《比爾十三和他的將軍兒子》
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“為什么不叫工蟲來幫忙呢!” “我無事可做,也不喜歡很多的蟲進(jìn)進(jìn)出出?!?/br> 陳學(xué)林看來是有些排斥陌生環(huán)境了,“弗洛”先生預(yù)想到自己的推詞,可能不會(huì)打動(dòng)這個(gè)安靜又有些臟兮兮的雌蟲。 他看起來沒有婚禮時(shí)美麗了,在S城,陳學(xué)林無疑是一個(gè)普通的好看雌蟲。 兩蟲交流到晚上了,就在弗洛先生覺得自己就要無功而返的時(shí)候,陳學(xué)林做出了選擇。 唱歌,跳舞,樂器,畫畫,泥塑,木藝,風(fēng)土,手工。 難道這個(gè)雌蟲實(shí)際上是一個(gè)特別活潑的雌蟲,“弗洛”先生為自己先入為主的想法,感到愧疚,不過,他不得不提醒雌蟲,他可能沒有那么多的時(shí)間。 “先生,您不用擔(dān)心,我比你想象的更沒有事情可做,而且這些也都是我想做的事情,您說的每一句話我都有認(rèn)真聽取,您看他們的時(shí)間不是剛剛好嗎?” 是的,他們的時(shí)間剛剛好,剛剛好的安排了陳學(xué)林每個(gè)星期的生活,周一早上和周五晚上他還空留了時(shí)間。 可這樣的時(shí)間,安排得是否太多了一點(diǎn),大多數(shù)雌蟲都是三四個(gè)。 或許陳學(xué)林想要多結(jié)交點(diǎn)高層雌蟲。因?yàn)樗且粋€(gè)低級(jí)的蟲,一個(gè)墮入了底層的雌蟲,用年輕雄蟲回到“高層”。而這已經(jīng)是“弗洛”先生善意的想法了。 只要輸入“陳學(xué)林”,看到那些信息,蟲們得想法都不會(huì)好。 不管怎樣,弗洛先生能給自己的好學(xué)生一個(gè)交代,于樂的雙父暫時(shí)也不會(huì)對(duì)陳學(xué)林做什么,回去得途中,弗洛再想如果于樂得雙父和于樂因?yàn)殛悓W(xué)林發(fā)展矛盾了,自己要?jiǎng)窠庹l。 弗洛先生和“帝國學(xué)院”的任何一個(gè)老師一樣有著高尚的師德。 帝國學(xué)院很大,有八個(gè)校門,每個(gè)校門都大氣恢宏,這是帝國的象征,無數(shù)的雄蟲以進(jìn)入這所學(xué)院為榮,學(xué)校更是橫跨了S城的經(jīng)濟(jì)區(qū)、中心區(qū)、文化區(qū)、衍伸到了普通的區(qū)域,所以這里科技,文化,藝術(shù),一應(yīng)俱全。 路邊的銀幕上還播放著新學(xué)年“羅索”將軍的致辭,他吐詞清晰有力,頂級(jí)雄蟲的魅力,就連影像也能年輕雌蟲們熱血沸騰,不然這個(gè)視頻不會(huì)再學(xué)校里循環(huán)播放了。 陳學(xué)林大概有天生無視周圍的神經(jīng),他找到了自己的教室,提交了自己的信息,陳學(xué)林就開始了他兩世的第一節(jié)舞蹈課,顯然他沒有什么天賦,他比普通的雌蟲更僵硬,不過他很努力,只是用處不大,反而讓老師有些擔(dān)心,傷了他身體。 舞蹈課的雌蟲很多,陳學(xué)林是里面最差勁的,活潑又年紀(jì)小的雌蟲還會(huì)小聲的取笑陳學(xué)林,當(dāng)然不會(huì)讓老師發(fā)現(xiàn),不然就算是漂亮年輕的雌蟲也要被處罰的。 不過,動(dòng)手方面課程,陳學(xué)林很厲害,他的手就像天生比其他蟲靈活很多一樣,唱歌和樂器不行,陳學(xué)林聲音不錯(cuò),但是樂感很差,他自己倒是唱得很高興,老師的建議讓他多聽聽傳統(tǒng)的歌曲。 上課,課程結(jié)束,然后回家,陳學(xué)林單調(diào)到無可附加。 有好奇的雌蟲想要和陳學(xué)林一起玩耍,可后面發(fā)現(xiàn)他太無趣了,他不知道網(wǎng)絡(luò)的新梗,不懂搭配的鑒賞,也不懂寶石,他更不懂雄蟲的愛好。 他的老師建議他進(jìn)修語言基礎(chǔ)課程,可二十多年來的學(xué)習(xí),無聊到厭煩,以前是只能學(xué)習(xí),現(xiàn)在他能跳舞,能唱歌……與其進(jìn)修課程,還不如看點(diǎn)什么我征服全宇宙,這種無腦的爽文。 而這種本該是全宇宙都會(huì)喜歡的文學(xué)作品,帝國出品實(shí)在是過分的粗制濫造了。 陳學(xué)林搖頭,一開始強(qiáng)化交際的初衷早就被陳學(xué)林拋棄到腦后了,他最近迷上了帝國的野史,就和所有的野史一樣,神奇而獵奇。 他一坐就是一兩個(gè)小時(shí),和旁邊得學(xué)者一副論文沒有寫完得樣子不同,他是愉悅的,本質(zhì)上的區(qū)別是他不用寫論文。 上課,課程結(jié)束,圖書館看書,借書,然后回家,這是兩周后陳學(xué)林的日常了。 圖書館的書很多是孤本,而有些孤本之所以孤本,是因?yàn)樵?jīng)的蟲對(duì)前蟲作品的備注、和理解,一本書很多的蟲都會(huì)有自己獨(dú)特的見解,圖書在收錄后,并不會(huì)廣泛傳播,也就有了孤本。 這已經(jīng)時(shí)羅索將軍第十次沒有借到自己想要的書了,這次是一本注解書,那是一位學(xué)者對(duì)遠(yuǎn)古蟲的習(xí)慣和生活注解。 羅索將軍覺得自己應(yīng)該感到高興,說明帝國搖籃里的崽子都很喜歡學(xué)習(xí),就連這些偏門的書都會(huì)有蟲借閱,導(dǎo)致他多次沒有借到自己想要的。 圖書管理蟲看到偶像沒有像之前那樣的離開,想著是不是將軍要對(duì)自己說什么,是要指點(diǎn)自己呢!還是自己哪里做的不好呢!如果將軍要表演他,他要把這件事給全校的同學(xué)說。 在管理蟲高度的矚目禮下,陳學(xué)林敲了敲桌子,“麻煩幫我辦理下,這些圖書的借閱?!?/br> 一個(gè)雌蟲,羅索覺得自己應(yīng)該認(rèn)識(shí)他。羅索能肯定自己不認(rèn)識(shí)他。 羅索將軍想不起,他的助手會(huì)幫他想起的。 現(xiàn)在他只覺得眼前的雌蟲輕飄飄的,也不明白自己為什么會(huì)有這樣的感覺,這種感覺也很容易無視掉。 看著對(duì)方手里十幾本的書籍,羅索想,是歷史系的蟲子嗎?現(xiàn)在雌蟲們的涉獵范圍也越來越廣了。 后面羅索將軍來借書時(shí)也不止一次的遇到了陳學(xué)林,他看到了一個(gè)對(duì)歷史有著高度興趣的雌蟲。偶爾這個(gè)雌蟲還會(huì)幫助他蟲。當(dāng)然羅索將軍有充分的理由懷疑那些雄蟲只是想和雌蟲搭訕。 但似乎沒有一個(gè)雄蟲成功了。 弗洛先生同事告訴他,陳學(xué)林被孤立了,所有的課程都是,可陳學(xué)林都沒有來找過他,弗洛有些自責(zé),不管怎樣自己是答應(yīng)了于樂的。 他來找陳學(xué)林,弗洛先生覺得自己應(yīng)該開導(dǎo)下這個(gè)被雌蟲排擠的陳學(xué)林,可陳學(xué)林看起來絲毫沒有受到影響,他還說了最近看的。 這是一個(gè)艷情而富有宗教色彩的故事,弗洛先生只能把他當(dāng)作一個(gè)故事來看,作為歷史它太不端正了,只是符合獵奇蟲的臆想而已,偏偏巧合的補(bǔ)充了比爾十三世的空白歷史。 弗洛先生相信時(shí)間會(huì)為王室正名,而作為最傳統(tǒng)的帝國蟲才,他更愿意迎接未來。 陳學(xué)林是真的活潑了,是于樂的樂觀,也是他現(xiàn)在完全獨(dú)立的生活環(huán)境,他說話的聲音很小,慢悠悠的。 艷情野史,在他的口中不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的獵奇故事了,而變成皇室斗爭(zhēng)了,有那么些正史的感覺了,當(dāng)然其中也有陳學(xué)林合理的推測(cè)。弗洛先生只是將這一切當(dāng)作一個(gè)有那么些靠譜的故事。 他狀態(tài)好就行了。 弗洛先生被羅索將軍叫住了。就算已經(jīng)是老師的他,也滿眼的崇拜。 問的什么不重要,為什么問這樣的問題也不重要,重要的是將軍他夸獎(jiǎng)了自己,當(dāng)然將軍也不是全是夸獎(jiǎng)的話。 就算不是為了自己,為了羅索將軍,他也要用心對(duì)待每一位學(xué)生,如果能教育出一個(gè)如羅索將軍這樣的雄蟲,他做夢(mèng)都會(huì)笑醒,能和他的愛蟲為自己生蟲一樣高興。 在交談時(shí)羅索就再想是不是應(yīng)該加強(qiáng)下軍蟲們的防范意識(shí),就算是面對(duì)自己也不能什么都說,轉(zhuǎn)念一想,如果是自己的老師,“周彥”殿下,自己也做不到,一個(gè)是等級(jí)上,軍蟲要求的對(duì)上級(jí)的服從,另一個(gè)就是個(gè)蟲的魅力了。 知無不言言無不盡的弗洛,一切都交代得清清楚楚,當(dāng)然最后最印象深刻的羅索將軍對(duì)自己得贊美。 能被羅索將軍贊美、欣賞,弗洛先生第一件事就是給自己得愛蟲說,雖然自己得愛蟲可能不太關(guān)心自己,只關(guān)系羅索將軍。然后就是給自己得同事們說,然后大家一起開心,雖然大家都年紀(jì)不小了,但分享偶像,就是一起快樂。 羅索將軍得成熟在于他會(huì)對(duì)自我的剝析,當(dāng)反常的舉動(dòng)出現(xiàn)時(shí),尋求他蟲的幫助是羅索將軍很重要的一項(xiàng)抉擇。