“你眼瞎??？肆都已經(jīng)輕微癲癇了，你卻說(shuō)他沒(méi)事？”盞急得眼睛發(fā)紅。

    為了個(gè)破儀器把肆當(dāng)作實(shí)驗(yàn)的小白鼠，出現(xiàn)副作用管都不管。等他把這儀器砸了以后，看他還是不是這副輕松派頭！

    研時(shí)察覺(jué)到盞的想法瞬間將他攔下。

    “你這是要做什么？對(duì)肆造成二次傷害嗎？”

    “那你有什么好辦法？還不是和他一樣看著肆等死？”盞朝著研時(shí)怒吼道。

    一旁的悵明聽(tīng)不下去了，一把把盞拉開(kāi)。

    “你冷靜點(diǎn)！她要是知道辦法解決她會(huì)和我們一樣干等著嗎？”

    這話(huà)喊出口，淵青笑出了聲。

    “沒(méi)想你平時(shí)就是這樣和我meimei相處的，用道德綁架她？”

    科瓦爾驚嘆于研時(shí)的瞬間爆發(fā)力。

    瞧這速度，繞后打壞一臺(tái)攝像機(jī)也不是大問(wèn)題吧，對(duì)她來(lái)說(shuō)甚至是很輕松？

    “你真打算繼續(xù)在那干看著嗎？瞧這樣子他好像要不行了哎?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)淵青笑瞇瞇的，不過(guò)這時(shí)候也沒(méi)人在意。

    “脈沖電流過(guò)大，能量值不僅要對(duì)抗腦內(nèi)電流還要幫助維持體內(nèi)機(jī)能。這也就導(dǎo)致了他為何是這副樣子，時(shí)間一久，輕者退化為腦癱，重者腦死亡不可逆。”淵青講出科瓦爾沒(méi)說(shuō)出口的事實(shí)。

    “你知道？”科瓦爾很驚訝。

    “有所接觸?！?/br>
    這個(gè)回答叫科瓦爾不得不重視了。

    “你…”

    “你倆別聊了，辦法呢？辦法！”

    盞打斷科瓦爾開(kāi)口，他急得快冒煙了。

    “趕在他耗盡之前，及時(shí)補(bǔ)充能量值就行了?！眮?lái)自淵青的友情提示。

    是他心里想的那個(gè)能量嗎？盞偷瞄向研時(shí)。

    “我也沒(méi)想到我那不爭(zhēng)氣的弟弟在能量值上撒了慌，明明在躺上去之前我還問(wèn)過(guò)他能量夠不夠用，為防萬(wàn)一我甚至連基礎(chǔ)的能量消耗都沒(méi)開(kāi)，誰(shuí)知道它為何會(huì)在正式運(yùn)行時(shí)自動(dòng)開(kāi)了？”科瓦爾一臉無(wú)辜。

    研時(shí)是聽(tīng)出來(lái)了，這么長(zhǎng)段話(huà)里有肆的隱瞞，有儀器的突發(fā)，就是沒(méi)有他科瓦爾應(yīng)盡的責(zé)任。

    “那你想如何？”研時(shí)怕他拉不下臉面，有意遞給科瓦爾一個(gè)臺(tái)階下。

    “不難，他充充能就好了。這兒就研時(shí)你一個(gè)補(bǔ)給者，你能不能發(fā)發(fā)好心幫幫忙？就這一會(huì)兒肆的能量太低了，儀器根本得不到所需數(shù)值，能量不夠供應(yīng)，它自然就停止不了?！?/br>
    “總而言之，喂飽它就行了？”

    “對(duì)嘍?！崩斫饽芰M(mǎn)分。

    充能？要研時(shí)幫肆充能？

    “她憑什么幫你？能量雖沒(méi)到及格線(xiàn)，但你的破爛儀器卻連數(shù)據(jù)都測(cè)不出。這不應(yīng)該怪你嗎？憑什么叫研時(shí)幫你擦屁股收拾爛攤子？你是她什么人？”悵明氣極了，他知道肆的心思，但也不能在他看著他意識(shí)不明的情況下這樣吧。

    淵青笑著開(kāi)口?！拔揖共恢袝r(shí)和肆存在著這層關(guān)系，竟到了為雙方負(fù)責(zé)的地步了？”換句話(huà)說(shuō)她是他的誰(shuí)??？幫他？是他媽嗎？

    “研時(shí)不會(huì)幫忙的，這不是她的義務(wù)?！?/br>
    盞想勸又不知該如何開(kāi)口，站在那躊躇不決。

    研時(shí)在一旁安靜的聽(tīng)他們爭(zhēng)論，她也不想與肆干那種事。

    “這艙內(nèi)補(bǔ)給者不少，以你的聲望權(quán)力叫一下就會(huì)有不少補(bǔ)給者心甘情愿的上趕著過(guò)來(lái)，只需四分鐘路程不需要非是我?！?/br>
    是的，不一定就非她不可。

    科瓦爾點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “說(shuō)的也是。但要不是他非要我?guī)退\(yùn)那個(gè)什么章魚(yú)，他也不用答應(yīng)替我測(cè)試儀器，更不會(huì)發(fā)生這種事…”

    “章魚(yú)？”竟是因?yàn)樗?/br>
    “對(duì)啊，就這個(gè)預(yù)夏區(qū)的那個(gè)。”科瓦爾正是了解研時(shí)和它的關(guān)系，才裝作平常樣子無(wú)所謂的解釋。