“人家投訴說(shuō)，你在任務(wù)中對(duì)輔助你的向?qū)詓ao擾，”博士說(shuō)，“說(shuō)說(shuō)吧，這是怎么回事?！?/br>
    他們果然還是把這個(gè)寫進(jìn)報(bào)告了。弗伊布斯心想。雖然不能說(shuō)是意料之外，但它的發(fā)生還是讓年輕的哨兵覺得不爽。更讓他不爽的是現(xiàn)在并不是常規(guī)提問(wèn)時(shí)間，而是訓(xùn)練時(shí)間，雖然課程剛剛結(jié)束，但所有人都在——教官和項(xiàng)目成果們，聽了博士的話，他們都震驚地看向弗伊布斯。

    在這樣負(fù)面意義的“眾人矚目的中心”，弗伊布斯開口解釋起來(lái)：他說(shuō)了一些有歧義的話，引起了對(duì)方的誤會(huì)，但是他絕對(duì)沒有性sao擾的主觀意圖。

    “哦？”博士說(shuō)，“你的意思是你被冤枉了？”

    被冤枉，這個(gè)詞組聽起來(lái)非常舒適，讓人想要認(rèn)領(lǐng)它。但是首先他余光瞥見黛安娜抬起一只手，抓緊她的另一只手臂，同時(shí)嘴唇輕輕抿起來(lái)，這意味著她通過(guò)她的向?qū)熨x看出了什么，并在為此緊張。其次，他的直覺和他的理智也提示他……

    “我的意思是說(shuō)，我沒有那種主觀意圖，但我承認(rèn)，我說(shuō)了一些有歧義的話，引起了他們的誤會(huì)，讓他們感覺非常不適。我當(dāng)時(shí)就為此向他們道過(guò)歉。不管怎么說(shuō)，說(shuō)出讓別人感覺不舒服的話是不好的，這件事帶來(lái)的教訓(xùn)我已經(jīng)充分吸取，我以后一定不會(huì)再說(shuō)出造成這種誤會(huì)的話?！?/br>
    稍后，當(dāng)房間里只剩下他和博士時(shí)，博士告訴他，他剛才的反應(yīng)很好，沒有口不擇言說(shuō)對(duì)方污蔑，而是承認(rèn)自己確實(shí)有做的不對(duì)的地方；雖然承認(rèn)有錯(cuò)，但始終沒有承認(rèn)最惡劣的那個(gè)指控。和性sao擾比起來(lái)，說(shuō)錯(cuò)話是個(gè)多么無(wú)傷大雅，讓別人輕易原諒你的小錯(cuò)啊。

    博士的這種贊許倒是讓弗伊布斯更不爽了。

    “我確實(shí)沒有那種主觀意圖，”他說(shuō)，“我沒想到外邊的人居然把處理生理反應(yīng)和性劃為等同！”

    博士笑起來(lái)。

    “它們就是等同啊，男孩，”他告訴弗伊布斯，“我倒是想知道，在你眼里，性不是平復(fù)性沖動(dòng)，又是什么呢？”

    性是人和人之間為滿足性欲獲得性快感而進(jìn)行的行為。弗伊布斯腦海里閃過(guò)講義上的定義。顯然，向?qū)ǔ诒牟?，既不存在滿足性欲，也不存在獲得性快感。

    可是博士剛剛說(shuō)，它們等同，甚至博士還覺得他覺得不等同是好笑的，問(wèn)出那種反問(wèn)。

    弗伊布斯于是（以他超群的智力和情商）猜測(cè)，也許，在大部分人模糊曖昧的日常語(yǔ)境里，平復(fù)性沖動(dòng)，不管是什么方式平復(fù)，都算是性？

    “哦——原來(lái)是這樣啊，”他說(shuō)，“我懂了，赫爾海姆……我下次一定不會(huì)再，呃，性sao擾別人?！?/br>
    “當(dāng)然，我們接到投訴的時(shí)候就覺得，你肯定是因?yàn)檎J(rèn)知上有什么差錯(cuò)才說(shuō)出那種話的，并沒有物化向?qū)У乃枷??！?/br>
    “物化”這個(gè)詞讓弗伊布斯愣了一下，它太生僻了?！拔锘?qū)А?，如果單?dú)把這兩個(gè)詞扔給他，中學(xué)男孩大概是不能理解它是什么意思。不過(guò)他稍微回憶了一下當(dāng)時(shí)那個(gè)向?qū)嵟脑捳Z(yǔ)，他覺得他理解了。

    “其實(shí)他們沒有正式投訴你性sao擾，”博士又說(shuō)，“畢竟你才十五歲，性同意年齡都沒到的孩子哪有資格做性sao擾的主體呢？”他說(shuō)著又笑起來(lái)。弗伊布斯不能理解這有哪里好笑，只是聽出了，博士還是在說(shuō)他年紀(jì)?。》置魉昙o(jì)已經(jīng)不小了！他已經(jīng)圓滿執(zhí)行了很多任務(wù)了！

    這時(shí)候，博士伸出手拍拍他的肩。

    “雖然只是私下溝通，沒有正式書面報(bào)告，不過(guò)我們向他們?cè)手Z了，會(huì)實(shí)現(xiàn)他們那個(gè)微不足道的要求：加強(qiáng)你的道德教育?！?/br>
    “呃……可是我的道德倫理與法律法規(guī)教育課才剛結(jié)課……”

    “是這樣的，男孩，你要重上了，很遺憾，”博士說(shuō)，“記住這次教訓(xùn)?！?/br>
    弗伊布斯被博士彈了一下額頭。

    *

    博士從那扇供研究員出入通往控制區(qū)的門離開后，弗伊布斯也從另一扇通向?qū)嶒?yàn)區(qū)的門出去了。出去后他發(fā)現(xiàn)，黛安娜站在走廊里，很明顯在等他。黛安娜仍舊輕輕抿著嘴唇，好像那件讓她緊張的事還沒徹底解決。

    “我沒有被罰?！备ヒ敛妓垢嬖V她。

    向?qū)蛩斐鍪帧?/br>
    弗伊布斯于是走過(guò)去，握上她的手。皮膚接觸的那一刻，他感到一種特別的感覺從手上蔓延開。真是奇怪，剛才課程上明明沒有這種感覺。剛才課程上，他的注意力完全放在如何完成課程目標(biāo)上?，F(xiàn)在沒有目標(biāo)占有他的注意力，于是他的注意力就被這平平無(wú)奇的觸覺占滿了。令他想起昨天晚上，他從那個(gè)海濱回到第九區(qū)?；貋?lái)的時(shí)候沒有覺得怎樣，躺上床不再需要做任何事，只需要放松然后入睡時(shí)才發(fā)現(xiàn)，生理反應(yīng)原來(lái)那么強(qiáng)烈。興奮，悸動(dòng)，精神體不自覺地往外飛，想要去親眼看一看她，甚至自己也想從床上跳起來(lái)，想要去親手摸一摸她，確定自己真的和感覺所示的那樣，回到了她的近旁……

    你對(duì)那個(gè)輔助你的向?qū)дf(shuō)了什么有歧義的話？他聽見黛安娜在他的腦子里問(wèn)。

    一定是達(dá)芙妮或者貝羅娜讓她問(wèn)的。他想到。他之前瞟到三個(gè)女孩手拉手，明顯在說(shuō)什么悄悄話。

    厭煩感頓時(shí)蓋過(guò)了回憶中的悸動(dòng)。甚至可以說(shuō)，此刻的厭煩感讓回憶里的一切也染上了可厭的情感色彩。因?yàn)樗?，他居然要多浪費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)平復(fù)心情好正常入睡……

    有一種細(xì)微的傷心從她的臉上流露出來(lái)。她告訴他：我沒有認(rèn)為你會(huì)sao擾任務(wù)時(shí)輔助你的向?qū)?，弗伊布斯?/br>
    他連忙清空自己的思緒和感情，免得讓她誤會(huì)更多，難過(guò)更多。

    “謝謝你這樣認(rèn)為，黛安娜。”他說(shuō)。其實(shí)他很想告訴她，他從沒懷疑過(guò)她會(huì)相信那個(gè)指控。也許貝羅娜和達(dá)芙妮會(huì)（達(dá)芙妮肯定會(huì)！），但是黛安娜不會(huì)，因?yàn)轺彀材饶茉竭^(guò)屏障看穿他，知道他當(dāng)時(shí)不是在說(shuō)謊抵賴。

    但是說(shuō)這么多詞很麻煩……而建立聯(lián)結(jié)直接用思維交流，他又不想……所以……他沒說(shuō)。

    再說(shuō)黛安娜的心聲繼續(xù)流進(jìn)他的頭腦里。黛安娜正在告訴他，之所以她這么問(wèn)，是因?yàn)樗?，他說(shuō)出一些被誤會(huì)的話，會(huì)不會(huì)是她的錯(cuò)呢？

    怎么可能呢？她當(dāng)時(shí)根本不在那里，怎么會(huì)是她的錯(cuò)？弗伊布斯完全不能理解黛安娜為什么會(huì)這樣想。

    不過(guò)很快，黛安娜就把原因說(shuō)清楚了：你的生理反應(yīng)，我是說(shuō)，勃起，解決那個(gè)，我不久之前才從我的一位向?qū)Ю蠋熌抢镏溃驅(qū)Р⒉荒苡米约旱奶熨x解決那個(gè)，所以，我猜，那個(gè)歧義，是不是這個(gè)？我們都以為這是向?qū)烊荒茏龅降模阋詾槭翘烊荒茏龅降?，其?shí)不能，所以你請(qǐng)那個(gè)向?qū)Ыo你解決勃起，而對(duì)她來(lái)說(shuō)，你是在請(qǐng)她給你手yin……啊，弗伊布斯，對(duì)不起，我應(yīng)該好好去查證的，我明明學(xué)了很多相關(guān)的課程，知道通常來(lái)說(shuō)，向?qū)?duì)哨兵的引導(dǎo)能力里沒有平復(fù)性喚起這一條，但是我想當(dāng)然了……是我的錯(cuò)，真是對(duì)不起，弗伊布斯，我讓你差點(diǎn)受罰……

    她越到后面，臉上的歉意越明顯，放到他腦子里的話也越語(yǔ)無(wú)倫次。因?yàn)楹髞?lái)太沒有條理，他已經(jīng)幾乎沒在分辨她在說(shuō)什么，因?yàn)榉凑齼?nèi)容無(wú)非也就是道歉道歉和道歉。他不自覺地開始走神，用自己的思維重新復(fù)盤這件事，然后想到：

    黛安娜居然憑她自己的思維和有限的信息，推測(cè)出了事情的大致經(jīng)過(guò)！而且她推測(cè)的，似乎沒有什么邏輯謬誤，是正確的哎！

    就在他想到這個(gè)令他吃驚的結(jié)論時(shí)，他發(fā)現(xiàn)在他腦海里道歉的向?qū)У男穆曂蝗患澎o了。他看到黛安娜的表情從非常抱歉變成了有點(diǎn)生氣。

    你在想什么，弗伊布斯？有點(diǎn)生氣的黛安娜這樣問(wèn)他。

    她在生氣的是，她在道歉，我卻在走神想別的。弗伊布斯心想。但是他又想，他也沒有走神想太遠(yuǎn)的事——他在琢磨的還是這件事和黛安娜本身?。?/br>
    “我在想，”弗伊布斯于是直接這樣告訴她，“你變得好聰明，黛安娜?！?/br>
    有點(diǎn)生氣的黛安娜聽到他的話，那點(diǎn)怒氣果然消失了。不過(guò)消失得有點(diǎn)太徹底，黛安娜表情空白，微微張著嘴望著他，完全愣住了。正當(dāng)弗伊布斯想繼續(xù)告訴黛安娜，這件事她沒有責(zé)任，她不用抱有歉意時(shí)，他看到，紅暈爬上了向?qū)О尊拿骖a。

    他半張著嘴，看著黛安娜，也愣住了。他倆這樣呆愣地望著彼此好一會(huì)，然后黛安娜別過(guò)視線，輕咳一聲，抽回自己的手。

    “好像已經(jīng)到午飯時(shí)間了，”黛安娜說(shuō)，“我們一起去領(lǐng)餐口取餐吧?！?/br>
    事實(shí)上，他們已經(jīng)很久不再像小朋友似的結(jié)伴一起去領(lǐng)餐口取餐了。

    “哦，好啊。”弗伊布斯答應(yīng)說(shuō)。

    *