進(jìn)入高三明顯與往日不同，高一高二一下課就從昏昏欲睡中蘇醒，撒了歡兒般地在這僅有的十分鐘打鬧、說(shuō)笑，一些搞怪活潑的更是滿樓道亂竄，恨不得在全校面前張揚(yáng)一遍，簡(jiǎn)直是出盡風(fēng)頭。

    齊遇以前也很出風(fēng)頭，倒不是因?yàn)樗軄y竄，而是因?yàn)樗@個(gè)很不好惹。長(zhǎng)了一張張揚(yáng)奪目的帥臉，但因?yàn)闉槿藝虖垼傻沽松弦粚眯０?，理所?dāng)然地他就替代了上一個(gè)人。其實(shí)齊遇并不會(huì)主動(dòng)惹事，只是對(duì)誰(shuí)都很冷淡，讓人覺(jué)得不好相處。在那雙黑如潭水、永遠(yuǎn)沒(méi)有一絲波動(dòng)的眼眸注視下，沒(méi)有人敢再和他搭話。仿佛下一秒拳頭就能砸過(guò)來(lái)。

    但是在高中時(shí)代，這樣的人卻是男生們追崇的對(duì)象，不知不覺(jué)一些男生就圍繞在齊遇身邊，開(kāi)口就是遇哥。齊遇一向不屑于無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)人或者這樣就成為“大哥”，他雖然有些不耐煩還是默默沒(méi)有再說(shuō)什么。

    偶爾還能聽(tīng)這些人講一嘴八卦，其實(shí)也挺有意思。

    漸漸他們玩得比較好的一些人就會(huì)趁課間聚在齊遇班外面的樓道里。都是各個(gè)班最出名的那幾個(gè)，更何況還有齊遇，幾人每站在樓道里看起來(lái)浩浩蕩蕩、亂七八糟的幾個(gè)大男生，有一些小女生就“偶爾”路過(guò)好幾回，偷偷打量他們。

    被教導(dǎo)主任批評(píng)了好幾次聚眾、搞小團(tuán)體不好，然而屢教不改。其實(shí)也沒(méi)干什么，齊遇更是有時(shí)候只是站在窗口吹風(fēng)不知道在想什么。主任暗自觀察了幾次也無(wú)可奈何地懶得理他們了。這幾個(gè)都是家境優(yōu)越又脾氣大的“差生”，沒(méi)什么可要求的。

    不過(guò)不知從什么時(shí)候開(kāi)始，齊遇這個(gè)“差生頭頭”竟然成績(jī)?cè)絹?lái)越好，那次那么難的理科三門(mén)加起來(lái)甚至考了年級(jí)20。英語(yǔ)和語(yǔ)文倒是一如既往的爛，不過(guò)這樣的反差反而激起了兩門(mén)老師奇怪的勝負(fù)欲，齊遇對(duì)此一無(wú)所知。

    所以當(dāng)他懷著別樣的目的在上英語(yǔ)課時(shí)，專心致志又滿懷“熱情”的眼神看得英語(yǔ)老師心神一震，感覺(jué)上課的激情更澎湃了。沒(méi)人比他們這群老師更了解齊遇，高一那會(huì)每次大規(guī)模打架鬧事都有他的身影，然而大多數(shù)時(shí)候他卻并不是主動(dòng)挑事的那個(gè)人，反而是對(duì)方不自量力地挑釁，更何況有齊家太子的身份庇佑。學(xué)校每次只能罰站＋寫(xiě)檢討最后不了了之，自從上了高二齊遇越來(lái)越安分，甚至成績(jī)一路直上。齊遇這么大的變化讓他們好奇不已。雖然這位的文科成績(jī)慘不忍睹，但也許是隱藏實(shí)力呢？畢竟理科成績(jī)上升速度那么快，英語(yǔ)又有什么難的呢？

    “非常好，看來(lái)大家對(duì)老師剛才的解釋都所有領(lǐng)悟——”

    英語(yǔ)老師直直盯著齊遇，聲音鏗鏘有力道：“齊遇同學(xué)，那么請(qǐng)你來(lái)回答一下這句話吧？”

    齊遇接收到她自信的眼神，看似專注實(shí)則茫然的眼里閃過(guò)一絲猶豫，腦子里仿佛都打出了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)。

    “Your　friend　wants　to　take　a　part－time　job　in　his　spare　time.　How　would　you　advise　him?”[你的朋友想利用課余時(shí)間兼職，你會(huì)怎樣給他建議?]

    齊遇站起身看了一眼黑板上那句鳥(niǎo)語(yǔ)，看懂了意思但完全沒(méi)有什么建議可說(shuō)，有些不耐煩地皺了下眉，想起自己的承諾，為了表示一下對(duì)英語(yǔ)老師的尊敬試探道：“sorry?……”

    這是一道開(kāi)放性回答，為了培養(yǎng)同學(xué)們寫(xiě)作文的能力，英語(yǔ)老師以為他竟然真的有了什么想法，期待道：“Fine，you　　tinue　your　ideas?”

    齊遇不假思索繼續(xù)道：“I　don，t　know。”那副理直氣壯的模樣，身量極高的男生站得筆直，一張俊氣逼人的臉上依然帶著之前讓人不敢直視的威懾力，但放在這種情境下第一次讓人有了一絲親近感。

    不會(huì)就不會(huì)嘛，怎么還用英語(yǔ)回復(fù)呢？

    霎時(shí)教室里一片寂靜，本來(lái)還被他們班的風(fēng)云人物吸引了目光。此刻大家對(duì)視一眼，都有點(diǎn)想笑又不敢笑，沒(méi)想到大佬還有點(diǎn)子幽默在身上呢。英語(yǔ)老師似乎也卡殼了一瞬，沒(méi)想到這么快被打臉。但她很快笑容滿面自我調(diào)節(jié)道：“看來(lái)咱們齊遇同學(xué)還沒(méi)組織好語(yǔ)言，請(qǐng)坐吧。”

    齊遇坐下后發(fā)現(xiàn)周圍若有若無(wú)的目光還沒(méi)散去，不明所以抬眼一個(gè)一個(gè)盯了回去，被那雙含有危險(xiǎn)氣息的黑眸看著，大家心里憱了一下，連忙坐正身子。

    很快下了晚自習(xí)，齊遇快速收拾書(shū)包，被門(mén)口等他下課的男生叫住，“嘖，阿遇。你天天著什么急呢？一會(huì)兒跟我們?nèi)コ詿?？?/br>
    這個(gè)笑起來(lái)玩世不恭又放蕩的高大男生叫周舟，兩人雖然不在一個(gè)班，關(guān)系卻不受影響。當(dāng)初打架第一個(gè)站出來(lái)跟他承擔(dān)責(zé)任的就是周舟。

    齊遇懶得解釋，隨便回復(fù)道：“不了，我去接我哥。”

    這話糊弄?jiǎng)e人還行，周舟滿臉不相信：“葉哥還用你接呢？別不是你自己纏著人家吧？阿遇……你說(shuō)說(shuō)你都是第幾次拒絕我們了？”

    齊遇被他念叨得有些好笑，撞了撞周舟的肩膀道：“平常叫你來(lái)做題你也不來(lái)?！?/br>
    周舟輕佻的狐貍眼一瞪：“齊狗，我是想跟你學(xué)習(xí)嗎？你看看你說(shuō)的這些話……”

    齊遇輕笑一聲：“別廢話了。我走了。”

    周舟看著齊遇輕快的背影，每次一說(shuō)到回家，他這好兄弟就心情無(wú)比好。不知道的當(dāng)是他金屋藏嬌了，不就是另一個(gè)好兄弟嗎？周舟酸溜溜地想，這就拋下他這個(gè)兄弟了！嘖。

    齊遇剛把書(shū)包甩上沙發(fā)，就看到葉禮從廚房里走出來(lái)，手里端著兩碗面：“回來(lái)啦？快去洗個(gè)手過(guò)來(lái)吃飯?！?/br>
    這是每天晚上都能見(jiàn)到的畫(huà)面，齊遇仍是不可控制地愣了一下。從小家里空蕩冷清，他就無(wú)比期待以后能有個(gè)人來(lái)填滿這個(gè)空蕩的家。沒(méi)想到夢(mèng)寐以求的事來(lái)的那么快，自從認(rèn)識(shí)葉禮，葉禮就開(kāi)始跌跌撞撞地照顧自己。明明只比自己大了不過(guò)兩歲，卻什么也替他考慮到了。

    葉禮貓眼里滿是關(guān)切：“餓傻了？”葉禮走到沙發(fā)上拍了下齊遇的頭，故作嬌嗔道：“還是吃膩了我做的飯，不想吃了呢？”

    葉禮剛走過(guò)去就身子一晃，被齊遇勾著腰帶到了懷里，緊緊按在堅(jiān)硬有力的大腿上。

    葉禮吻了吻齊遇的額頭，好奇道：“怎么啦？不開(kāi)心了是不是？”纖細(xì)修長(zhǎng)的手勾在齊遇的下巴處，葉禮左右打量他的神色，猜測(cè)道：“學(xué)校有人惹你了嗎？”

    齊遇暗自埋怨自己突如其來(lái)的傷感，把葉禮亂動(dòng)的手抓在手心親了親：“沒(méi)有。想你了。誰(shuí)敢惹我??？”

    葉禮笑意甜蜜，好笑道：“不是每天都能看到嗎？小魚(yú)，你最近好黏人呀！”

    齊遇把臉埋在葉禮肩膀上，蹭了蹭他的頭發(fā)，不說(shuō)話了。

    葉禮把他拉起，推到餐桌旁：“快吃吧，一會(huì)兒就黏了……”葉禮俏皮地眨了眨眼，拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)戲弄道：“變得跟你一樣黏?！?/br>
    齊遇沒(méi)好氣地翻了個(gè)白眼，吃得狼吞虎咽。其實(shí)葉禮的廚藝并沒(méi)有多好，就是能吃的程度，但每次齊遇吃得都很滿足。

    葉禮失神地看著高大挺拔的男孩子一言不發(fā)地默默吃飯時(shí)，他也幻想過(guò)以后……幻想過(guò)他們兩個(gè)的未來(lái)。

    葉禮以為他們兩個(gè)會(huì)就這樣一直生活在一起，然而所有人都預(yù)料不到以后。