「小胖！」

    「簡(jiǎn)意？你不是現(xiàn)在應(yīng)該在繞校園嗎？」

    我沒(méi)多加回應(yīng)只問(wèn)了句：「老師呢？國(guó)文老師?！?/br>
    見(jiàn)我話語(yǔ)里流露的匆忙，小胖放下手邊的工作瞅了過(guò)來(lái)：「澤墨？他不是前幾天就離開(kāi)學(xué)校了嗎？」

    「……」

    眼神胡亂漂移，我想不起來(lái)任何一個(gè)老師有可能存在的片段，扭緊了眉我抬首抓住小胖：「如果有看到他，別告訴他我在找他?！?/br>
    「欸等等！你現(xiàn)在不是應(yīng)該跟著班上同學(xué)游繞校園才對(duì)嗎！」

    「你是班導(dǎo)師，才應(yīng)該帶隊(duì)吧小胖。」

    「我、我在準(zhǔn)備你們的畢業(yè)禮物啊?！勾丝绦∨值哪?lè)炊任一艔埲叮磥?lái)是不小心把秘密講出來(lái)了吧。

    我笑了出來(lái)，「小胖你是好老師喔。」

    「就算現(xiàn)在巴結(jié)我也沒(méi)用了啦，快給我回──喂！簡(jiǎn)意！」

    聽(tīng)不進(jìn)他的教唆，在小胖欲脫口責(zé)罵以前我已一溜煙地奔出他視線，奔走在這偌大的校園里我漫無(wú)目的，該何去何從、從何找起，我全沒(méi)半絲的頭緒。

    隱約能聽(tīng)見(jiàn)從樓下傳來(lái)的人聲，還有模糊的哭聲，聲音細(xì)小卻聽(tīng)得出來(lái)任性的話語(yǔ)，對(duì)方正哭嚷著不想離開(kāi)，約莫是繞行校園的行程已到了某段落，又有人難過(guò)的崩潰吧。

    搞得很像鬼片里凄厲的冤鳴，我哭笑不得。

    腳步逐而緩了下來(lái)，在步入三年八班的教室以前，我環(huán)視于走廊，前門出來(lái)后看見(jiàn)的第三塊地板的污漬仍躺在那，教室窗邊由左數(shù)來(lái)的第一面玻璃有處刮痕還健在，連墻邊被我們用奇異筆寫下的行行字句也隨時(shí)間有所淡去，卻不曾逝去。

    不禁使我想起蜂蜜茶的味道，伴隨我與老師拉開(kāi)的距離，逐漸從我味覺(jué)中模糊，那淡淡的茶香反成了另一番苦澀的滋味。

    當(dāng)我走到自己的座位時(shí)，欲坐下課桌椅好回顧過(guò)往的一切，那一剎那全身躁動(dòng)的細(xì)胞已然停滯，我順而歛下目光視線定睛于抽屜里的那朵花與信。

    全世界靜止了聲息，卻遺漏了左胸那顆心的跳動(dòng)，心臟抽動(dòng)的猛烈，快的讓我以為它幾乎要停了。

    老師究竟是抱著怎樣的肯定認(rèn)為我會(huì)回到這里？

    又是怎樣確信我會(huì)發(fā)現(xiàn)這些？

    我思忖半晌，拿、還是不拿？身體固我地比腦袋搶先拿起那封信，凝視牛皮紙的信封交接處，碰觸到它時(shí)指尖微微發(fā)顫，我終究一口氣地拆開(kāi)。

    我以為我會(huì)看到他的解釋、他沒(méi)有見(jiàn)我的理由。

    可那信上卻僅短短幾個(gè)字：簡(jiǎn)意，畢業(yè)快樂(lè)。

    我不快樂(lè)。

    「白癡嗎……」我勉為其難地彎起兩側(cè)唇尾，對(duì)空氣說(shuō)話也好倘若他就在這附近能聽(tīng)見(jiàn)最好：「老師，因?yàn)槟?，我不快?lè)了。所以你見(jiàn)不見(jiàn)我？」

    眸末溫?zé)岬囊后w我知道是什么。

    「連個(gè)署名也不給?！刮疫煅剩高@算、什么嘛……」

    我只是意外的沒(méi)想像中堅(jiān)強(qiáng)，太高估自己的結(jié)果，就是必須赤裸裸地面對(duì)真實(shí)，掌心抹過(guò)眼角，越想我抹的越兇，老師離去的背影也在我腦子里一秒比一秒鮮明，明明那只是我所想像的一個(gè)畫面……

    我明白他的確早就像那樣走遠(yuǎn)了，是我死纏爛打的不肯看清而已。

    和煦的聲線于耳畔如叮噹般乾凈，我能想像到他對(duì)我說(shuō)出這些話的時(shí)候那張臉，肯定、溫暖得不得了吧──

    眼淚再也止不住地掉，淚滴落在卡片上暈染了字跡，瞬地若墨跡一般越擴(kuò)越大，任憑淚水打落在桌上，淚漬如同破碎的花一朵朵開(kāi)了，怔然地俯望花與信，內(nèi)心掀起一陣波瀾。

    橘子我可沒(méi)讓你失望，我這應(yīng)該算勇敢到底了吧。

    我輕淺地笑了。

    我可能有那么一點(diǎn)特別，但我仍成為不了老師心目中的第一。

    原來(lái)當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)「安靜的離開(kāi)」竟是以這樣的方式，真的jian詐地可以。急的讓人無(wú)措，連聲再見(jiàn)都來(lái)不及道，看來(lái)我被反將了一軍。

    倘若有人問(wèn)我后不后悔當(dāng)時(shí)的那些氣話？我想，我當(dāng)然不后悔。

    有人說(shuō)，有人說(shuō)在青春里會(huì)遇到一個(gè)永遠(yuǎn)忘不掉的人，老師的無(wú)聲離開(kāi)正好將所謂遺憾點(diǎn)綴于我青春的一頁(yè)。

    用了最深沉、又最引人奪目的色彩劃過(guò)，刻鏤于我心頭。

    沒(méi)有憤怒、沒(méi)有難過(guò)沒(méi)有世界末日，只馀溢滿胸口的惆悵感久久不褪。

    口袋里的手機(jī)響起了耳熟的鈴聲，我抹過(guò)臉龐上的濕潤(rùn)，調(diào)整自己的鼻音才接起來(lái)：「喂？」

    「簡(jiǎn)意你人在哪?。俊?/br>
    「……教室?！?/br>
    「教室？快下來(lái)啦合照都還沒(méi)拍喔！」

    「知道啦?！?/br>
    「我在校門等你?！孤?tīng)見(jiàn)橘子語(yǔ)氣里的頓意，我曉得她想問(wèn)什么卻閉口不提，這是屬于橘子的貼心。

    「橘子！」在她掛電話以前我急著喊，她帶蠢地啊了一聲，我聽(tīng)得笑開(kāi)，「我想我可以理解你的話了?！?/br>
    「??？」她愣，「哦──」

    橘子笑吟吟地不斷在電話那頭哦來(lái)哦去，每一字哦都要拉長(zhǎng)音到底，管她真懂還裝懂，反正她始終會(huì)明白的。

    「白癡，掛啦！」

    佇于原地，溜轉(zhuǎn)著眼珠環(huán)視室內(nèi)一輪，尤其視線停駐于黑板時(shí)，我仍有留戀，老師過(guò)往講課的聲音猶在耳際，我卻不得不選擇擱下，橘子說(shuō)過(guò)的不會(huì)是場(chǎng)空，我或許失去了老師，卻贏回了使我能夠往前走的勇氣。

    老師做出的決定，自我不失溫和的要我釋懷，果然很像他。

    內(nèi)心的波瀾逐而成了陣陣漣漪，壓下眼瞼我拾起桌上的那封信與花準(zhǔn)備步出三年八班的教室，輾轉(zhuǎn)踏上另一段旅程。

    老師，請(qǐng)你好好保存我的秘密，千萬(wàn)別讓它逝去。