的交談中提到的事情。

    “喂喂，你今天上課是不是去器材室拿體育用具了？”

    “是啊，你問(wèn)這個(gè)做什么？”

    “奇怪啊，昨天我想要去借羽毛球拍的，結(jié)果器材室的門(mén)鎖打不開(kāi)。我還匯報(bào)給管理員老師了，剛才又去了一趟，門(mén)還是打不開(kāi)?！?/br>
    “這有什么奇怪的，是你運(yùn)氣背，剛好是老師把門(mén)鎖上了。我以前也遇見(jiàn)過(guò)幾次，找到老師時(shí)他說(shuō)器材室里的東西總是無(wú)緣無(wú)故的丟失還沒(méi)有登記，所以管理員老師不在的時(shí)候都會(huì)把門(mén)鎖上?！?/br>
    “可是有時(shí)候器材室里沒(méi)有人的時(shí)候，門(mén)也沒(méi)有鎖上啊?！蹦猩÷暤泥止局?，走遠(yuǎn)的同伴并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，倒是落入了沉余的耳中。

    【1.去器材室】

    【2.回家】

    【3.閑逛】

    看著劇情里明顯的暗示，江庾選擇了選項(xiàng)一。

    沉余腳下一轉(zhuǎn)，決定去器材室看看，如果真有丟失事件發(fā)生，學(xué)生會(huì)這邊也是可以處理的。

    器材室位于教學(xué)樓的二樓，其實(shí)學(xué)校里還有另一個(gè)存放體育用品的倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)設(shè)立在cao場(chǎng)那邊，教學(xué)樓這邊的更多是在室內(nèi)上課時(shí)老師拿去做講解用的。但是奔向cao場(chǎng)的時(shí)候順便拿上自己要用的體育用具，是一些圖省事的學(xué)生養(yǎng)成的小習(xí)慣了。

    運(yùn)氣不錯(cuò)的是，當(dāng)沉余來(lái)到器材室的時(shí)候，很順利的就將門(mén)打開(kāi)了。各種體育器材在教室里擺放的整整齊齊，就如那個(gè)學(xué)生所說(shuō)，器材室里并沒(méi)有人。

    若是擔(dān)心器材丟失，那么在放學(xué)這個(gè)期間，這個(gè)地方就更加應(yīng)該好好的鎖上才是。

    似乎不太對(duì)勁，沉余皺眉想到。

    沒(méi)有想出個(gè)所以然的沉余決定先將這件事記下心里，明天上學(xué)的時(shí)候再去詢問(wèn)管理這間器材室的老師。

    身處于劇情中的沉余是沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何異常的，但是作為上帝視角的江庾卻看到了擺放在角落的墊子上，有著一些明顯不自然的濕痕，在加上大開(kāi)通風(fēng)的窗臺(tái)，并不難猜出這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么。

    這里應(yīng)該是一處劇情點(diǎn)，江庾將這個(gè)地方記下，等著明天過(guò)來(lái)看看能不能觸發(fā)。