今天的陸仁也在努力抗?fàn)幨澜绲耐?/h1>
大學(xué)教室內(nèi)。 老師站在講堂前的投影幕布旁，搖頭晃腦地拿著書念。底下的同學(xué)們則形態(tài)各異，認(rèn)真記筆記聽(tīng)講的有；偷偷玩手機(jī)的有；交頭接耳說(shuō)悄悄話的也有。 而表面捏著筆認(rèn)真聽(tīng)講，實(shí)則觀察班上人動(dòng)態(tài)的人也有，陸仁就是其中一個(gè)。 身材高大的男生自覺(jué)坐在教室最后一排，借著地勢(shì)，居高臨下地觀察班上的每一個(gè)人。 講堂里人群分布異常清晰。 坐在前半段且位置居中的同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，這部分人往往沉迷學(xué)習(xí)無(wú)心戀愛(ài)。 陸仁在筆記本上把自己畫的講堂簡(jiǎn)易地圖的前中段圈起來(lái)，寫上：綠色，安全。并且對(duì)應(yīng)著這幾周已經(jīng)牢牢記住的名字和臉，把常坐在綠色區(qū)域的學(xué)生名字寫上。 ‘講堂前端的兩側(cè)和后端中間，’陸仁圈出地圖的相應(yīng)部分，畫出三個(gè)箭頭，寫上：橙色，保持距離?！谀抢锏娜私橛谡J(rèn)真學(xué)習(xí)和時(shí)不時(shí)摸魚(yú)之間，這部分人往往因有較好的成績(jī)和樂(lè)于社交的性格，有觸發(fā)bl劇情的可能?！?/br> ‘我要和他們保持在【點(diǎn)頭之交】的社交距離上，扼殺一切日久生情的可能。’陸仁下顎收起，微微點(diǎn)頭。 ‘最后就是后端的兩側(cè)，’陸仁用兩個(gè)箭頭指向紙上最多空白的地方，修長(zhǎng)的手指握著同樣修長(zhǎng)的筆，在白紙上隨意點(diǎn)了兩下。 陸仁看向后面的幾人。那幾人三三兩兩疏散坐著，每個(gè)都在低頭玩手機(jī)。 ‘常坐在后門門口的人時(shí)常踩點(diǎn)或遲到，他們到了教室也一般是玩手機(jī)。不喜社交，宅屬性。算綠色安全?！?/br> 陸仁收回視線，在紙上寫：1，后門口，踩點(diǎn)，宅，綠色安全。 ‘后門對(duì)面的角落，’陸仁悄悄看向講堂最后面臨窗的角落。那里幾對(duì)情侶正在小聲地卿卿我我，渾身都冒著粉紅色的泡泡般，散發(fā)出戀愛(ài)的甜美氣息。 陸仁提筆寫下：2，后面臨窗角落，情侶，綠色安全。 他想了想，再加上幾個(gè)字：遠(yuǎn)離，防止一方吃醋。 為什么是防止一方，而不是防止男方吃醋呢？ 因?yàn)榘嗌系?對(duì)情侶，3對(duì)都是男男啊！ 陸仁手指一個(gè)用力，差點(diǎn)把鉛筆擰斷。 他深呼吸一口氣，微微撇頭，看向坐在自己周圍的人。他們都在認(rèn)真聽(tīng)老師講話，眸色內(nèi)斂專注，但存在感稍低。 ‘坐在我周圍的人和我一樣不主動(dòng)，但對(duì)待學(xué)習(xí)還是認(rèn)真的。’陸仁默默稱贊著，邊寫下：3，我周圍，同屬性，紅色危險(xiǎn)！?。∵h(yuǎn)離。 紅色——觸發(fā)bl劇情的最高等級(jí)。 擁有共同話題和相同屬性是最要命的，聊著聊著就滾床上是常有的事。 Bl戀愛(ài)理論大師陸仁如此確信。他看的漫畫、動(dòng)漫、中，有劇情的rou很多是從朋友變炮友再到愛(ài)人。 他一定會(huì)和坐在他旁邊的人保持距離，用沉默的姿態(tài)、冷淡的言語(yǔ)形成一道與他們之間厚厚的玻璃墻壁。 還是防彈玻璃那種怎么敲都敲不碎的硬度。 “啪嗒——” 一個(gè)小東西突然碰到了陸仁的腳。 過(guò)了一會(huì)兒，隔著一個(gè)座位坐在陸仁旁邊的人彎腰，努力伸長(zhǎng)手夠橡皮，但手臂的長(zhǎng)度限制住了他。 男生收回手，他看向裝模作樣看老師的陸仁，猶豫地說(shuō)，“同學(xué)……” 話還沒(méi)說(shuō)完，陸仁立即彎下腰撿起橡皮，放到男生桌上。 沒(méi)有一絲絲滯怠。 男生低頭看著桌子上的橡皮，沉默了一下，“謝謝?！?/br> 陸仁在心里滿意地點(diǎn)頭，‘耶，成功觸發(fā)了交談和觸碰的可能。’ 陸仁腦海里閃過(guò)某本漫畫里，受撿起橡皮放在攻手心上時(shí)，受的手指搔過(guò)攻的掌心，讓攻癢癢的，一路癢到攻心里的畫面。 不過(guò)……陸仁看向旁邊坐立不安的男同學(xué)，‘他是椅子燙屁股嗎？’ “不是。” ‘不是？’陸仁仔細(xì)看了看他撿起來(lái)的橡皮，‘這不是我的橡皮嗎？’ 陸仁驚訝得嘴巴微微張開(kāi)。 “沒(méi)錯(cuò)，是你的橡皮?！?/br> 陸仁身體徹底僵住了，他慢慢地，像卡帶的機(jī)器那樣一點(diǎn)點(diǎn)扭頭。一張近距離到快貼到他鼻尖的臉上 帶著幾不可見(jiàn)的笑意。 “滋——”凳子與地面發(fā)出短促刺耳的聲音。 臺(tái)上沉浸在講課中的老師停下滔滔不絕的嘴，犀利的眼神掃向屁股起起落落、要站不站的陸仁。 倒也沒(méi)責(zé)備他，看了一眼，繼續(xù)講課。 剛剛一霎那，班上幾乎所有人應(yīng)聲回頭，幾十雙眼睛齊齊盯著陸仁的樣子讓他渾身寒毛炸開(kāi)。但很快班上的人扭回了頭。 不過(guò)這小小的事故讓陸仁心里對(duì)自己低存在感的形象要求，如玻璃般裂開(kāi)了一道小小的痕跡。 陸仁眼神不善地掃向再次讓他出丑的罪魁禍?zhǔn)住愘嚮[。 罪魁禍?zhǔn)讓?duì)自己的罪行絲毫不以為然，他沖陸仁眨巴眼，附身過(guò)去看陸仁紙上寫了什么。 陸仁反應(yīng)極快，“啪”地一聲，合上筆記本。 但陳賴籟還是看到了一瞬，眼睛瞬間亮了。 “那是講堂上的座位圖？我還看到了座位上的名字。為什么要畫??？我記得你不是班長(zhǎng)?！标愘嚮[湊上前，問(wèn)道。 陸仁隨著他的湊近而后仰，臉上的發(fā)絲往后滑去，山根逐漸顯露了出來(lái)。 “你想要我回答問(wèn)題之前，先回答我的問(wèn)題吧?！标懭拾殃愘嚮[推回去。 “我知道你要問(wèn)什么，”陳賴籟乖乖被陸仁推回去，眼睛卻一直盯在陸仁劉海上，“你的橡皮是我放地下的。因?yàn)槲蚁肟吹侥愕难劬??！?/br> “……？” 陸仁無(wú)語(yǔ)又疑惑，這個(gè)男生上次把自己拉倒也是因?yàn)檫@個(gè)原因吧。 “用這個(gè)?！标愘嚮[抬起大腿，把自己腳尖上的鏡片拿起，給陸仁看。 陸仁倒吸一口涼氣，簡(jiǎn)直要窒息。他只有從報(bào)道某些變態(tài)大叔用鏡子偷看女生裙底的新聞上看過(guò)這種手法，沒(méi)想到這個(gè)少年想看他眼睛的手法也這么變態(tài)。 他慢慢地挪著屁股，遠(yuǎn)離陳賴籟。 挪動(dòng)過(guò)程中，陸仁感覺(jué)自己胳膊肘碰到了什么。 是他的橡皮擦。 陸仁抬頭往旁邊望去，只見(jiàn)剛剛撿橡皮的男生雙目直視前方，右手在本子上記筆記，一副沒(méi)干什么的認(rèn)真聽(tīng)課模樣——如果忽視他筆下的鬼畫符的話。 ‘啊……’陸仁不禁掩面，他回想起剛剛自己那副高冷的嘴臉就尬到頭皮發(fā)麻。 明明對(duì)方好心幫他撿橡皮，他卻板起臉裝冷淡，而且傻愣愣地把自己橡皮給對(duì)方。 ‘傻到?jīng)]邊了?！?/br> 陸仁的大手掩住臉，露出的耳朵透著梅花似得醺紅，薄薄嫩嫩的，看上去十分好咬。 盯———— 陳賴籟眼睛眨也不地盯著陸仁的指縫，宛若X射線的視線好像要穿過(guò)手指，看到藏在里面的謎題。 從小到大，陳賴籟一直覺(jué)得周圍人很好懂。 爸爸mama眼里的驕傲期盼，讓他從記事起一直輾轉(zhuǎn)于各種補(bǔ)習(xí)班，不過(guò)是想讓他變成“別人家的孩子”，享受他人羨慕的目光，以及當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的繼承人罷了。 親戚的目光更好懂了，掩藏在羨慕下的酸意甚至妒意，認(rèn)為將來(lái)可以趨炎附勢(shì)的和善友好。 朋友也差不多，明明對(duì)他不耐煩，卻依舊會(huì)看在他的身份上討好他或者無(wú)視他。 不認(rèn)識(shí)的陌生人則是對(duì)他不符合常理的舉動(dòng)敬而遠(yuǎn)之。 都好懂到能一眼看透。 但是這個(gè)男生……陳賴籟掃過(guò)陸仁圓潤(rùn)的后腦勺，白里薄紅的耳朵，修長(zhǎng)卻毫不女氣的手指。 ‘是謎團(tuán)?！?/br> 開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，陳賴籟暗搓搓觀察陸仁。 身材緊實(shí)高大，從下半張臉來(lái)看外貌也不錯(cuò)，買得起品牌鞋，家境也還行。從與同伴的交談和對(duì)上課問(wèn)題的回答上看，雙商也不錯(cuò)。典型的現(xiàn)充配置。 但是，為人低調(diào)，感覺(jué)是刻意營(yíng)造自己的低存在感。 很矛盾。所以一定有理由。 突破點(diǎn)就是他全身上下最反常的地方——足以遮住眼睛的長(zhǎng)劉海。 如果是上半張臉有什么缺陷或者不滿意，他身上的氣質(zhì)就不是沉穩(wěn)自如，而是畏縮不自在。 但如果上半張臉正常，為什么要遮住？ 真的美若神仙？如果是這樣，追求他的人會(huì)多，而且引人注目。 但可惜應(yīng)該不是。在剛剛?cè)嗤瑢W(xué)突然看向他的時(shí)候，他只是被嚇到，下一瞬緊繃的肌rou就放松了。不習(xí)慣或不喜歡別人視線的人應(yīng)該會(huì)心有余悸地不適應(yīng)一段時(shí)間。 所以是為什么呢…… 陳賴籟盯著陸仁的臉陷入了沉思。 陸仁被盯得渾身發(fā)毛，‘好可怕，這個(gè)男生的好奇心。他盯了10分多鐘了吧，為什么還看我?！?/br> ‘而且我都坐最后一排了，他都能搬到椅子擠在我后面。行動(dòng)力也好可怕……’ 陸仁在腦子里搜羅自己能想到的解決方法。 電光石火間，他想到了一個(gè)人。 “陳同學(xué)?！?/br> “？”陳賴籟饒有趣味地看著不裝鴕鳥(niǎo)的陸仁。 陸仁移開(kāi)視線，他有些頂不住對(duì)方高熱度的視線，“你家那位不會(huì)介意嗎？” 顧矢是他能想到的最好方法了。 “誰(shuí)？”陳賴籟眨眨眼，無(wú)辜地看著他。 ‘好可憐啊，顧先生?！懭氏肫鹬邦櫴改歉本o緊抱住陳賴籟的珍視姿態(tài)，為顧矢先生的漫漫追求路默哀。 “就是之前在警察局里的那位顧矢先生?！标懭时锪艘幌?，提醒道。 “哦——顧矢矢，”陳賴籟恍然大悟地半張嘴，疑惑問(wèn)，“跟他有什么關(guān)系？” 陸仁被噎得喪失了語(yǔ)言系統(tǒng)。 ‘兄弟，你這么盯著別的男人看，你對(duì)象真的不會(huì)介意嗎？’ 陸仁很想說(shuō)出這句話，但他還是有情商的，他委婉地問(wèn)道，“或許你可以問(wèn)一下顧先生這種情況可不可以?！?/br> 陳賴籟眉頭皺得更深了，“他不會(huì)管我這……” 等等。 陳賴籟突然想起以前顧矢對(duì)他說(shuō)的一句話： “賴籟，你要注意人與人之間的分寸。雖然我知道你不在意這個(gè)，但是除了我以外的別人，可能因?yàn)槟氵^(guò)近的社交距離而感到抵觸。” 對(duì)，顧矢矢說(shuō)過(guò)要保持社交距離。 陳賴籟恍然大悟，他就說(shuō)怎么感覺(jué)陸仁動(dòng)作幅度這么小，原來(lái)是感到不自在了。 但是他不盯著陸仁，怎么看到謎底呢？ 陳賴籟點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)陸仁說(shuō)，“你說(shuō)得對(duì)，我應(yīng)該問(wèn)問(wèn)顧矢矢?！?/br> ‘顧矢矢應(yīng)該有方法?！愘嚮[如此想到。 ‘呼——’ 陸仁終于松下一口氣。 ‘果然有主的人危險(xiǎn)等級(jí)沒(méi)那么高?！畔滦膩?lái)的陸仁對(duì)陳賴籟露出一個(gè)淺淺的笑。 陳賴籟看到了，他不自覺(jué)地也回給陸仁一個(gè)笑。 等到后面他打電話給顧矢時(shí)，才意識(shí)到那是他不知道隔了多久后再次揚(yáng)起的笑。