莫城的九月暑熱尚未褪去，一個清瘦高高的少年出現(xiàn)在拐角。

    陶之源腳踩一雙洗得有些微微褪色的米黃色板鞋，一身莫城一中的夏季校服，干凈利落的短款碎蓋頭，安靜又有些快地走到一中校門口的最后一個拐角。

    今天是高二學生開學的日子，高一新生還沒有報道，高三的學生早半個月就開了學。

    莫城有四個高中，升學率最高的是二中，重本率高達90％。實驗高中和鐵路一中成績較差，因此也并不大受區(qū)里重視。一中是介于兩種之間的存在，只有當?shù)氐母患易拥芎统煽冚^好的學生才可以進入。

    陶之源是后者，家中并不富裕但因成績較好，又在中考時聽說一中對于貧困生的待遇十分不錯。因此放棄了進入二中的機會，選擇了一中。

    一中有兩個校區(qū)，舊校區(qū)由于面積較小距市中心較遠，只有高三的學生在那里；新校區(qū)面積較大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較好，高一高二的學生便在這里學習。

    陶之源背著看著有些年頭的書包，快步走進了高二樓。

    他走上三樓，看到高二三班的門牌，捏了捏夏季半袖的衣角，露出一個溫和親切的笑容。他走到中間第三排的位子，放下書包然后和他的同桌打招呼。

    “早啊，王卓?！碧罩磁み^身對他說道。

    “嘿嘿嘿，早安同桌，數(shù)學額外留的卷子你寫了嗎，快給我借鑒借鑒?！蓖踝柯冻鲆桓庇懞玫谋砬?。

    “你可真行，現(xiàn)來補作業(yè)，張老師頭給你打飛。”陶之源的后桌孫笑笑白了王卓一眼，邊嘲諷著。

    “你也別閑著，把你物理卷子也拿給我”王卓賤兮兮地說。

    陶之源看著倆人嘻嘻哈哈地鬧著，默默把數(shù)學卷子掏了出來。孫笑笑拿著物理卷子打了王卓的頭一下，而后把卷子遞給他。

    “快抄，別一會寫不完我可給物理老師告黑狀?！睂O笑笑是物理課代表，如是說道。

    王卓手上抄著，嘴上也不閑著“同桌，你這個暑假干嘛了啊，叫你出來玩也不來?！?/br>
    “我mama叫我?guī)退笥训暮⒆友a習功課。”陶之源努了努嘴，沒有把補課費的后半句說出口。

    “怪不得，給小孩子補課很累吧，我舅舅家的小侄子每次來我家都玩我的樂高，害得我每次都要死死地把住我的房間使用權(quán)。”王卓撇撇嘴說道。

    陶之源還想說點什么的時候，門口有人叫他。

    “之源，班主任叫你去下辦公室。”語文課代表童延從辦公室回來說道。

    “好的我馬上去?！碧罩唇涣似渌鳂I(yè)便出了教室下到了二樓。

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    “張老師你叫我嗎？”他站在張老師的桌角說道。

    “之源，你上學期成績很不錯，年級第一，老師知道你喜歡數(shù)學，這學期有參加競賽的想法嗎？”張鋒老師放下他的杯子，推了推眼鏡，緩慢溫和地問他。

    陶之源仿佛內(nèi)心掙扎了一下，捻了捻手指“老師，我得回去跟家里商量一下。”

    “那是當然，好好考慮再做決定。去吧早自習快開始了，把課表寫在黑板上，我得去開個會?！睆埨蠋熣酒饋砼牧伺乃募绨?，拿著教案和筆，作勢就要出去。

    陶之源高一因為性子溫和成績也好，被大家一致評選為班長。

    “誒，張老師這就是你們班的陶之源啊，長得也乖巧，看著就是好學生。”隔壁的英語老師和他說著話。

    陶之源見勢就說“那老師我先回去了?！?/br>
    張鋒點了點頭，示意他出去，然后轉(zhuǎn)頭坐下又和那位老師寒暄上了。

    陶之源輕輕關(guān)了辦公室的門，轉(zhuǎn)頭輕吐了一口氣，轉(zhuǎn)頭便看見一個背影。

    那是一個很高的背影，目測有185，手插在口袋里，右手拿著手機仿佛在跟誰講電話。

    “我們家司機給我送新校區(qū)了，還以為我是高二呢，你跟老班說一下晚點到吧?！蹦莻€少年漫不經(jīng)心地看著樓下，沒有注意到背后的陶之源。

    對方好像大笑幾聲又說了什么，這邊便掛了電話，轉(zhuǎn)身便要下樓。

    孫浙把手機放進口袋，轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)了身后的少年。個子在男生中是中上等，面容清秀，直直的后背，正抬著眸有些疑惑地看著他。

    孫浙淡淡地看了一眼便疾步下樓。陶之源隨之上樓，還疑惑著模樣看起來很好的，怎么腦子不大好使。

    其實不能怪孫浙，昨天陪著他mama看肥皂劇看到大半夜，叼著面包從家出來，吃完到車上倒頭就睡，哪還能知道目的地呢。何況司機并不知道高三就要轉(zhuǎn)到舊校區(qū)的事情，也不能怪他。孫浙一邊向校門口走著，一邊給司機發(fā)短信。

    走到校門口門衛(wèi)攔住他，質(zhì)問他怎么剛上自習就要逃課。孫浙無奈地解釋自己已經(jīng)高三了，走錯了校區(qū)。拿出學生證，門衛(wèi)大爺才半信半疑的放他走。

    孫浙走出校門看到自己家司機的道歉，發(fā)了消息說沒關(guān)系，隨手叫了個出租車，便不緊不慢地趕往舊校區(qū)。

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    陶之源回到教室，拿著桌子上的數(shù)學書走到講臺，說道，“大家先預(yù)習一下吧，等下是數(shù)學課?！?/br>
    班上頓時炸了，亂七八糟的話涌入陶之源的耳朵。

    “我靠，我卷子還沒補完！”“為啥第一節(jié)就是死亡數(shù)學啊啊啊啊。”……

    陶之源放下數(shù)學書，雙指敲了敲講桌，“大家安靜吧。”他清了清嗓子，平平地說道。隨后拿起一支粉筆，在黑板的右側(cè)豎著寫下今天的課表。

    見班長敲了桌子，班級的抱怨聲慢慢地安靜了下來，補作業(yè)的補作業(yè)，看書的看書……