36.第一節(jié)課
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三年前,在實(shí)習(xí)的第一個(gè)月結(jié)束的時(shí)候,沉惜迎來了自己的第一節(jié)課。 她整整花了一周的時(shí)間精心地備了課,甚至把上課要講的每一句話都寫在了草稿紙上,連上下班的路上都在反反復(fù)復(fù)地演練背誦,生怕出什么紕漏。 沉惜本以為自己準(zhǔn)備充分,上課當(dāng)天還是出了意外,本應(yīng)坐在后面幫她把關(guān)的帶教老師臨時(shí)被招去市里開會,只剩她一人獨(dú)自面對熟悉又陌生的課堂。 整一個(gè)月,沉惜都坐在班級最后沉默地聽課,與丁天予之外的學(xué)生并不熟悉。 此刻四五十雙陌生的眼睛直勾勾地盯著自己,沉惜覺得連心臟都在顫抖,講話的語速也不知不覺地越來越快,她已經(jīng)不知道自己在講什么,只是憑本能一股腦說出了反復(fù)背誦的逐字稿。 原本四十分鐘的課二十五分鐘就講完了,沉惜尷尬地拿著書站在講臺前,腦中一片空白。 整個(gè)班級陷入短暫的沉默,又馬上喧鬧不止:“老師,你講太快了我們都沒聽懂呀?!?/br> “老師,還有十五分鐘怎么辦?我們可以出去玩嗎?” “老師,你那么快還好不是男人哈哈哈哈……” 班里調(diào)皮的男學(xué)生們肆無忌憚地調(diào)侃起來這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)習(xí)老師,盡情釋放著壓抑多時(shí)的學(xué)習(xí)壓力。沉惜窘迫地把頭低到了講臺上,恨不得當(dāng)場鉆進(jìn)去。 “好了,安靜!大家不要吵了!”丁奶奶生病前,丁天予曾做過近兩年的班長,在班級里依然很有威信。 “就是呀,你們在瞎說些什么?還上不上課了!”班里也女學(xué)生們也跟著一起幫腔,全班學(xué)生很快靜了下來。 丁天予搬了把凳子放在講臺邊,示意沉惜坐下,又對全班吩咐道:“接下來是沉老師的答疑時(shí)間,你們這節(jié)課沒聽懂的人自己上來問問題!” 畢竟是高三,戲弄實(shí)習(xí)老師事小,學(xué)習(xí)事大,學(xué)生們馬上進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),三五成群地上臺找沉惜解答疑問。 第一節(jié)課終于看似有驚無險(xiǎn)地過去,只留下沉惜一人驚魂未定。 母校體育場后面的小林子旁有個(gè)老舊的洗手間,正好被一棵巨大的桂花樹擋住,學(xué)校十年前改造時(shí)工程隊(duì)忘記拆除就直接棄用了,但門口水池的水龍頭依然正常出水。 下課后,沉惜到這個(gè)多年不用的水池邊洗了把臉,閉著眼睛任由清風(fēng)把臉上剩余的水漬吹走,等待著內(nèi)心的挫敗感慢慢隨風(fēng)消逝。 高中時(shí),沉惜孤僻,沒有同學(xué)和她組隊(duì),班主任分配給她的值日任務(wù)是一個(gè)人就可以干的撿包干區(qū)垃圾,當(dāng)時(shí)班級的包干區(qū)就是體育場后的小林子。 剛發(fā)現(xiàn)這里時(shí),沉惜就喜歡上了,這里遠(yuǎn)離教室、食堂和宿舍,鮮少有人來往,是她一個(gè)人的秘密基地,她常常在感到挫敗后過來,洗臉,深呼吸,獨(dú)自消解痛苦的情緒,再裝成正常人的樣子默默回到人群之中。 只有旁邊的老桂花樹見證了她考試失利后的受挫,在家里要不到錢遲交伙食費(fèi)被點(diǎn)名時(shí)的窘迫,被同學(xué)孤立交不到朋友的迷?!?/br> 一切的一切,沉惜原本只能與樹木訴說,但此刻,丁天予卻出現(xiàn)在了她的面前。 感知到面前陽光被擋住,沉惜慌忙地伸手去擦臉上的水漬,睜開眼睛,面前是少年頎長的身影。 “這是洗臉?biāo)?,我沒有哭?!背料擂蔚亟忉?,微微泛紅的眼睛讓一切看起來都很像掩飾。 “嗯,那你現(xiàn)在要不要哭一下?”丁天予拿出紙巾輕輕擦干了沉惜額邊碎發(fā)上沾染的水珠。 深吸了一口氣,丁天予鼓起勇氣,伸出雙手,將沉惜整個(gè)人都摟到懷里,腦袋扣到自己的肩膀上:“我把我的肩膀借給你,這里沒有人,你哭再大聲也沒關(guān)系,我不會告訴別人的?!?/br> 掛花清甜的香氣和少年身上清淡的檸檬香氣混在一起縈繞在鼻尖,額頭靠著少年寬厚的肩膀,讓沉惜感覺莫名的安心。 少年的懷抱,溫暖馨香,充滿著沉惜無法及時(shí)厘清的情愫,此刻低落的沉惜也無暇顧及,只是急切地想尋求依靠。 她閉上眼睛,靠著丁天予借給她的肩膀,小聲傾述起自己的懊惱:“我一定不是個(gè)適合當(dāng)老師的人,準(zhǔn)備了好久的課也上不好……” “作為第一次上課的老師,你已經(jīng)講得很好了,每一個(gè)知識點(diǎn)都有講清楚,只是語速有一點(diǎn)點(diǎn)快……” 丁天予一手一下一下緩緩拍著沉惜的背,一手輕輕撿去落在沉惜頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花,柔聲安慰,“最近的作業(yè)也都是你批的吧,每一個(gè)錯誤的小步驟都有圈出來改正,班里的同學(xué)其實(shí)都很喜歡你的,他們只是有點(diǎn)皮……” 沉惜的每一個(gè)小優(yōu)點(diǎn),他都如數(shù)家珍。 見沉惜沒有應(yīng)聲,丁天予抓著沉惜的肩膀,稍稍彎下腰,與沉惜面對面,真誠又認(rèn)真地說道:“沉惜老師最近給我講得題我也都懂了,班主任都說我數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了很多!” “那是你自己努力了?!?/br> 在丁天予面前,沉惜覺得自己仿佛才是一個(gè)無能的小孩子,自己并沒有什么能幫他的地方,還總是等待著他的拯救,而他也總是能如此及時(shí)地出現(xiàn)。