“叮鈴鈴”清脆的鈴聲在校園里響起，放學時間到了，小學三年二班的學生們齊刷刷喊了句“老師再見”便跳躍著沖出了教室，只留幾個值班的孩子打掃衛(wèi)生。

    “白老師，我有個題剛才課堂上沒有弄明白，您能再給我講講嗎？”一個學生很認真地問。

    被叫白老師的人正坐在講臺上批改試卷。

    低著頭露出白皙的脖子，很白很細，背脊挺的很直，是個很標準的坐姿。瘦弱單薄的身軀外面裹著一件白襯衫，扣子扣到領(lǐng)口，襯衫下擺塞進黑色褲子里，從側(cè)面看去，那腰肢纖細的只需兩個大手掌就能握住，襯衫的袖子挽起，白皙修長的手指骨節(jié)分明，握著一支鋼筆，正認真刷刷地在試卷上寫著評語。

    白溪聞言有同學在喊他，這才抬起頭，修剪整齊的發(fā)型，巴掌大的小臉，一雙杏眼明亮又濕潤。

    “嗯？是哪里沒有聽懂？”白溪放下筆讓學生拿書過來。

    “白老師，就是今天課堂作業(yè)的習作五，您講的寫作注意事項”

    “嗯，這個其實挺簡單的，只是聽起來復雜一些，你只需要記住幾個點就行了：創(chuàng)設情景，創(chuàng)設故事，故事發(fā)生的時間，人物，地點，最后是故事的前因后果。只要圍繞這幾個點發(fā)揮自己的想象然后把它們結(jié)合起來變得通順就可以了?！?/br>
    紅潤粉嫩的唇一開一合，發(fā)出清亮好聽的聲音，就連幾歲的學生都覺得他們的白老師怎么哪哪都好看，就連聲音都好聽。

    白溪今年25歲，是一位小學語文老師，不過是可以跟隨學生升班級的那種。為什么會成為一名教師呢，他也不知道，可能是自己溫潤的性格比較做教師吧，于是就自然而然。

    慕白溪掏出手機看了看時間，發(fā)現(xiàn)很晚了，然后對幾個值班的學生說：“剩下沒打掃完的我來吧，同學們可以走了，記得戴好口罩，校門口看到爸媽了才能出門?！?/br>
    待同學們一個個都走出教室了，白溪又把剩下沒打掃完的衛(wèi)生仔細收拾了才呼出一口氣一下子坐在講臺的椅子上，可椅子上早已濕了一小片……慕白溪悄悄紅了臉，雖然此刻教室里沒人，但他還是覺得難堪，好好的椅子又被他弄濕了，他有點討厭自己這幅身子了，他無力的捏了捏眉心，這個難以啟齒的身體只有他自己知道是怎么回事。

    白溪很小的時候是個棄嬰，他被丟在一座小橋下面的橋洞里，十月份的天氣，晚上已經(jīng)很冷了，下過雨的天很是潮濕，包裹著小嬰兒的被褥全被雨水打濕了，嬰兒被凍得哇哇直哭，小臉上全是淚，嘴唇都已經(jīng)哭得發(fā)顫發(fā)紫，一對老夫婦經(jīng)過那里的時候聽到了哭聲，發(fā)現(xiàn)了小白溪。老婆婆急忙把小白溪抱在懷里：“誰這么缺德，這么冷的天把這么小的孩子扔在這里，哎呦，你看給凍得，乖哦，不哭了不哭了”

    那對老夫婦一生都沒有孩子，當他們把白溪抱在懷里的時候就怎么也舍不得再放下了，不管這孩子是什么病什么災，他們都想見不得一個小小的嬰兒被扔在那里。