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    讀過金庸許多作品，筆鋒栩栩如生，場景轉(zhuǎn)換順暢明瞭，情節(jié)緊密相連，故事起承轉(zhuǎn)合深刻動(dòng)人，文字豐富多樣，即使龐大的文章內(nèi)容，讓人讀起來不會(huì)感到絲毫倦意，如要鑽研小說文學(xué)作品，金庸是最佳范本。

    神雕俠侶在情感的表達(dá)上比其他作品更顯得突出與細(xì)膩，情感有層次的鋪陳，敘述人為了愛情可以不惜犧牲所有，為了愛情可以去傷害別人，互相勾心斗角，表達(dá)人們心理最深層的黑暗面。

    主題一開始就開門見山，先帶入身世，接著表明小龍女與楊過註定相愛一輩子，歷經(jīng)分分合合好幾次，從小龍女與楊過相遇、相愛、分離、相思，最后才終于破鏡重圓，一相愛，就是幾十年刻苦難熬的時(shí)光歲月。他們不顧世人眼光，打破師徒無法戀愛的禁忌，導(dǎo)致世人對他們多了許多鄙視、厭惡，就算這樣，他們還是愛的比別人更純、更真。

    楊過在故事中也有幾位姿色頗佳，才華洋溢的女性追求，但楊過沒有絲毫變心動(dòng)搖，貫徹如一，如今，速食愛情、功利主義，人們追求浪漫、刺激，新穎截然不同的愛情，失去當(dāng)初對愛情的憧憬與純真，一份愛情已經(jīng)不是「情感」的表現(xiàn)，而是一份「價(jià)值」的存在，不是嗎？

    「你、你怎么可能只玩過電腦游戲….」芷馨捏著紙張，快要說不出話來。

    「你當(dāng)真我只玩過電腦游戲就敢隨便幫人寫心得??？」

    「在網(wǎng)路上的名人，果然有兩把刷子?！?/br>
    「不，我是三把?！?/br>
    「白癡喔！」芷馨笑出來，還拍打我的肩膀。

    「那邊的同學(xué)！」老師瞪過來，依然嚴(yán)肅的撲克臉，眼神帶著殺氣，「你們討論得很熱烈，那么來分享一下你們所寫的心得。」

    我和芷馨同時(shí)對看，芷馨搖搖頭，沒錯(cuò)！這個(gè)老師不是開玩笑的，非常認(rèn)真。

    芷馨拿著熱騰騰剛出爐的報(bào)告，她語調(diào)輕柔的念著，句子當(dāng)中充滿了情感，彷彿她就是故事中的小龍女，經(jīng)歷過刻苦銘心的愛情。從聲音中，好像能聽見她胸口顫抖的悸動(dòng)，直到最后一句，我仍在想像她心里那位楊過的容貌。

    「這位同學(xué)報(bào)告的不錯(cuò)?！估蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，眼神轉(zhuǎn)向我，說：「接著換你了。」

    我拿起報(bào)告，心情有些緊張，眼睛失焦在眼前的紙張，腦中正在快速整理適合的詞語。

    「怎么啦？」連同老師，學(xué)生們都像我投向疑惑著目光。

    「我要說的是金庸的封筆之作，鹿鼎記。這本書跳脫以往的武俠小說風(fēng)格，混合了其它歷史背景，作為故事的燃料。男主角韋小寶從頭到尾根本不會(huì)半點(diǎn)武功，也沒有學(xué)武天份，乍看之下，他只是個(gè)不學(xué)無術(shù)、胸?zé)o大志的小市民，靠得全是臨場反應(yīng)和三寸不爛之舌，但那竟然也是一種天份，一種一輩子都不一定能學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。我認(rèn)為鹿鼎記能成為金庸的巔峰之作，而是因?yàn)楣适轮胁辉偃际堑豆鈩τ?，而是有智慧、心機(jī)，訛虞我詐的來往，情節(jié)中表達(dá)人性的善惡之念，為的都是利益。在鹿鼎記中，也突破愛情的傳統(tǒng)觀念，因?yàn)轫f小寶娶了七個(gè)老婆?！?/br>
    「你說得很有意思?！估蠋熉牭媒蚪蛴形叮匀徊环胚^我的繼續(xù)追問：「那么你覺得韋小寶花心嗎？」

    「花心，但他非常愛那七個(gè)老婆也是事實(shí)，在每次危難中，他總是沒背棄過她們不是嗎？比起楊過苦等了10幾年，這無非不也是真愛嗎？反而更加的真實(shí)?！?/br>
    「有獨(dú)特的一番見解，很好?！估蠋熌樕暇o繃的皮膚難得松弛下來，露出一點(diǎn)點(diǎn)的笑容，「那么如果給你選，你要選擇當(dāng)楊過還是韋小寶？」

    全班安靜的聽著我和老師的對答，我放下報(bào)告的紙張，和芷馨交換一個(gè)眼神后，對著老師說：「我只想做自己?！?/br>
    「好！」老師此話一出，全班響起掌聲，她舉手要大家安靜，繼續(xù)說：「同學(xué)，我喜歡你的答案，你的報(bào)告給我，幫你註記加分。」

    我勉為其難的說：「啊…不用了。」

    「要幫你加分還不好嗎？」

    「也不是這么說….」

    「那到底是？」老師又恢復(fù)撲克臉，感覺我好像在耍她一樣。

    「因?yàn)椤?」我將報(bào)告印著題目的那一面，轉(zhuǎn)過給老師看，她見狀，嘴角立即往上抽動(dòng)一下，因?yàn)椤?報(bào)告上面我根本沒寫半個(gè)字。

    */老師：同學(xué)，你真有兩把刷子。我：是三把….（小聲）/*