像戴著完美假面，內(nèi)里卻丑陋不堪，透著一股子違和感。

    導(dǎo)演不解地問(wèn)：“戚老師，這是怎么回事？視頻里這個(gè)人是誰(shuí)？”

    戚白茶說(shuō)：“他叫孟星。”

    “我偶然之下認(rèn)識(shí)了他,發(fā)現(xiàn)這孩子受了很大委屈?！逼莅撞璧?，“我可以替他講，這首真正的創(chuàng)作歷程?！?/br>
    李老：“哦？愿聞其詳?！?/br>
    其他人一見(jiàn)李老都發(fā)了話，再多的莫名其妙也只得暫時(shí)壓回去，聽(tīng)戚白茶講故事。

    “這孩子在孤兒院長(zhǎng)大，從小就有點(diǎn)自閉，在孤兒院院長(zhǎng)的陪伴下漸漸好轉(zhuǎn)，把院長(zhǎng)當(dāng)成唯一的親人。他音樂(lè)天賦很高，夢(mèng)想就是在音樂(lè)上做出成就，報(bào)答他的院長(zhǎng)mama?！?/br>
    “可惜就在他拿到s市音樂(lè)學(xué)院錄取通知書那天，院長(zhǎng)mama腦溢血去世，這件事成了他永遠(yuǎn)的遺憾?！?/br>
    眾人不由目露惋惜。

    “大四這年，他創(chuàng)作出一首歌名叫，是為了送給他天上的院長(zhǎng)mama。他將這首和另一支原創(chuàng)曲子投稿給劉凱聲工作室?！?/br>
    聽(tīng)到這兒，劉凱聲困惑地指了指自己：“我？”

    “嗯。劉先生，孟星給你投了兩份稿，一份是，一份是?！逼莅撞枵f(shuō)。

    就是孟星真正給劉凱聲工作室投的那支曲譜。事實(shí)上他只投了這一份，但不重要。

    劉凱聲一拍腦袋：“我想起來(lái)了！當(dāng)時(shí)所有投稿在經(jīng)由助手篩選后，最后選出五份讓我親自過(guò)目。最優(yōu)秀的就是和這首，我還猶豫了一會(huì)兒，后來(lái)覺(jué)得更合適一點(diǎn)，就沒(méi)有用另一支曲子。原來(lái)就是這孩子寫的?！?/br>
    當(dāng)然都優(yōu)秀了，兩支曲子都是孟星寫的。區(qū)別在于是孟星心血之作，則相對(duì)沒(méi)有那么耗費(fèi)心力。

    劉凱聲又道：“但我沒(méi)有看過(guò)這支曲子，是不是之前被底下人給篩下來(lái)了……”

    戚白茶搖了搖頭。

    “孟星投完稿后一直都在等結(jié)果，可一直沒(méi)有等到，他想他是沒(méi)被選上，也沒(méi)太在意。之后又把當(dāng)成期末作業(yè)交了上去，然后他發(fā)現(xiàn)……他其實(shí)被選上了，只是作曲欄上寫的是另一個(gè)人的名字。”

    “，被改成了。作曲者孟星，變成了秦以柔?！?/br>
    這話一出，在場(chǎng)所有人臉色齊變。

    這可是盜曲！

    秦以柔尖叫：“你胡說(shuō)！你閉嘴——”

    戚白茶冷眼掃過(guò)來(lái)，秦以柔頃刻間感到一陣刺骨寒意，再也說(shuō)不出話。

    秦以柔實(shí)在激動(dòng)過(guò)頭，很難不引人懷疑。

    劉凱聲臉色難看起來(lái)。

    他正是因?yàn)槟侵V欣賞秦以柔的才華，對(duì)她抱有天然的好感，才給了她這么多資源和機(jī)會(huì)，為她介紹人脈。

    可如果一開(kāi)始就欣賞錯(cuò)了人，他扶持的是一個(gè)品行卑劣的小人，那他究竟都干了什么？

    他沉聲問(wèn)：“戚老師有證據(jù)嗎？”

    “所有投稿人都會(huì)把曲譜放在同一個(gè)辦公室里疊在一起。她在交曲譜時(shí)翻到孟星的，知道這曲子優(yōu)秀一定會(huì)被選上，動(dòng)了貪念，趁人不注意將孟星的曲子裝包里帶走，另外打印一份，換成自己的名字交回來(lái)，如此李代桃僵?！逼莅撞栝_(kāi)始了現(xiàn)場(chǎng)瞎編。

    隱去不合常理的系統(tǒng)，編造出合情合理的解釋，他也真是煞費(fèi)苦心。

    “的確有可能，可這依然都是你的猜測(cè)，算不上證據(jù)?！眲P聲說(shuō)。

    盜竊一事不容小覷，他必須得嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。

    “查當(dāng)時(shí)監(jiān)控就好了。”監(jiān)控可以被他施展幻術(shù)做手腳，沒(méi)發(fā)生的事也能以假亂真。

    超自然事件，當(dāng)然要用超自然力量去解決。秦以柔仗著系統(tǒng)不留痕跡讓孟星有冤無(wú)處訴，戚白茶也能把監(jiān)控造假讓秦以柔吃下啞巴虧。

    秦以柔原本還神經(jīng)緊繃，一聽(tīng)要查監(jiān)控，反而冷靜下來(lái)了，愈發(fā)覺(jué)得戚白茶根本沒(méi)有所謂證據(jù)，完全是在盲狙。

    哪會(huì)有證據(jù)？什么偷換曲子，簡(jiǎn)直笑話。那可是系統(tǒng)直接在她腦子里展現(xiàn)出來(lái)的，哪里還需要親自去偷。就算查監(jiān)控也不會(huì)有結(jié)果。

    編，繼續(xù)編?？此€能編出什么花來(lái)。

    劉凱聲遲疑地點(diǎn)頭：“我會(huì)讓人調(diào)取當(dāng)時(shí)的監(jiān)控。”

    李老關(guān)切地問(wèn)：“那孩子怎么樣了？”

    無(wú)需證據(jù)，單憑一段視頻他就選擇相信孟星。

    音樂(lè)如其人，孟星的琴聲干凈，他就喜歡，就是要信那孩子。秦以柔的技巧再高明，心里臟，他就嫌污了耳朵。

    “發(fā)表后，與他上交的期末作業(yè)雷同，他被當(dāng)成了剽竊者，受盡恥笑?！逼莅撞杵届o道。

    李老氣得吹胡子瞪眼：“豈有此理！”

    其他人也倒吸一口涼氣。

    盡管還沒(méi)有看到監(jiān)控，他們卻都已經(jīng)對(duì)戚白茶的話信了七八分。

    戚白茶看著實(shí)在不像是會(huì)說(shuō)謊的人。

    何況剛才那段視頻可是所有人親眼目睹的。誰(shuí)也不能解釋秦以柔剛說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的曲子，為什么昨天就被另一個(gè)男孩演奏出來(lái)了。

    “那孩子本就輕微自閉，又失去親人，好不容易走出來(lái)一點(diǎn)，送給親人的曲子被剽竊，被當(dāng)成小偷，被嘲笑欺

    凌，心理崩潰，前天在樓頂跳樓自殺。”

    李老差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)：“那孩子去世了？”這么一個(gè)天才要是在這樣的絕境中死去，他真的是要?dú)馑涝贇饣钸^(guò)來(lái)！

    “沒(méi)有，被救了?！?/br>
    還沒(méi)等眾