《致愛麗絲》的最后一個(gè)音節(jié)從手底下緩緩淌出，郁臻抬首看向目光含著贊許的祁風(fēng)，少女有些許驕傲的歪了歪頭，狡黠的笑容令這張美麗的面孔生動(dòng)地像是跳躍于之間的田野間的蝴蝶，讓人不自覺想要將這美麗捧起，收于掌心。

    “小臻，你一點(diǎn)也不像你說的那樣笨，應(yīng)該說，你是我教過最聰明的學(xué)生，認(rèn)真演奏時(shí)的你，美麗得像是全世界的光都會(huì)為你黯淡。”

    “老師真是夸張。為了老師的夸獎(jiǎng)，我可是有偷偷練習(xí)呢。我不過是一個(gè)勤奮的笨孩子?！?/br>
    “老師，我很喜歡這首《致愛麗絲》，或者是，它本來的名字，《致特蕾莎》，貝多芬寫給他的女學(xué)生特蕾莎，很浪漫?！?/br>
    “既然是老師寫給學(xué)生的曲子，我想應(yīng)該由我來借貝多芬的光，演奏一遍給你聽?！?/br>
    輕緩柔和的曲調(diào)又一次響徹于這間屋子。

    郁臻輕輕靠在祁風(fēng)的肩頭，聽著曲調(diào)迎來它的結(jié)尾，最后一個(gè)音節(jié)，她豐潤的紅唇帶著殘余的草莓奶油印在了祁風(fēng)的嘴角。

    唇舌交纏的“咕啾”聲曖昧而模糊，一吻終了，纏綿的絲線斷開，男人的手開始輕撫她的背與腰間，她的頭無力地靠在男人的肩頭，

    她正沉迷于這似愛的撫摸中時(shí)，迷蒙的眼卻無意間聚焦于后面靠墻的桌子上，擺著一張祁風(fēng)和一個(gè)陌生女人的合照。

    “那是老師的前任戀人嗎？”

    “嗯…啾……什么？”

    在男人沉浸于對少女火熱的愛撫中時(shí)，聽著少女發(fā)出了輕聲疑問，祁風(fēng)迷茫了一會(huì)兒，然后停下了動(dòng)作。

    “啊……是啊……”就著將少女抱在懷里的姿勢，他將頭顱緩緩埋于少女的頸間，嗅著少女發(fā)間淺淡的橙花香，感受著少女將他今天打理良好的長發(fā)梳成的小髻子握在掌心輕輕盤弄著，散碎的發(fā)絲則毛茸茸地在她頸間磨蹭。

    “前任戀人，也是27年人生唯一戀人?！?/br>
    “不，不是唯一了，你是我的現(xiàn)任戀人。”

    奇怪的是，他第一句話出口時(shí)，女孩沒有停下?lián)崦膭?dòng)作，而當(dāng)他第二句話開口承認(rèn)了她是他的戀人時(shí)，女孩卻奇怪的將身子瑟縮起來，那顫抖越來越劇烈，祁風(fēng)慌忙將女孩埋于他胸懷中的上身扶起，只見女孩兩眼無神，呼吸急促，原本白皙紅潤的臉上掛滿了豆大的汗珠，漲得通紅，四肢綿軟，祁風(fēng)慌忙橫抱起女孩，右手開始找尋女孩的橈動(dòng)脈開始為她把脈搏，快得驚人，女孩輕輕對他喊了一聲“紙袋子”，他緊急將女孩抱到浴室放進(jìn)了浴缸，開始翻找著袋子，終于找到了個(gè)紙袋子，放在少女的口鼻呼吸處。

    然后僅僅幾個(gè)呼吸來回，郁臻的臉色就逐漸好轉(zhuǎn)了，祁風(fēng)擰著打濕的毛巾輕輕洇去了將發(fā)絲黏在緋紅臉頰上的汗珠，然后又將已經(jīng)逐漸恢復(fù)四肢知覺的郁臻抱在懷里，讓她靠著自己緩緩呼吸著，看到從她緊閉眼角滑落的淚珠，祁風(fēng)就低頭舔吻去。

    “·······”無人出聲，只有悶在紙袋里的喘息聲。

    “老師，對不起。嚇到你了·····”

    “小臻你感覺還好嗎？實(shí)在無法緩解的話就上醫(yī)院吧···”

    “我沒事了?！?/br>
    “老師，你愛我嗎？”

    “或許這樣說，你會(huì)覺得很奇怪，我是變態(tài)，我很薄情?！?/br>
    “但是，我喜歡你，或許長久的以后，我會(huì)對你說‘我愛你’，那個(gè)與我而言本該是如同末日的夜晚，因?yàn)橛心愕陌参?，我度過了人生中最不寂寞的夜晚，因?yàn)殪`魂不會(huì)騙人，缺愛的人的靈魂在相遇時(shí)會(huì)共鳴?！?/br>
    “老師說我是你的戀人很令我高興，但是還請保留這個(gè)稱呼，等我明白如何愛，等老師愿意說‘我愛你’時(shí)，再將這個(gè)稱呼給我，好嗎？”

    我不配這個(gè)稱呼，我利用了這個(gè)男人完成了我小小的報(bào)復(fù)，雖然我不知道報(bào)復(fù)了誰。

    這一場小小叛逆為我?guī)淼膼鄢隽宋业念A(yù)知。

    戀人那個(gè)詞觸發(fā)了我敏感的疼痛神經(jīng)，居然因此導(dǎo)致了我的驚恐發(fā)作。

    就像是久旱的鹽堿地突遇了暴雨般，我開始不知所措。