江理沒有被允許第二次高潮，被歡愉沖昏頭腦前，簌簌震動的玩意忽然停止。

    手機(jī)屏幕上的一行字瞬間拉回了她的理智。

    “該繼續(xù)上課了，老師?！?/br>
    這行話直接將她拉回課堂，什么酥麻刺激，通通只剩下慌亂。

    她甚至產(chǎn)生了一種，正被青年在課堂上觀賞的錯(cuò)覺。

    下面的學(xué)生們都滿臉正經(jīng)等待她報(bào)答案。

    羞恥感涌上江理心頭。

    她把答案ppt放了出來，努力像往常一樣，正色道：“有沒有同學(xué)主動講一下題?！?/br>
    幸好，沒有人發(fā)現(xiàn)她的異樣。

    大學(xué)里的學(xué)生對回答問題基本都是不太積極，按照慣例，江理該點(diǎn)名了。

    然而，話音剛落。

    一只手臂穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)舉了起來。

    在一眾低頭的學(xué)生里更是顯眼。

    江理一下子記起來他的名字。

    謝允辭。

    他將襯衣袖子挽到手肘，骨節(jié)分明，瓷白的皮膚下，藏著脈絡(luò)分明蘊(yùn)含蓬勃力量的青筋。

    青年目光溫和。

    “老師，我可以嗎？”

    “你說?！?/br>
    江理對這樣的學(xué)生很難不生出好感。

    面前，他站起身來，目光落到她身上。

    公式，思路，從謝允辭嘴里娓娓道來，他的聲音清潤，隱隱和印象里的某個(gè)聲音重迭。

    解題過程十分正確，挑不出一點(diǎn)問題。

    江理聽完不由得夸贊他。

    “我知道大家覺得這是水課所以隨意對待，但我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該做到最起碼的尊重，如果能有謝同學(xué)這樣的水平，那你們?nèi)毕沂菬o所謂的，”眼看時(shí)間快差不多了，她補(bǔ)上慣例的一句，“今天只有兩位同學(xué)沒有簽到，這兩位我會直接掛科，或者來找我跟我說清楚原因，下課吧?！?/br>
    推椅子拎提包閑聊各種聲音一下子充斥在教師中。

    江理在喧鬧聲中僵住了身體。

    沒有人注意得到，吵鬧中的嗡嗡聲。

    仿佛是對先前幾乎達(dá)到頂|點(diǎn)卻戛然而止的補(bǔ)償。

    她扶著講桌，垂眸假意擺弄ppt，實(shí)則輕輕咬住了下唇，以及……

    屏幕上發(fā)來了新消息。

    “下面咬緊了嗎?！?/br>
    “有沒有弄濕地板？”

    江理連眼前都有些模糊不清，朦朦朧朧間，教室的學(xué)生似乎都離開了。

    不……還有一個(gè)人沒走。

    青年擋住了大半的光，他神色擔(dān)憂。

    他走來的幾步，江理只覺得那家伙震頻又高了一度，忍著滅頂?shù)目旄校瑢⑹謾C(jī)屏幕熄滅。

    “老師，您沒事吧？”

    “沒，沒有。”

    謝允辭對她的狀況毫無察覺，眼睫撲閃，略有疑惑。

    “可是老師的臉很紅很紅，老師發(fā)燒了嗎？”

    發(fā)燒，發(fā)燒……

    “不……我沒事?！?/br>
    江理只想早點(diǎn)應(yīng)付掉這個(gè)學(xué)生，她快瘋了，幾乎要被欲望被沖滅理智。

    可偏偏這個(gè)大男孩還不依不饒。

    “老師，其實(shí)我是還有一些問題想要您解答一下?！?/br>
    “我能不能回去，線上，我會線上發(fā)你的?！?/br>
    謝允辭盯著緊張的她，瞇了瞇眸子，扯出一個(gè)微笑。

    “好啊，那我回去把題發(fā)給老師，那老師明天見?！?/br>
    終于，他終于能放過她了。

    青年轉(zhuǎn)身，從前門走出。

    直到外面沒了腳步聲。

    教室里的江理捂住嘴，沿著身后的墻緩緩蹲了下來。

    她的腿間，一片粘膩。

    小東西在此刻被掌控者調(diào)至最亢奮的狀態(tài)。

    嗡嗡聲震的她腦袋發(fā)懵。

    一波又一波刺激著她。

    “嗚……”

    江理只敢小聲嗚咽。

    她馬上就要，就要……

    半掩的教室門在那一刻被輕輕推開。

    青年語速緩慢。

    “老師，不要因?yàn)橛腥巳闭n而不開心了?！?/br>
    “！”

    不知道他什么時(shí)候又回到了門口。

    “不放心老師，所以又回來看看。”

    江理渾身顫抖跌坐在地上。

    “唔?！?/br>
    就在謝允辭開口的第一句，某處熱浪噴涌而出。

    她怔怔地，垂著腦袋不敢抬頭，明顯是被玩弄得還沒緩過神。

    等江理反應(yīng)過來，門口的青年早已不見人影。

    應(yīng)該，應(yīng)該是沒有發(fā)現(xiàn)。

    她只能壓下心頭的無措，這么安慰自己。

    空曠的教室，地上莫名其妙多出了一攤水跡。