“詛咒”

    屏幕正中出現(xiàn)了這兩個(gè)用紅色繪出的字樣，好像有鮮血順著字的一筆一劃向下滴落。

    劉易對(duì)自己不看攻略打出來(lái)的這個(gè)結(jié)局并沒(méi)有感到不可思議，畢竟在買(mǎi)下這個(gè)游戲之前，他已經(jīng)在網(wǎng)上看到了不少關(guān)于這個(gè)游戲難度的吐槽，只是他出于好奇的心理試著自己打了一周目。

    但不得不說(shuō)，從這個(gè)結(jié)局已經(jīng)能看出負(fù)責(zé)文案的人員心有多狠了，因?yàn)橐粋€(gè)角色的詛咒沒(méi)有被及時(shí)解除，再加上劉易自己選擇的路線(xiàn)讓他后期很難有機(jī)會(huì)和其他主要角色建立良好關(guān)系，所以被那個(gè)角色詛咒，被深淵之種侵蝕，失去理智之后親手殺掉了自己所扮演角色的親人。

    關(guān)掉游戲之后，劉易再次沒(méi)能戰(zhàn)勝自己的好奇心，去網(wǎng)上搜了一下各個(gè)結(jié)局攻略，等他再次回到電腦桌面時(shí)，時(shí)間已經(jīng)變?yōu)榱说诙斓牧璩克狞c(diǎn)，為了防止自己再次玩到通宵，他終于成功克制了自己再來(lái)一局的欲望，關(guān)閉電腦，倒下睡覺(jué)。

    而在等到劉易剛好睡著之后，他關(guān)上的臺(tái)式電腦突然屏幕自動(dòng)亮起，他打出的第一個(gè)結(jié)局“詛咒”的畫(huà)面再次出現(xiàn)在屏幕上，順著筆畫(huà)滴落的鮮血漸漸從屏幕上溢出，然后越來(lái)越多，直至把劉易的整個(gè)房間都用紅色液體充滿(mǎn)。

    ……

    “菲利茲？你還好嗎？”

    劉易是被周?chē)囊蝗喝岁P(guān)切的問(wèn)候吵醒的，他一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)菲利茲是誰(shuí)，只是直覺(jué)自己應(yīng)當(dāng)醒來(lái)看看所處的環(huán)境。

    于是他在看到周?chē)蝗合嗝材吧娜藭r(shí)想要閉上眼睛換種打開(kāi)方式。

    “還是我?guī)Х评澣メt(yī)療中心看一看吧，突然暈倒可不是什么小事?！?/br>
    一道溫和的聲音響起，不待劉易思考出為什么這個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)有些熟悉的結(jié)果，他就感覺(jué)到自己被人背起。

    意識(shí)到自己換種打開(kāi)方式也沒(méi)法回到自己的臥室后，劉易只好再次睜開(kāi)眼睛。他剛剛試過(guò)喚醒自己，但是他仍然停留在這個(gè)不熟悉的環(huán)境中，這說(shuō)明他現(xiàn)在并不是在做清醒夢(mèng)，而正背著他的人的體溫讓他感覺(jué)自己似乎確實(shí)處于一個(gè)真實(shí)的情景下。

    作為一個(gè)并不擅長(zhǎng)交際的社恐，劉易平時(shí)連在網(wǎng)上和人交流都有些困難，更別說(shuō)是在現(xiàn)實(shí)中和一個(gè)陌生人說(shuō)話(huà)了，所以這個(gè)本可以用于了解情況的絕佳時(shí)機(jī)，不敢動(dòng)作的劉易只能閉上嘴，試著用視覺(jué)來(lái)填補(bǔ)一下信息的缺失。

    這是一個(gè)由多棟建筑組成的建筑群，樓層基本上沒(méi)有超過(guò)七的，整體風(fēng)格和劉易記憶中的學(xué)校很相似，而當(dāng)劉易扭頭想要看看后面的情況時(shí)，背著他的那個(gè)人感覺(jué)到了他的動(dòng)作。

    “菲利茲，你醒啦？不過(guò)我還是得帶你去一趟醫(yī)療中心，你最近看起來(lái)實(shí)在是太疲憊了。你現(xiàn)在能自己走動(dòng)了嗎？”

    “可以。”

    一個(gè)不屬于劉易的意識(shí)代替他回答了這個(gè)問(wèn)題，讓他第一次注意到這是一種于他而言極為陌生的語(yǔ)言。

    那個(gè)背著他的人動(dòng)作輕柔地把他放到地上，劉易此時(shí)才看到，這個(gè)背著他去所謂醫(yī)療中心的人是個(gè)看起來(lái)不超過(guò)十八歲的少年，有些長(zhǎng)的亞麻色頭發(fā)用黑色發(fā)帶隨意綁在腦后，而琥珀色的眼睛此時(shí)正關(guān)切地看著他。

    “我扶著你去醫(yī)療中心吧，”這個(gè)人說(shuō)道，“看起來(lái)你已經(jīng)學(xué)得有些恍惚了?！?/br>
    那個(gè)意識(shí)又突然消失，不知如何應(yīng)對(duì)的劉易沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    兩人沉默著走到了醫(yī)療中心，一棟六角形的大樓。

    ……

    “在暈倒之前，有沒(méi)有感覺(jué)到到什么異常癥狀？”

    穿著淺藍(lán)色制式長(zhǎng)袍的醫(yī)生手上拿著紙筆，好像隨時(shí)準(zhǔn)備記錄下劉易描述的每一個(gè)癥狀。

    劉易緊張地不知該怎么說(shuō)話(huà)，在醫(yī)生和那個(gè)人的雙重注視下，他只憋出了一個(gè)字，“我——”，然后就又暈倒了。

    在劉易閉上眼睛的一瞬間，他感覺(jué)自己的靈魂好像被外力撕裂成了兩半，又和兩團(tuán)發(fā)著光的球體糅合在一起，蔓延開(kāi)來(lái)的痛苦讓他無(wú)法思考自己目前的處境，讓他像是被隔絕在了純粹的意識(shí)空間，痛苦只能郁結(jié)于心中而無(wú)法抒發(fā)。

    不知過(guò)了多久，疼痛感開(kāi)始逐漸消退，劉易的理智也在漸漸回籠，梳理了目前所知的情況后，他悲哀地發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了睡前玩的那款游戲里。

    好消息是他有游戲面板，而壞消息是他目前被這個(gè)游戲面板要求按照他睡前的那個(gè)路線(xiàn)走一遍，也就是說(shuō)，他即使來(lái)到了游戲中也并不是可以為所欲為的。不過(guò)，既然沒(méi)有真正的強(qiáng)制系統(tǒng)，劉易顯然不會(huì)選擇坐以待斃。

    ……

    劉易，或者說(shuō)，菲利茲再次醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)看起來(lái)像是兩人間的宿舍里，兩張床并排著放，中間留有一個(gè)寬闊的過(guò)道，床尾是一張帶書(shū)架的大書(shū)桌，配有一把木質(zhì)的椅子。

    現(xiàn)在這個(gè)房間里只有他一個(gè)人，他起身走去書(shū)桌——游戲面板上彈出了對(duì)應(yīng)提示讓他去看看——拿起他的室友留給他的紙條以此來(lái)確定現(xiàn)在的情況和下一步需要做的事情。

    “菲利茲：　因?yàn)獒t(yī)生建議最好讓你好好睡一覺(jué)，所以下午和晚上的課我都幫你請(qǐng)假了，相關(guān)課程的筆記我可以借給你。亞特伍德　”

    用游戲面板的保存功能把信息記錄下來(lái)之后，菲利茲開(kāi)始為自己未來(lái)的繁重課業(yè)而感到悲傷，因?yàn)楝F(xiàn)在，他根據(jù)游戲面板給出的信息，和他的室友的名字，判斷出他應(yīng)該是在菲利茲剛進(jìn)入戈布里皇家高等學(xué)院半年這個(gè)時(shí)間點(diǎn)。

    雖然游戲中把這個(gè)部分做成了一個(gè)有趣的小游戲，但是在來(lái)到這個(gè)看起來(lái)很真實(shí)的世界之后，按照游戲面板的意思，這些課程他可是實(shí)打?qū)嵰弦槐榈摹?/br>
    閉上眼睛再次呼出游戲面板，菲利茲把自己人物資料里包含的那些筆記翻出來(lái)快速的復(fù)習(xí)了一遍，有原身過(guò)去記憶的輔助，這個(gè)過(guò)程倒也算不上太難，只是讓他對(duì)這些知識(shí)的掌握程度與原身的水平相符，畢竟在記憶融合過(guò)程中有一定的損傷。

    當(dāng)菲利茲睜開(kāi)眼睛看到自己面前滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)架時(shí)，他還是不由得深吸了一口氣讓自己保持平靜。作為一個(gè)只追求能畢業(yè)就好的大學(xué)生，平時(shí)上課雖然也會(huì)聽(tīng)講，但是課后多遍復(fù)習(xí)和認(rèn)真完成作業(yè)那是必不可能的，活動(dòng)也是只挑感興趣的參加，剩下的絕大部分時(shí)間都被他拿來(lái)打游戲了。

    而不幸的是，他現(xiàn)在所扮演的這個(gè)游戲主角，是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)同時(shí)還天賦極佳的學(xué)霸，依靠自己的努力考上了喀爾蘭全國(guó)排位第一的戈布里皇家高等學(xué)院，這所在教育改革之后才對(duì)外招收極少名額的貴族高等學(xué)院。

    而想要不露餡，現(xiàn)在的菲利茲能依靠的只有游戲面板帶給他的外掛。

    這個(gè)閹割版的游戲面板很多功能都處于關(guān)閉狀態(tài)，比如物品欄和地圖，能用的只有可以拍照的信息儲(chǔ)存，變得異常詳細(xì)的個(gè)人資料和一片空白的任務(wù)欄，讀檔功能則是直接從界面上消失了。

    露餡了會(huì)怎么樣，菲利茲產(chǎn)生這個(gè)想法時(shí)只感覺(jué)到靈魂深處傳來(lái)的深切不安，原本融合好的靈魂好像有了再度撕裂的征兆。

    于是他只能放棄這想法，坐在書(shū)桌前翻出這學(xué)期的課本和筆記開(kāi)始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)一邊用信息存儲(chǔ)記錄。但是異世界的外語(yǔ)看得他頭暈眼花，就像是被迫去看充滿(mǎn)他還沒(méi)來(lái)得及背的專(zhuān)業(yè)名詞的英文文獻(xiàn)。