我坐在位置上看書(shū)的時(shí)候，那群學(xué)生嬉皮笑臉地回到了課室，發(fā)現(xiàn)班里多了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，他們的表情都很驚奇。

    “插班生？”

    “你認(rèn)識(shí)嗎？”

    “他為什么直接坐在那里？”

    隱隱約約的討論聲充滿了好奇，他們沒(méi)有惡意，只是在回到座位上的路上暗自打量了我好幾眼。盡管如此，我還是有些不適應(yīng)地把頭埋進(jìn)了書(shū)里。

    教室里的課桌是單獨(dú)排列的，大家沒(méi)有同桌，卻還是忍不住找鄰桌找前后桌說(shuō)話，他們的話題大多都是在討論作業(yè)、游戲或者學(xué)校里的八卦，單純得和我想象中有點(diǎn)不一樣。

    我來(lái)到這所學(xué)校之前就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)一般有錢(qián)人家的孩子都會(huì)來(lái)這里上學(xué)，這是一所私立學(xué)校，卻涵蓋了小學(xué)、初中、高中，學(xué)校的占地面積很廣，設(shè)施也遠(yuǎn)比其他學(xué)校完備先進(jìn)，毋庸置疑，這所學(xué)校很有錢(qián)，學(xué)費(fèi)門(mén)檻也很高，來(lái)這里就讀的都是非富即貴的學(xué)生，所以我和一般人一樣下意識(shí)認(rèn)為他們很難相處。

    就在我想東想西的時(shí)候，教室里的聲音忽然弱了下去，我以為是老師來(lái)了，眼睛往門(mén)口掃去，發(fā)現(xiàn)進(jìn)來(lái)的是許映川。他換下了運(yùn)動(dòng)服，里面穿著一件黑色短袖，白色的襯衫很隨意地套在外面，連領(lǐng)帶也打也不打地就搭在肩上。他正向這邊走近，俊朗的面容比剛才在cao場(chǎng)看到的清晰起來(lái)，我覺(jué)得他的樣子有些不近人情，這也許是因?yàn)樗粣?ài)笑吧。

    我認(rèn)真地看了看，許映川的眼神忽然瞥了過(guò)來(lái)，不知道是我看得太過(guò)分了還是因?yàn)槲彝蝗怀霈F(xiàn)在這個(gè)班里。但他只看了我一眼就找到位置坐下了，原來(lái)他也坐在最后一排，他就坐在我隔壁。

    上課鈴響了，這一節(jié)是班主任的課，他教的物理，很簡(jiǎn)單地向同學(xué)們介紹了我，班上的人顯然對(duì)這冷淡的開(kāi)展有些不滿意，竟有人舉手提議，“老師！不如讓課代表來(lái)段才藝表演唄？他天天在宿舍唱那什么rap，是時(shí)候讓他來(lái)回報(bào)咱們班了?！?/br>
    教室里忽然就熱鬧了起來(lái)，有女生大喊，“你丫的自己被折磨還不夠，想要拉全班和你一起陪葬是吧？”

    “什么啊，好東西一起分享懂不懂?。俊?/br>
    “要不你倆一起？反正你也耳濡目染了吧，相信你是有這個(gè)實(shí)力的，來(lái)來(lái)來(lái)，快給咱們新同學(xué)來(lái)一個(gè)甜蜜對(duì)rap?！?/br>
    一個(gè)頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)的男生面紅耳赤地大聲辯駁，估計(jì)他就是那個(gè)課代表，“你們夠了?。e打擾老師上課！”

    幾乎全班都被這幾人笑倒在桌上，這時(shí)我是很佩服班主任還能維持一副面癱的表情站在講臺(tái)上的，在一片此起彼伏的笑聲中，他的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，我想他應(yīng)該要管紀(jì)律了，接著就看他像是恨鐵不成鋼地?fù)u了搖頭，背著手在講臺(tái)來(lái)回踱步，半晌才飄出一句：

    “智障兒童歡樂(lè)多?！?/br>
    “……”

    班上又笑了一輪，再次刷新我對(duì)這個(gè)學(xué)校的認(rèn)知。我無(wú)意間看向一旁的許映川，他從剛才開(kāi)始就沒(méi)什么反應(yīng)，只是單手撐著下巴垂著眼皮，他桌上的書(shū)堆得很高，我看不見(jiàn)他在做什么，可能在看書(shū)吧。

    這么想著，對(duì)方像是知道我在看他一樣，突然把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，他的眉眼有點(diǎn)兇，我頓時(shí)把眼神收了回來(lái)，安靜地盯著桌上的課本裝鵪鶉。

    桌上是高一下的課本，我只在前幾天惡補(bǔ)了一下上學(xué)期的知識(shí)，但還是不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)這些，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有很好，除了英語(yǔ)比較感興趣所以做得好一點(diǎn)外，其他都糟糕得一塌糊涂，我不知道這里的學(xué)生成績(jī)?cè)趺礃樱?tīng)說(shuō)金朝彥讓我進(jìn)的是普通班，我也只好希望自己不要成墊底，畢竟金朝彥學(xué)習(xí)很厲害，我不想給他丟臉，哪怕在這個(gè)學(xué)校里我們并不認(rèn)識(shí)。

    班主任開(kāi)始在講臺(tái)上講天書(shū)了，我努力讓自己聽(tīng)懂他說(shuō)的中國(guó)話而不只是聽(tīng)清，可努力都是徒勞，我眼睛盯著投影，靈魂早就出竅了。

    也許老師說(shuō)的不是物理，而是讓人靈rou分離的咒語(yǔ)。

    等我靈魂歸位，抬頭看眼墻壁上的鐘，距離下課五分鐘……再轉(zhuǎn)頭看看周?chē)?，東歪西倒一大片，難怪這么安靜，我突然在這個(gè)班里感受到了前所未有的踏實(shí)，這個(gè)想法剛冒出個(gè)頭兒，我又立刻唾棄自己，我來(lái)這里是有任務(wù)的，怎么能跟著融入起來(lái)。

    對(duì)了，任務(wù)，許映川呢？他在這個(gè)班，會(huì)不會(huì)也聽(tīng)不懂？還是直接無(wú)視老師睡覺(jué)？

    有了前車(chē)之鑒，這次我悄悄側(cè)過(guò)頭，偷偷地看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)我想象中的都沒(méi)有發(fā)生，許映川……他竟然在認(rèn)真地做筆記？

    我的心情變得古怪起來(lái)，心想，原來(lái)他不是笨蛋??？

    接著又忍不住認(rèn)同，這樣也對(duì)，笨蛋怎么能當(dāng)金朝彥的敵人呢？他應(yīng)該很聰明，不過(guò)要比金朝彥差點(diǎn)。

    多虧許映川，在物理課最后的五分鐘里，我出于競(jìng)爭(zhēng)的心理打起了十二分精神，再也沒(méi)有打瞌睡的想法了。在這五分鐘里，我認(rèn)真做到了心無(wú)旁騖地發(fā)呆。

    下課鈴一響，班主任在臺(tái)上也沒(méi)管自己講完了沒(méi)，粉筆一扔，教案一拿，輕飄飄地扔下一句下課就瀟灑離去，我那句謝謝老師還卡在喉嚨里，瞪大眼睛看著他消失的背影。

    班上的人倒是見(jiàn)怪不怪了，聽(tīng)到下課仿佛瞬間解封了一樣從座位上站起來(lái)伸了伸懶腰，熱情地邀請(qǐng)自己的左鄰右舍去小賣(mài)部。

    我收好課本，看見(jiàn)許映川從座位上站起來(lái)走了出去，他要去哪？上廁所？還是去小賣(mài)部？我要不要跟上去呢？

    可是我和他才第一天接觸，跟太緊會(huì)不會(huì)讓他發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁？

    我再三猶豫，決定還是先呆在座位上。

    周?chē)际菍W(xué)生們的嬉鬧聲，陽(yáng)光穿過(guò)走廊，微風(fēng)吹在臉上，暖暖的，在這個(gè)時(shí)候，我忍不住地想，金朝彥現(xiàn)在在做些什么呢？

    他那么聰明，上課肯定能聽(tīng)懂老師的話，他在班里一定是最耀眼的那個(gè)，學(xué)校雖然很大，但總有機(jī)會(huì)讓我和他碰見(jiàn)的，如果我看到他，那會(huì)是在哪里呢？走廊？cao場(chǎng)？還是飯?zhí)茫?/br>
    我陷入漫無(wú)邊際的遐想中，并沒(méi)有注意到許映川回來(lái)了。等我抬起頭，他離我正隔著幾個(gè)座位的距離，我發(fā)誓我只來(lái)得及看他一眼，他卻好像又捕捉到我的視線一樣眼神忽然在我這邊聚焦，沒(méi)等我想明白，他邁開(kāi)腿，身影就像剛才在球場(chǎng)那樣迅猛地在眨眼間沖到了我面前——我還在發(fā)愣，他的一只手已經(jīng)扯住了我的領(lǐng)子。

    什么？難道他發(fā)現(xiàn)了我對(duì)他圖謀不軌？

    他怎么直接就動(dòng)手了？這可是在班里……

    許映川手上猛地一使勁，我整個(gè)上半身都被他拽到懷里，他的力氣出奇的大，我沒(méi)來(lái)得及動(dòng)作，忽然——啪的一聲，他另一只手擦過(guò)我的耳朵似乎抓住了什么。

    “喂?！彼雎?，我茫然地抬起頭，發(fā)現(xiàn)他并不是在和我說(shuō)話。

    “要耍帥就看著點(diǎn)，書(shū)往哪扔？”

    這時(shí)我才看清他另一只手里抓著的是一本有成年人兩個(gè)指節(jié)那么厚的輔導(dǎo)書(shū)，如果被砸中，不見(jiàn)血也得疼半天。

    他把書(shū)丟了回去，那邊的人接住了，卻不敢再打鬧，訕訕地把書(shū)放好坐回位置上。他們剛才應(yīng)該在轉(zhuǎn)書(shū)，就像轉(zhuǎn)筆一樣的游戲，不過(guò)我倒沒(méi)想到他們還會(huì)拿那么厚的書(shū)。

    許映川放開(kāi)了我，我干巴巴地向他道謝，“呃，謝謝你?！?/br>
    原來(lái)他還會(huì)見(jiàn)義勇為啊。

    他聽(tīng)到我的話沒(méi)有什么反應(yīng)，只是低頭看見(jiàn)我皺巴巴的領(lǐng)子臉色有點(diǎn)不好，一言不發(fā)地走到座位坐下。

    這是什么意思？

    我整理著領(lǐng)子，沒(méi)敢看他，甚至內(nèi)心發(fā)怵地想，許映川，他打人應(yīng)該很痛吧。