隨著下課鈴響，平靜的一天又過(guò)去了。

    周洛慢條斯理地收拾東西，準(zhǔn)備下班，距離上次修出現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了兩周，周洛東搜西羅，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)他半點(diǎn)蹤跡。

    學(xué)校里沒(méi)有這號(hào)人，連那天與之上瑜伽課的同學(xué)都對(duì)他毫無(wú)印象，按理說(shuō)，長(zhǎng)相如此出眾的學(xué)生，不可能沒(méi)人關(guān)注。辦公室里，兩人歡愛的痕跡也是如此，消失得一干二凈，十分詭異。

    周洛也嘗試過(guò)與001溝通，但只得到一個(gè)“權(quán)限不夠，無(wú)可奉告”的敷衍?，F(xiàn)在唯一可以確認(rèn)的，就是修絕對(duì)不是正常人，他有著不為人知的秘密和不同尋常的能力，而且對(duì)我似乎有迷之執(zhí)念，這到底是為什么？

    “001，怎樣可以快速提高我的權(quán)限？”

    “親愛的宿主，你只要多多闖關(guān)，把你的游戲等級(jí)提高，相關(guān)的權(quán)限也會(huì)相續(xù)為你開放。您現(xiàn)在的等級(jí)太低了，等級(jí)3級(jí)，權(quán)限幾乎等于零。”

    周洛了然，也就是說(shuō)必須要練級(jí)，才能提高權(quán)限。但是一想到這游戲是修一手創(chuàng)造的，周洛就氣不打一處來(lái)，十分別扭。

    也許是檢測(cè)到宿主抗拒的情緒，001勸解道：“尊敬的宿主，雖然我是由那個(gè)人創(chuàng)造的，但我只是一個(gè)工具，用與不用？用到何種程度？用的目的？這些到底是由您決定的。您可以把我看作一個(gè)查案的線索，一個(gè)幫助你查清真相的線索，僅此而已?！?/br>
    周洛心想，線索就在跟前，何苦為難自己棄之不用呢？豁然開朗，他也不再糾結(jié)，立即返回家中，點(diǎn)擊開始闖關(guān)。

    第四關(guān)的背景發(fā)生在古代，這是一個(gè)叫大梁國(guó)的國(guó)家，佛教被奉為國(guó)教，大大小小的寺廟不計(jì)其數(shù)。其中最負(fù)盛名的莫過(guò)于靈空寺，因佛子而聞名四海。

    佛子法號(hào)弘智，是靈空寺住持在前朝戰(zhàn)亂年間拾到的孩子，一直收養(yǎng)于寺中，靠著化緣和百家飯磕磕絆絆長(zhǎng)大。他從小懂事明理，有著極高的佛性與悟性，深受靈空寺僧人和當(dāng)?shù)匕傩障矏邸?/br>
    六年前，大梁的軍隊(duì)攻打至此，圍城掠池。前朝軍隊(duì)被下令死守，官兵卻貪生怕死，將領(lǐng)更是枉顧城內(nèi)百姓性命，竟讓老弱病殘充作前鋒。當(dāng)時(shí)年僅十二歲的弘智，為阻止城中百姓白白送命，臨危之際，冒天下大不韙的叛國(guó)罪，與敵軍談判。

    如果大梁的軍隊(duì)入城后，不傷城中百姓分毫，他可以獻(xiàn)計(jì)，讓大梁不費(fèi)一兵一卒，輕松攻下城池。大梁的將領(lǐng)欣賞這小和尚的膽識(shí)，便同意給他三天時(shí)間。

    就這樣，佛子臨危受命，回到了城中，僅花了一天的時(shí)間，就成功說(shuō)服了前朝將領(lǐng)大開城門。事后，大梁將領(lǐng)也信守承諾，雙方人馬無(wú)一傷亡。

    一時(shí)間，這件事流傳甚廣，奉為美談，佛子的稱號(hào)開始在民間流傳。一年后，前朝亡，大梁興。大梁皇帝為了安撫難民，彰示他的寬厚仁慈，特封弘智為“佛子”，以嘉獎(jiǎng)他的善行。從此，佛子弘智，便成為了人們心目中的信仰，現(xiàn)實(shí)中的活佛。

    周洛看完，明白佛子弘智就是他這次要攻略的目標(biāo)人物。

    “第四關(guān)的通關(guān)目標(biāo)是讓佛子愛上你，為你還俗。通關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)：100魅力點(diǎn)、400A幣、以及一種超能力?！?/br>
    超能力？

    “具體是什么？需要宿主任務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行選擇和確認(rèn)?！?/br>
    原來(lái)可以進(jìn)行選擇的。有趣，周洛稱心如意。那我這次的身份是什么？

    “您此次扮演的是帶發(fā)修行的侯府世子，將在靈空寺修養(yǎng)一年?！?/br>
    侯府世子和得道高僧的禁斷之戀嗎？周洛饒有興致，迫不及待想躍躍欲試了。