第五章　他們無(wú)聲地潛入了彼此的世界

    2017年12月

    “老師，你平常在學(xué)校嗎，你的辦公室在哪里？你上什么課，我來(lái)聽(tīng)！”

    路遣裹了裹圍巾，回答道：“我平常在家，沒(méi)有辦公室，也不上課，上課的至少是講師?！?/br>
    “老師不是講師？”

    “我是研究員?！?/br>
    “研究員？”

    “就是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)論文的，兩年后，達(dá)到指標(biāo)，才算講師。”

    暮懷君轉(zhuǎn)頭，看著路遣。

    “總之，現(xiàn)在的情況是坐冷板凳，邊緣化。平常沒(méi)什么事，院里的老師也不太認(rèn)識(shí)?！?/br>
    路遣很平淡地說(shuō)著自己的情況，他似乎在笑，語(yǔ)氣里有點(diǎn)自嘲。

    “老師什么時(shí)候會(huì)來(lái)學(xué)校？”

    “不一定。通常周四，來(lái)開(kāi)會(huì)?！甭非部聪蜻h(yuǎn)處，企圖回避身旁的目光。

    “那以后開(kāi)完會(huì)，我來(lái)找老師吃飯好不好？”開(kāi)完會(huì)，天已黑，讓老師一個(gè)人冷清清地離開(kāi)，實(shí)在有些凄涼。

    路遣低頭，正巧對(duì)上暮懷君的眼，他遲疑了一陣，才說(shuō)：“嗯…好。”

    獲得允許，暮懷君高興地跳起來(lái)：“那我每周都來(lái)找老師！我周四下午沒(méi)課，在教學(xué)樓下面等你！”

    路遣怎樣都無(wú)所謂，只是不忍心拒絕。

    不如說(shuō)，他也有些癡迷了。想看暮懷君笑，想聽(tīng)暮懷君問(wèn)他各種各樣的問(wèn)題，想從暮懷君亮晶晶的眼里滿(mǎn)足身為“老師”的虛榮心。

    －

    周四的下午，暮懷君果然在學(xué)院樓底下等他。

    暮懷君穿著棗紅色的過(guò)膝大衣，圍了條厚厚的藍(lán)格圍巾，站在一棵青松下面。他的臉很白，雙頰凍得通紅。這組配色，像森林里的白雪公主。

    他招手，用嘴型呼喚：老、師。

    路遣走去樹(shù)下。

    暮懷君綻開(kāi)笑容：“老師，我想去教職工食堂！”

    路遣動(dòng)搖了一下，隨后才答應(yīng)：“好?！?/br>
    “太好了，我從來(lái)沒(méi)去過(guò)。老師去過(guò)沒(méi)有？”

    “也沒(méi)有?！?/br>
    到了食堂，路遣把卡拿出來(lái)：“懷君，你去選菜吧，我坐在這里等你?！?/br>
    “不一起嗎？”

    “我去窗口看看別的?！?/br>
    “西餐吃不吃？你看那邊?！?/br>
    “嗯，就吃那個(gè)吧。”

    “我去排隊(duì)，老師坐著?！?/br>
    暮懷君從路遣選擇的座位和態(tài)度，察覺(jué)出某種微妙的氣氛。于是迅速點(diǎn)了兩份牛排套餐，拿上號(hào)碼牌入座，之后會(huì)有服務(wù)員用推車(chē)把食物送上來(lái)。

    “謝謝老師。教職工的待遇果然和學(xué)生不一樣?！蹦簯丫贿呎f(shuō)，一邊把卡座上的簾子放下，遮住兩人的身影。他笑著，把兩張校園卡擺在餐桌上，以認(rèn)真嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，宣布他的重大發(fā)現(xiàn)：“老師你看，你的上面是：教、職、工，我的是：學(xué)、生?！?/br>
    路遣笑起來(lái)：“我這張卡，還是第一次用呢。”

    “老師不來(lái)食堂？”

    路遣搖搖頭：“不想遇見(jiàn)其他老師?！?/br>
    暮懷君咧開(kāi)嘴，生出一股別樣的快意。

    －

    “老師，哈……”暮懷君仰起頭，張開(kāi)嘴，白氣從他嘴里冒出。

    大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下，不一會(huì)兒，暮懷君的睫毛上就覆蓋上了一層瑩瑩的雪花。

    “快躲進(jìn)來(lái)?！甭非矒伍_(kāi)傘。

    “啊……”暮懷君還是張著嘴，接雪花，他含含糊糊地說(shuō)：“不要錢(qián)的雪花冰。”

    路遣后退一步，站在暮懷君身后，為他撐傘。

    落在少年睫毛上的雪很快就融化成水滴，好像淚水；橙黃的路燈打在他光潔的臉上，勾勒出精致的弧度。

    “抹茶味的，老師要不要嘗一點(diǎn)?！蹦簯丫鹗直郏滦渖隙际茄┗?。

    “傘上有好多，我回家慢慢吃。”

    “嘿嘿，那你記得放點(diǎn)果醬?！?/br>
    “好?！?/br>
    “我喜歡藍(lán)莓果醬，老師呢？”

    “我喜歡抹茶?！?/br>
    “我是說(shuō)果醬啦?！?/br>
    “嗯…草莓吧?！?/br>
    “嗯，我也喜歡草莓?！蹦簯丫谛睦镄Γ蠋熢趺磿?huì)喜歡草莓果醬呢。不過(guò)，老師還從口袋里摸出過(guò)sanrio呢。

    “你是住十號(hào)樓吧?！?/br>
    “嗯。不過(guò)我還想和老師待一會(huì)兒，我們找個(gè)地方坐坐，好不好？”

    “好?！?/br>
    兩人往人少的東南方向走。

    大雪靜靜飄落，路燈把他們的影子拉得很長(zhǎng)。

    “老師，戴上手套吧?！蹦簯丫伦约河沂值难蚱な痔?，遞給路遣。

    路遣握緊了傘柄：“沒(méi)關(guān)系，你戴吧。”他的關(guān)節(jié)已經(jīng)凍紅了。

    “那我來(lái)打傘?！?/br>
    路遣笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)打。”

    說(shuō)完，路遣就邁出腳步，又擔(dān)心自己的步子快了，于是回頭招呼：“懷君，走了?！?/br>
    叫出那個(gè)名字的一瞬，他似乎看見(jiàn)，暮懷君眸子里折射出的細(xì)微雪光。

    暮懷君，正愣愣地看著他。

    路遣想再叫一聲“懷君”，卻失去了勇氣。

    暮懷君無(wú)聲地靠近路遣：“老師，你看，后面只有我們的腳印。”

    風(fēng)靜默，雪靜默，兩側(cè)樹(shù)木安然不動(dòng)，空曠的校園里，只有他們兩人的呼吸。

    路遣輕輕地把傘往暮懷君那邊側(cè)，輕輕地把目光撫在暮懷君肩膀上。

    “老師，不要傘了，我們跑起來(lái)吧！”暮懷君跑去前面，喊：“比誰(shuí)先到古籍所！”

    他的聲音，很快就埋進(jìn)了雪里，連同那小小的背影，一并消失于長(zhǎng)夜。

    暮懷君，這個(gè)名字，好像很久之前就刻在路遣的心里了。每呼喚一次，他的心都會(huì)感受到一股異樣的熱意。而這三個(gè)字的組合，又是那么的悲涼，好像日暮時(shí)垂墜在地平線的夕陽(yáng)，在夜幕完全降臨前最后一次努力張望。當(dāng)余溫褪去，剩下的便是無(wú)盡長(zhǎng)夜。

    路遣往古籍所走，越走越快，最后收起傘，跑起來(lái)。

    暮懷君在鐵門(mén)前站著，放低了聲音：“老師，跟我進(jìn)來(lái)?！?/br>
    路遣走在暮懷君身邊，慢慢說(shuō)：“你知道這樓以前是做什么的嗎？”

    “生物、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)樓，現(xiàn)在是古籍所的教室、資料室、辦公室。老師，本科的時(shí)候在里面上過(guò)課吧？”

    “嗯?！?/br>
    “現(xiàn)在古籍所的本科生也在這里?！?/br>
    一樓的兩間教室，還亮著燈。里面坐著三五個(gè)學(xué)生。教室里的地上、窗臺(tái)上、桌上全是書(shū)，書(shū)柜頂是成箱的資料與古籍。

    路遣往里面眇了兩眼，感嘆：“真是懷念，現(xiàn)在里面坐的人都好小啊?！?/br>
    “我呢，老師?！?/br>
    “你呀…你也很小哦?！?/br>
    暮懷君的心，顫了一下。那句話，有股愛(ài)憐的味道。

    “老師以前坐哪個(gè)位置？”

    “我坐第三排，右邊?！?/br>
    他們一邊低聲說(shuō)話，一邊走上沒(méi)有燈的樓梯。

    “這樓里發(fā)生過(guò)好多鬼故事?！蹦簯丫f(shuō)。

    “這樓的結(jié)構(gòu)比較老，容易迷路?！?/br>
    “老師，這棟樓有幾層？”

    “三層?！?/br>
    “不，四層?！蹦簯丫恼Z(yǔ)氣有些得意，陰森森地說(shuō)：“有個(gè)夾層?！?/br>
    路遣跟在暮懷君后面：“你不怕？”

    “你在，我就不怕了?！?/br>
    “我現(xiàn)在可緊張得滿(mǎn)手是汗呀，我讀書(shū)的時(shí)候，明明只有三層?！?/br>
    暮懷君打了個(gè)寒顫，黑暗里抓住路遣的手：“不能逃跑。要跑、跑也得帶著我！”

    “我盡量……”

    “你保證！”

    路遣感受到，暮懷君冒著熱氣的小鼻子湊到了自己面前。他憋住笑：“嗯，保證。”

    “保證！”

    “保證?！?/br>
    暮懷君的呼吸是急促的，路遣的呼吸是深沉的。也不知上了多少級(jí)樓梯，暮懷君最終在走廊盡頭的一扇門(mén)前停下。路燈透過(guò)玻璃窗，照著他的側(cè)臉。暮懷君一手抓著路遣的手腕不放，一手摸口袋。

    “老師，開(kāi)門(mén)。”暮懷君把摸出來(lái)的鑰匙塞去路遣手里。

    路遣不說(shuō)話，悄悄把門(mén)打開(kāi)。

    “我們是共犯了，老師。”

    一股濃郁的書(shū)味撲面而來(lái)——這里是古籍所日文資料特藏館，只對(duì)內(nèi)部人員開(kāi)放。

    “老師，這里面的里面，有夾層！”

    路遣裝作很不熟悉的樣子：“哦……”

    十年前，他在這里念本科，還當(dāng)過(guò)此館的圖書(shū)館志愿者呢。那時(shí)新圖書(shū)館沒(méi)修好，基本上所有的文科學(xué)生都會(huì)在這里自習(xí)。他作為管理員，每天閉館前都要把同學(xué)們留下的占座物品收到前臺(tái)，包括四樓的座位，是個(gè)耗時(shí)的體力活。

    暮懷君把路遣領(lǐng)到一扇窗戶(hù)下：“老師，我喜歡這個(gè)座位。”

    以前，路遣也喜歡坐在這里。

    從長(zhǎng)方形的窗戶(hù)外望去，是一片田地。大雪已經(jīng)把地面覆蓋住了，看不清地里種了什么，只有枯樹(shù)的影子倒在雪地里。以前這片地是藥學(xué)院的花圃，種著五顏六色的新奇品種，現(xiàn)在變成了生命科學(xué)院的試驗(yàn)田，不知道春天，這里會(huì)冒出什么植物。

    路遣與暮懷君，在漆黑的圖書(shū)室，面對(duì)面坐著。

    暮懷君借著從窗外照進(jìn)來(lái)的微弱光線，看路遣。

    路遣的鏡框，蕩漾著水紋一樣的光影。他的眼神，寧?kù)o如潭水，正凝視著窗外。

    仿佛浮光掠影的一抹，仿佛蜻蜓點(diǎn)水的剎那，此情此景，太過(guò)脆弱。

    暮懷君越看越覺(jué)得陌生，似乎不再認(rèn)識(shí)這個(gè)男人了，恐怖與害怕螞蟻一樣爬上了他的身體，細(xì)細(xì)啃咬他的皮膚。他的雙腿開(kāi)始麻木，手也不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái)。

    “唔…”

    路遣看向暮懷君。

    暮懷君，臉色黯淡，如泛黃的老照片。他抱起手臂，無(wú)助地、迷茫地看著前方，企圖從模糊的黑暗中抓住什么。或許因?yàn)橐磺卸际庆o止的，才把暮懷君的顫抖襯托得異?？蓱z。

    “害怕的話，坐到我旁邊來(lái)吧?！?/br>
    暮懷君輕輕站起來(lái)，躡步去路遣身邊的座位。仿佛所有的空位都坐著看不見(jiàn)的人，他不敢出聲打擾他們。

    “我，不是怕鬼，”暮懷君低下頭，悄聲說(shuō)：“我怕你…”

    “我讓你害怕了么。”

    “嗯……”

    路遣不追問(wèn)原因，只說(shuō)：“現(xiàn)在看不到我，好些了吧?！?/br>
    暮懷君不說(shuō)話，輕輕貼到路遣身邊：“嗯?！?/br>
    2022.5.1