這節(jié)是劉敏之的課，鈴響后八分鐘，還不見(jiàn)劉敏之來(lái)，學(xué)生們不自覺(jué)，閑聊的聲音越來(lái)越大，鮮少有人在安靜自習(xí)。

    方梓明在補(bǔ)之前的課后作業(yè)，運(yùn)動(dòng)會(huì)嗨玩了三天，早就忘了還有作業(yè)這回事。

    “胖子，你這寫(xiě)的什么??？”他拿筆戳李創(chuàng)的后背，“這題，13還是B?。?3吧？不是求長(zhǎng)度么，又不是選擇題，你咋寫(xiě)的B？”

    李創(chuàng)皺著眉看了一遍題目，他早在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前就寫(xiě)好了，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)了印象。

    “哦，想起來(lái)了，我抄大龍的，我看看他寫(xiě)得啥?！?/br>
    大龍是李創(chuàng)的同桌，翻了翻自己的作業(yè)本說(shuō)：“我寫(xiě)的B。”

    “你怎么算的？”方梓明發(fā)出質(zhì)疑，“怎么把填空題做成選擇題了？”

    大龍說(shuō)：“我抄柯讓的?！?/br>
    方梓明：“……”

    他看了一眼旁邊的同桌，從課間一直趴到現(xiàn)在，睡得正香呢，不然他早就借人家的抄了，哪還有這么多事。

    其實(shí)柯讓沒(méi)睡著，昨晚刷題到很晚，今天實(shí)在沒(méi)什么精神，只是埋著頭在休息，聽(tīng)見(jiàn)自己的名字才坐直了身，問(wèn)道：“哪題？”

    “這兒?！狈借髅魍?xí)題冊(cè)上指了指。

    柯讓瞥一眼，“我寫(xiě)的8?！?/br>
    方梓明看向前面那倆，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，“沒(méi)救了各位，下次抄作業(yè)能不能帶著腦子？生怕別人不知道作業(yè)是抄來(lái)的？”

    李創(chuàng)和大龍悻悻地轉(zhuǎn)回身去，修改掉錯(cuò)誤答案。

    “班主任還沒(méi)來(lái)？”柯讓問(wèn)。

    方梓明搖了搖頭，“課代表剛?cè)ズ傲耍膊辉谵k公室里?！?/br>
    “廁所呢？”

    “也沒(méi)有，早上做cao還看見(jiàn)了呢，離奇失蹤了?！?/br>
    柯讓倚在墻上沒(méi)說(shuō)話，一副懨懨的模樣。

    方梓明問(wèn)：“你今兒怎么了？不舒服嗎？”

    “沒(méi)睡好?！?/br>
    方梓明謄著答案笑了一聲，問(wèn)道：“你哪天睡好了？”

    他一直很納悶，柯讓好像很缺覺(jué)，經(jīng)常一下課就趴下了，甚至有些時(shí)候?qū)嵲趽尾蛔?，?dāng)堂就能睡著。他作為一位和諧友善互相督促積極向上的好同桌，真的很想教育柯讓幾句，可關(guān)鍵是人家就算在課上睡了，成績(jī)也依舊好的讓人羨慕，所以他哪來(lái)的理由開(kāi)口啊。

    “哪天都沒(méi)睡好?！笨伦屘峙牧伺哪?，驅(qū)趕睡意，“昨晚快兩點(diǎn)了才睡的。”

    “做賊呢？你干什么了弄那么晚？”

    “刷題?！?/br>
    “臥槽你刷題到兩點(diǎn)？？”方梓明抽空瞥他一眼，也許是心理作用，他覺(jué)得柯讓兩眼下的黑眼圈更加暗沉了，“你受什么刺激了？”

    “哪來(lái)那么多刺激給我受?！笨伦屨f(shuō)。

    他只是單純的想把成績(jī)提上去，雖然明面上劉敏之不反對(duì)他談戀愛(ài)，可如果成績(jī)不樂(lè)觀，難免會(huì)被認(rèn)為是戀愛(ài)耽誤了學(xué)習(xí)。

    說(shuō)到底，他居然是學(xué)習(xí)為了戀愛(ài)服務(wù)。

    “下下周期末考啊，我想過(guò)個(gè)好年?！笨伦寭炱鹱郎系墓P，掏出錯(cuò)題本看了起來(lái)。

    方梓明沒(méi)說(shuō)話，看了眼自己桌上一左一右的習(xí)題冊(cè)，不自在地摸了摸鼻子，再次從同桌身上感受到了人與人的差距──成績(jī)好的正在擔(dān)心考不好，成績(jī)差的反而還在抄作業(yè)。

    柯讓并不是傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，上課聽(tīng)課，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去不知道，有時(shí)候也睡覺(jué)，課間從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他學(xué)習(xí)，不是在睡覺(jué)就是在和他們說(shuō)笑打鬧，以為是同一類人，結(jié)果一考試，人家排名直接甩他三位數(shù)，方梓明苦惱，不明覺(jué)厲。

    這是他第一次從柯讓身上感受到差距，殊不知人家在他看不見(jiàn)的地方埋頭苦干了多久。

    柯讓察覺(jué)到方梓明的不自在，扭過(guò)頭說(shuō)：“我上次考試掉排名了，你還安慰我來(lái)著，記得嗎？”

    方梓明想了想，好像是有這么一回事。

    “你說(shuō)名次這東西，有起有落很正常，可以不開(kāi)心，但沒(méi)必要一直放心上?！笨伦屨f(shuō)著轉(zhuǎn)起了筆，“其實(shí)我沒(méi)放心上，那段時(shí)間我就是沒(méi)好好學(xué)，掉名次是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，我甚至都沒(méi)有不開(kāi)心。”

    方梓明愣了，“我看你拿到成績(jī)條的時(shí)候挺蔫的啊?！?/br>
    “因?yàn)闆](méi)睡好啊?！笨伦屵珠_(kāi)嘴，小尖牙抵著下唇，戳出一個(gè)淺淺的窩，他繼續(xù)說(shuō)：“學(xué)的時(shí)候成績(jī)稍微好點(diǎn)兒，不學(xué)成績(jī)肯定差，學(xué)生不都這樣么，我也一樣，不是什么天賦異稟，所以千萬(wàn)別羨慕，你也可以?！?/br>
    方梓明眨了眨眼，“你這是干嘛？”

    “給你補(bǔ)點(diǎn)雞湯。”

    “你還不如直接罵我不思上進(jìn)呢?！狈借髅骺粗?，“你這樣會(huì)讓我更加無(wú)地自容。”

    柯讓怔住，他只是不想說(shuō)得太直接，怕傷了人自尊心，沒(méi)想到方梓明倒也不是真傻，導(dǎo)致他這次一整個(gè)圓滑失敗。

    “不過(guò)你說(shuō)得確實(shí)是對(duì)的，我并不是學(xué)不好，只是沒(méi)好好學(xué)而已，如果我好好學(xué)了，效果肯定比現(xiàn)在好，是吧？”方梓明問(wèn)。

    柯讓聞言松了口氣，還好方梓明心大又單純，不會(huì)把這事放心上。他點(diǎn)頭，給予肯定：“當(dāng)然?！?/br>
    一直到下課劉敏之也沒(méi)出現(xiàn)，柯讓上完廁所出來(lái)時(shí)在樓梯口碰見(jiàn)宋忍忍，對(duì)方剛從樓下上來(lái)，邁完最后兩級(jí)臺(tái)階。

    “干嘛去了？”他隨口問(wèn)。

    宋忍忍晃晃手里的A4打印紙，“找雯姐改稿子?！?/br>
    雯姐是宋忍忍的專業(yè)課老師，年紀(jì)雖輕但教學(xué)質(zhì)量極優(yōu)，與學(xué)生們思想上無(wú)代溝，又不擺老師架子，親切的像個(gè)鄰家大jiejie，所以被尊稱一聲雯姐。

    “哦?！笨伦?xiě)?yīng)聲，“跑得還挺遠(yuǎn)。”

    幾個(gè)教藝術(shù)的專業(yè)課老師有一間共用的辦公室，面積很大，占一整個(gè)小平房，位置靠近學(xué)校后門(mén)，他只去過(guò)一次，是個(gè)藝術(shù)感爆棚的地方。

    宋忍忍走到柯讓旁邊，才說(shuō)：“我在雯姐那邊碰見(jiàn)班主任了?！?/br>
    柯讓詫異，他想不到劉敏之去那里的理由，居然連課都不來(lái)上了，于是他問(wèn)：“她在那兒干什么??？”

    “好像是去找秦老師的，我悄悄問(wèn)了雯姐，她也不知道?！彼稳倘陶f(shuō)。

    柯讓對(duì)這個(gè)秦老師有點(diǎn)印象，是另一位教傳媒的男老師，在校任職時(shí)間長(zhǎng)久，宋忍忍以前提到過(guò)，學(xué)校論壇最開(kāi)始就是秦老師申請(qǐng)建立的，自然他就是管理者。而劉敏之去找他的理由，此刻已經(jīng)不言而喻了。

    之后的課上柯讓沒(méi)什么心思再聽(tīng)，沒(méi)忍住從書(shū)包里摸出手機(jī)，登上學(xué)校論壇，果然已經(jīng)不見(jiàn)那篇點(diǎn)擊率破萬(wàn)的熱帖了。在此之前，他還沒(méi)親自點(diǎn)進(jìn)那帖子看過(guò)，也許是某些留言實(shí)在到了難以入眼的地步，以致于劉敏之為了保護(hù)自家學(xué)生而向校方申請(qǐng)了刪帖。

    柯讓又翻了翻，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)月前關(guān)于沈東勖的那個(gè)帖子也已經(jīng)搜索不到了，這讓他有些發(fā)愣?！∨赃叿借髅鬟€沒(méi)來(lái)得及用手肘提醒，講臺(tái)上就飛來(lái)了一截短粉筆，不偏不倚地砸在柯讓頭上。

    葉夢(mèng)莉推了推眼鏡，擰著眉說(shuō)：“柯讓同學(xué)，低著頭在底下干嘛呢？”

    柯讓將手機(jī)推進(jìn)書(shū)包，站起身時(shí)小腿推后了座椅，“犯困了，站會(huì)兒就好?！?/br>
    葉夢(mèng)莉看出他的心不在焉，那天劉敏之叫柯讓去辦公室里談話，她就在對(duì)面聽(tīng)了全程，對(duì)這件事多少也算了解。她和劉敏之的想法一致，這件事的源頭并不是柯讓是同性戀，也不是柯讓和沈東勖是一對(duì)，而是他倆的隱私被放大曝光，所以柯讓和沈東勖才是真正的受害者。如果以“影響不好”為理由來(lái)給他們定罪，那實(shí)在……太說(shuō)不過(guò)去了。

    想到這兒，她一向刀光似的眼神變得柔軟了些，但并不明顯。她開(kāi)口道：“現(xiàn)在冬天了，是很容易犯困，我能理解。你們?nèi)绻蟹咐У?，就老?shí)點(diǎn)站起來(lái)，別拉不下面子，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，講得內(nèi)容都很重要，站到不困了就自己坐下去。”

    教室里沒(méi)人說(shuō)話，緊接著有陸陸續(xù)續(xù)幾個(gè)學(xué)生站了起來(lái)。

    柯讓愣了愣，抬眼看向葉夢(mèng)莉，他當(dāng)然知道對(duì)方當(dāng)時(shí)在辦公室里聽(tīng)到了全部?jī)?nèi)容，可當(dāng)時(shí)辦公室里還有其他幾位老師，這些天下來(lái)，只有葉夢(mèng)莉沒(méi)有用不同于平常的眼神看他，那些類似嫌惡、不解、憐憫的目光。

    就像無(wú)事發(fā)生，這才是柯讓最希望的。