亓亭的發(fā)已及肩，懶懶地披散著。桌上整齊地堆放著學(xué)生的資料。冷冷的光照下，一線破碎的傷痕自眉心劃去，添上三分殘存的艷麗，那張冷靜乃至冷漠的臉隱去一點(diǎn)殺伐，使他看起來(lái)像是個(gè)嚴(yán)肅的年輕人。

    門被敲了三下，力道正好，間隔均勻。

    “進(jìn)來(lái)。”亓亭放下杯子。

    是個(gè)學(xué)生，耳垂上嵌著枚墨藍(lán)色的耳釘，銀白的短發(fā)異常扎眼。

    “亓老師好，我是段霽?！睂W(xué)生禮貌地笑著，“我是來(lái)協(xié)助您進(jìn)行交接的?！?/br>
    段霽？開亭的瞳孔微微收縮，從身體里蔓延出的沖動(dòng)幾乎要戰(zhàn)勝他本能的克制。他這才細(xì)細(xì)打量眼前的學(xué)生——似乎像極了那一個(gè)，一雙本該瀲滟的桃花眼，挺的鼻，薄的唇，挑開一個(gè)恭敬而譏消的笑。

    段霽？怎么會(huì)是他？

    “先坐吧，喝杯茶?！遍_亭的語(yǔ)調(diào)是冷的，極力掩飾著自己的失態(tài)。他啟動(dòng)智腦開始進(jìn)行交互，心底不知在想什么。

    段霽依言坐下，他不愛(ài)喝茶，此刻只是觀察著這間辦公室。和上任年輕女老師的風(fēng)格不同，這位亓老師似乎把裝修翻了一遍，黑白灰與簡(jiǎn)練的線條使這間辦公室和它的主人看起來(lái)一樣不近人情。

    況且......段霽輕輕敲著自己的耳釘。這位亓老師看見(jiàn)他，似乎有些驚訝，聽說(shuō)是邊境回來(lái)的，也不知道為什么要來(lái)這里。

    “資料已經(jīng)收到了，段問(wèn)學(xué)，能為我介紹一下班級(jí)嗎？”亓亭將頭發(fā)向后撥去，打算先熟悉一下狀況。

    事實(shí)證明，這個(gè)段霽和他知道的那個(gè)一樣靠譜，AI忠實(shí)地記錄著段霽的話，亓亭不知在思索什么。

    “......，這就是大致情況了，“段霽又抬眼看亓亭，掛上一個(gè)好奇的笑，語(yǔ)氣調(diào)侃，“話說(shuō)回來(lái)，各人的行為和性格分析都在資料上有記錄，您為什么要找我了解呢？”

    “一，我不太會(huì)用，二．比起AI，我更相信聰明人的眼睛，畢竟——”亓亭笑得近乎寡淡，眉眼間帶上些美麗的殘忍，“段同學(xué)你，可與資料上相差甚遠(yuǎn)?！?/br>
    狂妄，謙和；漠然，溫柔；殘忍，悲憫......

    亓亭看著段霽，如同看著他復(fù)雜而引人追逐的...主。

    兩人對(duì)視了片刻，段霽推告辭說(shuō)還有課業(yè)未完成，禮貌地離開了。

    亓亭？段霽合上門，大步走向洗手間。真是瘋了，他不愿意承認(rèn)他因?yàn)槟莻€(gè)新老師而起了反應(yīng)。只是回想起那雙深綠的眼睛，就無(wú)法抑制地產(chǎn)生了糟糕的幻想。真是...該死...

    亓亭的臉色實(shí)在算不上好看，他被兩股截然不同的力撕扯著，精神力不再穩(wěn)定。

    “如果...”如果沒(méi)有在那個(gè)下午遇見(jiàn)強(qiáng)大如神只的人，沒(méi)有因?yàn)閷?duì)力量的生而向往而折服，這一切，是否都會(huì)不一樣？

    至少他不會(huì)在他走后，像是一眼枯竭的泉，再如何壓榨，也只能用以殲敵。

    段霽......

    “亭，我把我備份封鎖了記憶的少年體藏起來(lái)了，如果你運(yùn)氣好碰上他，想怎么樣都可以哦！”

    那時(shí)亓亭的臉上浮著病態(tài)的潮紅，像一尾將要淹死在空氣中的魚，意識(shí)奔走在潰散的邊緣。

    裹著蜜的毒，又要怎樣順從，才能吃上一生呢。

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    楓葉曾為松林妝點(diǎn)過(guò)二三，朱紅如今已經(jīng)謝了，宛如一支古老的夢(mèng)，在洗指缽旁落英繽紛的紅白二色山茶花也已飄零殆盡。兩丈多長(zhǎng)的檐廊雖然朝南，但冬日的陽(yáng)光轉(zhuǎn)眼西斜。