三
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回到家里,他才后知后覺(jué),方才走的時(shí)候,動(dòng)靜鬧得太大,恐怕老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己,只能在屋中大步踱來(lái)踱去,真想忘了方才的事,可是,四書能忘,五經(jīng)能忘,唯獨(dú)老師的胴體……他怎么也忘不掉! 躺在床上,方叩渾身發(fā)熱,出了一場(chǎng)大汗,心里還悶悶的,越想越難受,這懵懂少年全然被千絲萬(wàn)縷的情欲纏住了,很不舒服,為此還埋在枕頭里偷偷哭了一場(chǎng),他絕不能相信老師是這樣的人。 在他心里,老師為人持重,不好漁色,對(duì)孌童之風(fēng)痛恨尤甚。還記得,同年鄉(xiāng)試的有一個(gè)馬生,欲行賄賂,假借學(xué)問(wèn)詩(shī)酒一事,將老師騙哄至醉紅樓,小倌歌郎皆來(lái)逢迎,未曾近身,老師絲毫不留情面,竟當(dāng)場(chǎng)拂袖而去!這樣的人,怎么會(huì)…… 可心里一旦起了疙瘩,便再也難以消弭下去,他知道,老師絕不是表里不一的偽君子,但他親眼見(jiàn)到的,卻騙不了人。 心靜,老師常說(shuō)要心靜,可他如何心靜?只是一團(tuán)亂麻,吃飯吃不好,睡覺(jué)睡不好,一合眼就是那件屋子、那床紗幔、那個(gè)人,他只能爬起來(lái),僅著單衣,神不知鬼不覺(jué)地在紙上一連畫了好幾張,仿佛入了魔障,天亮?xí)r,他對(duì)著桌上的畫,如夢(mèng)初醒,搶火似的拿起來(lái),要把那幾張yin穢的春畫撕了,可是臨了又舍不得——上面畫著老師,豈可隨意損毀? 篤、篤、篤。 不疾不徐的三聲,門外響起溫潤(rùn)的嗓音:“思圜,是我?!?/br> 是老師!怕什么來(lái)什么!方叩手忙腳亂,急忙把冊(cè)子塞進(jìn)畫簍里,甚至打翻了桌上的墨汁,跌跌撞撞去開(kāi)門。 一低頭,對(duì)上恩師的眼眸,要說(shuō)的話一下子忘在嘴邊:“老……老……” 兀自老了半天,鼻子發(fā)癢,不禁阿嚏一聲,對(duì)著老師的臉,驟然打了個(gè)大噴嚏! 緊接著老師偏過(guò)臉去,低垂了眼,微微蹙起眉。 方叩僵在原地,如遭雷擊,心想:讓我死了吧! “借光?!焙嗡怪烈赶聤A著大大小小的書卷,抬起傘柄,在他額頭上打了一下,側(cè)過(guò)身,繞開(kāi)地面亂七八糟的紙團(tuán)、墨汁攤,總算找了個(gè)座位落腳。 方叩不敢抬頭,若是老師問(wèn)起昨晚的事,又該如何回復(fù)?顧不上思索,他急匆匆跑去端水,奉老師洗了臉,又七手八腳地將地上的狼藉清理了,才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下,大氣不敢喘,低著頭一副聽(tīng)?wèi){發(fā)落的樣子。 “你的文章在哪里?”那個(gè)人發(fā)問(wèn)了。 糟糕,他怎么忘了文章!方叩一抬頭,倉(cāng)皇對(duì)上那張俊秀的臉。 老師見(jiàn)他半晌不語(yǔ),神色就逐漸冷峻下去了,沉聲道:“……把手拿出來(lái)?!?/br> 說(shuō)著,拿起戒尺,重重地抽在他手心里。方叩只聽(tīng)見(jiàn)啪地一聲,忍著疼,心想他原來(lái)是要寫的,可是節(jié)外生枝,不知怎么就忘了這回事。 ??“寫,”老師垂眸吩咐:“我看著你寫?!?/br> “寫、學(xué)生這就寫……”方叩滿口答應(yīng)了,立刻正襟危坐,倒水磨墨,冥思苦想一番,提筆在紙上斷斷續(xù)續(xù)地下筆,一面用余光偷偷瞥著老師,見(jiàn)老師拿起那些書翻閱,不曾看他,于是目光索性大膽了。 從前不敢仔細(xì)地看,方叩這才發(fā)現(xiàn),老師長(zhǎng)了張秀氣的窄長(zhǎng)臉,如敷白粉,明凈的黑眼仁,眼皮上淺薄的一道褶,愈往尾端便愈揚(yáng)其梢,然而那弧度也帶著克制,只是走勢(shì)上些微地有變化,非得盯著他才覺(jué)察得出來(lái),乍看像書生,穿著大紅纻絲的官服端坐在那里的時(shí)候,莊嚴(yán)肅穆,卻又很有些不怒自威的派頭。 從前他對(duì)老師一是怕,二是敬,今天卻有一種從未有過(guò)的、說(shuō)不上來(lái)的思緒,如空中飄蕩的蛛網(wǎng),讓他心里癢絲絲、軟綿綿,卻如何也撓不到要緊處。 陽(yáng)光下塵埃環(huán)繞飛舞,何斯至放下書冊(cè),清瘦的身形攏在大圈椅里,眼神看著他,像是透過(guò)方叩,望向虛空,收斂神思,忽然間輕輕一哂:“我進(jìn)京考試那年,也是二十一歲,無(wú)限的得意……日月如磨蟻,萬(wàn)事且浮休,官場(chǎng)磨人,現(xiàn)今是老了?!?/br> “怎么能叫老!”方叩不高興了,連忙反駁:“老師是最年輕的閣臣,最受器重的學(xué)士,五寺都要聽(tīng)老師的號(hào)令,天下誰(shuí)人不曾聽(tīng)聞老師的大名!” 何斯至低眸看他的得意門生,嘆息道:“和別人比是有余的,和你們這些后生比,不就是老了么?!?/br> “那也不是老……”方叩嘟囔了兩句,有點(diǎn)不滿意,將那紙一抖,畢恭畢敬地說(shuō):“老師,我寫完了?!?/br> 何斯至拿到手里,就用一支極瘦的小筆蘸朱墨,逐字逐行地圈點(diǎn)批改,發(fā)覺(jué)他今日的行文倒是四平八穩(wěn),和往日不同。寫寫畫畫看了約莫有一刻鐘才擱筆,復(fù)拿起來(lái),掃視道:“你這篇文章,我要拿給荀苑他們?nèi)プx,鉆研透了再還你?!?/br> 殊不知愛(ài)徒不是刻意求穩(wěn),只是心思迷亂,哪有心思出新,只想一味地應(yīng)付過(guò)去便罷了。 方叩盯著他的手,指尖如玉,骨節(jié)隨執(zhí)筆的姿勢(shì)而起伏,白皙的手背上隱沒(méi)著許多青色的經(jīng)絡(luò),袖口露出一截皓腕——這是讀書人的手??!不事勞作、不問(wèn)耕種,從來(lái)只見(jiàn)它習(xí)字作畫、彈琴鼓瑟,這樣的一只手,如何在風(fēng)雨交加的夜晚,握住丑陋的假陽(yáng)具,一寸寸往身體里填送……想起昨晚的事,他胸口里又熱熱的,連忙收回目光,害臊一樣地低頭了。 批好后,何斯至將自己帶來(lái)的十幾冊(cè)書鋪在桌上,依舊是每日一篇文章策論、一首五言詩(shī),給他命了題,讓他邊讀書、邊習(xí)作,不可荒廢。 臨走前,何斯至問(wèn):“思圜,你昨日,有沒(méi)有……” “沒(méi)有!”方叩矢口否認(rèn)。 何斯至聽(tīng)下人說(shuō)他走得匆忙,本想問(wèn)可曾淋濕,卻不知道方叩為何如此反應(yīng)激烈,心說(shuō)沒(méi)有倒好,依舊夾著油傘,慢慢走出書房。 方叩卻覺(jué)得五雷轟頂,心想老師還是發(fā)現(xiàn)了! 事已至此,他是決心要替老師死守這個(gè)秘密到底的,匆匆忙忙地跟在他后面,送到門口時(shí),臨走前,才鼓起勇氣,犯錯(cuò)似的弱聲問(wèn):“老師,你……你喜歡……你喜歡那樣?你怎么會(huì)喜歡那樣?” 何斯至本就認(rèn)為他才氣過(guò)人,鋒芒畢露,可這兩年評(píng)卷風(fēng)向有變,主考官曹公致仕,翰林苑經(jīng)筵講官尹公當(dāng)職,首推老杜,是以考生當(dāng)以行文收斂穩(wěn)健為佳,只是方叩作文時(shí),好議論臧否,有失溫柔敦厚,反復(fù)的考試也沒(méi)能讓他改掉這個(gè)毛病,今日卻不同,初顯露出老練的派頭了,是以一顆心落下了兩寸,微笑道:“我自然是喜歡的。” 方叩聽(tīng)了,幾乎又要掉眼淚!老師那樣坦然,倒顯出自己的卑小了。堂堂的一個(gè)二品大員,竟寂寞到如此不堪的境地,還要靠男人的那東西過(guò)活…… 何斯至卻一心還在想文章的事,對(duì)他這樣的心思渾然不覺(jué),轉(zhuǎn)身回去時(shí),還在暗暗地想,他的這個(gè)學(xué)生,性子太和軟,像面團(tuán),少了些俊拔的筋骨,他總擔(dān)心走到外面,輕易地讓人拿捏住了。