邁進(jìn)學(xué)校的大門，陳煜把哥哥送到教室門口后，才不情不愿的趕去同樓層的另一個(gè)教室上課。

    高三的課程是緊張的，陳衍的成績(jī)雖然一向很好，但他學(xué)起來(lái)并不像陳煜那么輕松，或者說(shuō)像陳煜那么輕松的寥寥無(wú)幾。

    大概人與人之間天生就是有差距的。

    陳煜就是那種標(biāo)準(zhǔn)的老天爺追著喂飯，先不說(shuō)跳級(jí)這件事，平時(shí)上課不是睡覺(jué)就是玩手機(jī)，偏偏每次考試成績(jī)都很好，老師們都相當(dāng)無(wú)奈，對(duì)他的所作所為也只能睜一只眼閉一只眼，實(shí)在是讓人又愛(ài)又恨。

    而對(duì)于弟弟的種種行為，陳衍總是淡淡微笑，在他看來(lái)，不管弟弟怎么樣都是好的。

    成績(jī)好他有榮與焉，成績(jī)不好也沒(méi)關(guān)系，學(xué)習(xí)不是唯一的出路，就算弟弟一事無(wú)成，他也能養(yǎng)的起弟弟。

    實(shí)際上弟弟也做的很好，從來(lái)不用他cao心，所以養(yǎng)弟弟一輩子什么的，注定是實(shí)現(xiàn)不了的。

    而且……不光實(shí)現(xiàn)不了，或許陳煜更想把哥哥養(yǎng)在家里，最好是不需要出門，不需要聯(lián)系任何人，衣服也不需要穿，每天只需要挺著紅腫的奶頭圍著他轉(zhuǎn)，然后張開腿，躺在床上等他cao最好了……

    ……總之，陳衍的想法注定是多余的。

    視線回到教室里。

    上午的時(shí)間過(guò)的總是很快，學(xué)習(xí)了一上午的高三學(xué)子們此刻不能說(shuō)是惡狼撲食的狀態(tài)，但也差不多，一個(gè)個(gè)眼冒綠光頻頻看向窗外，生怕晚一步跨出教室門導(dǎo)致去食堂搶不上飯。

    但可惜，下課鈴聲在高三老師的耳朵里基本上就是個(gè)擺設(shè)。

    在老師終于意猶未盡的放下課本，淡定的說(shuō)了一聲“下課”后，教室里瞬間沒(méi)了大半人影。

    可以說(shuō)，除了有人送飯的和離家近不需要去食堂的，大部分學(xué)生可以用：

    只聞其聲——“啊啊啊啊啊啊你TM的等等我！！cao??！哪個(gè)癟犢子踩我腳？？？”

    不見其影——人在前面飛，聲在后面追。

    ……咳，來(lái)形容，可謂貼切。

    恰好，陳衍就屬于有人送飯的那種。

    送飯的也不是別人，正是陳煜。

    而陳煜班的老師對(duì)于陳煜這種光明正大在下課鈴聲響起前便晃晃悠悠走去食堂的行為全部選擇性失明。

    沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他學(xué)習(xí)成績(jī)好，敢攔他一次，他就敢交個(gè)白卷出來(lái)拉低班級(jí)平均分，然后一轉(zhuǎn)頭，下次繼續(xù)考滿分，再攔再交。

    跟他談班級(jí)榮譽(yù)感？哈？你看他搭理你么？直接跟你提換班，這真是，哪個(gè)老師跟自己年終獎(jiǎng)過(guò)不去啊，結(jié)果最后就變成了現(xiàn)在這樣。

    所以下課后，陳衍并不著急，他慢慢整理著課堂上的筆記，教室里零零散散的就剩下幾個(gè)人，也不吵，他便寫的有些入神，直到被突然伸到眼前的手摸了下臉，才發(fā)現(xiàn)陳煜已經(jīng)拎著飯，坐到了他的對(duì)面。

    他順勢(shì)輕蹭了下臉頰邊溫?zé)岬氖?，?xí)慣性的想去親一下手心，卻突然想起來(lái)他們還在教室里。

    陳煜低低笑了起來(lái)，慵懶沙啞的聲音在陳衍的耳邊響起，透著顯而易見的愉悅。

    他微微向前湊近陳衍微紅的臉，低聲道：“哥哥忍一下，回家再給哥哥親?！?/br>
    陳衍紅著臉睨了他一眼，眸子水潤(rùn)，帶點(diǎn)嗔怪的意味，再配合著他那張格外漂亮的臉，做出來(lái)無(wú)端的帶點(diǎn)風(fēng)情。

    隨后陳衍便收好課本，準(zhǔn)備吃飯。

    陳煜卻在微微愣了一瞬后，突然換了個(gè)姿勢(shì)。

    陳衍有點(diǎn)奇怪：“怎么了？”

    他搖搖頭沒(méi)有說(shuō)話，半磕的鋒利眉眼下，氤氳著墨一般的黑色，像是在隱忍著什么。

    cao。

    陳煜難得的吐了一句臟話。

    他硬了。

    ……

    被他哥，一眼，就看硬了。