高三開學(xué)的第一個晚自習(xí)，班里轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)。

    教室里很安靜，此時全班人的注意力都在講臺上新轉(zhuǎn)來的女生身上。

    言清看著這個女生，她似乎很緊張，眼里滿是不安，雙手拳頭撰緊，唇緊抿著，身體僵硬緊繃，眼睛一直不敢直視臺下的同學(xué)。

    班主任叫她做自我介紹。

    她像是鼓足勇氣，強迫自己抬眼看向講臺下，聲音有些顫：“大家好，我叫張靈，很高興能進到（一）班學(xué)習(xí)并和大家成為同學(xué)，在未來的一年里一起為夢想的大學(xué)奮斗，以后請大家多多指教。”

    說完有些拘束地彎腰鞠了個躬。

    教室里氣氛靜默了一瞬后，霎時爆發(fā)出熱烈的掌聲，有幾個活潑開朗的男生活躍氣氛：“熱烈歡迎新同學(xué)。”

    言清鼓著掌，看到她站直身，可能是因為班里同學(xué)的熱情回應(yīng)，她看起來沒之前那么緊張，然后有些不知所措看向站在一旁的曹菲。

    曹菲把她安排到中間那組的空位上，然后照常開班會。

    因為來了新同學(xué)，班里一陣竊竊私語，大家都忍不住好奇地向那女生看去，他的同桌林沅凱也不例外，言清被同桌推了一下:“誒，這個新同學(xué)長得還挺好看的，是不是？”

    言清看向他，沒說話，林沅凱像是習(xí)慣了，也不惱，繼續(xù)說：“就是挺矮的，不過也不是啥大問題，小鳥依人嘛?！?/br>
    他同桌就這樣，話比較多，言清大多時候都只是安靜的傾聽，必要時會回應(yīng)幾句。有時候人與人的交流，對方只是需要一個傾聽者，你回不回應(yīng)并不重要。

    這是他第一次注意她，這時她對他來說只是個新轉(zhuǎn)進班里的陌生同學(xué)。

    高三的時間很緊迫，爭分奪秒，第二天就開始正式上課，進入到復(fù)習(xí)階段。

    時間大概過了三四天，有次他把收好的語文作業(yè)拿去辦公室，語文老師翻著一個作文本說：“這字寫得真漂亮，這新來的女同學(xué)不僅作文寫得好，也寫得一手好字?！?/br>
    語氣里是毫不掩飾的喜歡和欣賞。

    言清看了一眼，字寫得確實很漂亮，是洋洋灑灑的連筆字，落筆剛勁有力，跟她文靜的外表有些不符。

    這是他第二次注意到她。

    后來的一段時間里，他和她都沒有過交集，沒說過一句話，但他發(fā)現(xiàn)自己總是時不時會注意到她。

    第三次留意到她，是在一次下午放學(xué)，當(dāng)時大部分人都去吃飯了，教室里還剩幾個值日生打掃衛(wèi)生和一些留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)。

    他在研究一道去年高考的物理壓軸題，想著做完再下去吃飯。

    突然聽到一聲：“要不我來擦，你夠不著。”

    聲音是從講臺傳來的，言清抬頭望去，就看到她正踮起腳尖擦黑板，因為不夠高，最上面的那塊總是擦不到。

    張靈聞聲看去，是和她一起值日的男同學(xué)，點頭說了聲謝謝，把粉筆檫遞過去，男生接過張靈手中的粉筆檫，只是過程中摸了一把她的手，趁機揩油。

    隨后這個男生一邊擦黑板，一邊回頭對她笑。

    臭流氓，笑屁笑，跟個二愣子似的。

    心里腹誹著，張靈瞅他，氣得不行，他明顯就是故意的，她明明留了足夠位置給他接。

    言清全程看在眼里，這個男生他知道，經(jīng)常在班里開黃腔，喜歡對一些女生動手動腳，風(fēng)評很差。

    然后他就看到這個女孩，去到角落里，拖著垃圾桶就往黑板那走。

    他們班的垃圾桶都是那種白色大容量的桶，垃圾有些滿，堆了個小山。那個男生擦好黑板后，剛把粉筆檫放到講臺上，就被張靈捧著的大垃圾桶撞到，有些垃圾向他身上傾倒，順著他的衣服落在地面。

    她趕緊把垃圾桶放下，一臉歉意:“不好意思啊，垃圾桶太重了，我沒拿穩(wěn)。”

    “把你衣服弄臟了，怎么辦？”

    男生看了眼衣服上的污漬，不知是誰吃剩的快餐殘渣，氣得想罵人，但又顧忌到有其他人在，還是極力忍著：“沒事，我回宿舍換件衣服就行?！?/br>
    語氣里是壓抑的不快與怒火。

    “這樣啊，那垃圾你倒吧，垃圾站正好在男生宿舍那邊，我突然覺得肚子有點疼，麻煩你了?！?/br>
    張靈說完就把垃圾桶扔給他，直接從門口離開，往廁所走。

    男生臉色有些沉，有些嫌棄地看了眼自己的衣服，最后一臉不爽地拿掃把將落在地上的垃圾弄進垃圾桶里，然后提著垃圾桶離開。

    言清見這一幕，不禁輕笑。

    本以為是只安靜乖順的兔子，沒想到還會咬人。

    后來有次早起上學(xué)，言清沿直通學(xué)校大門的那條路走，碰到從對面小吃街過馬路走來的張靈，她手里拿著一個rou夾饃正吃著，腮幫一鼓一鼓的掃著節(jié)拍。

    她走在他前面，和他隔著一段距離，突然旁邊綠化帶的小灌木叢中竄出一只白色的，臟兮兮的流浪狗，把周圍的過路的學(xué)生都嚇得趕緊避過，加快腳步逃離。

    是一只懷孕的母狗，肚子鼓鼓的，往張靈所在的方向跑，她顯然也被嚇到了，下意識后退幾步。

    這只狗見自己嚇著她了，便慢下步伐，搖著尾巴，慢慢的走近她，離她幾步距離停下，原本豎起的兩只耳朵向后倒成飛機耳，尾巴來回甩動，向她表示自己的友好，眼睛一直盯著她手中的rou夾饃。

    一副乞憐食物的模樣兒。

    周圍人見狀紛紛繞得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走。

    見這只狗對自己沒有惡意，張靈也只是被嚇了一瞬便平復(fù)過來。

    隨后，言清見她把狗從人行道引到旁邊綠化帶里的草坪，把只吃了一兩口的rou夾饃放到草坪上，下面用袋子墊著，然后退后幾步。

    那只狗慢慢靠近，看了她幾眼，低頭吃了起來，吃得有些急，顯然是餓壞了。

    rou夾饃的分量很足，它應(yīng)該能吃飽。這只白狗狼吞虎咽地吃著食物，漸漸地有淚從眼眶溢出，眼睛水汪汪的，張靈見狀心疼的不行，慢慢嘗試靠近它，小心翼翼地伸手去摸它的頭，狗狗很配合地讓她摸，一邊吃，一邊流淚，嘴里時不時發(fā)出嗚咽的嚶嚶。

    白狗吃完后，張靈又摸了它一會兒，狗仰著頭給她摸，嘴里不住地嚶嚶叫喊，尾巴來回擺動。

    像是意識到自己快遲到了，她最終放開了它，走出綠化帶，小狗依依不舍地跟著她走了一段路，被她說了幾句，便停下腳步，白狗看了會兒張靈離去的背影，轉(zhuǎn)身鉆進灌木叢消失。

    “言哥，你看啥呢？怎么站這不動??？快遲到了都?！痹S徽突然從后攬住他的肩膀。

    被許徽攬著往前走，他才意識到自己不知停下來看了多久。

    之后的一段時間，他有好幾次碰到她在草坪那喂那只白狗，時間不定，有時是早上，有時是中午，有時是下午放學(xué)，他發(fā)現(xiàn)自己都會有意識地在那駐足。

    最后一次是下午吃完飯，他從對面街的面食店出來，過馬路時，看到幾個穿著紅色志愿服的人正圍在草坪那，后背印著xx動物保護協(xié)會的字樣。

    一個墊著棉布的大框里正趴著那只白狗，不停地哈著氣，它肚子已經(jīng)變得很大，看樣子是快生了。

    張靈手摸著它的頭，正跟幾個志愿者交談。

    最后狗狗被志愿者抬上車帶走了，張靈最后有些不舍的跟狗道別。這只狗很聰明，也很有靈性，它知道要跟張靈分別了，也知道這些陌生人都是來幫它的，最后在她的撫摸下嗚嗚嚶嚶，眼睛盈著淚水。

    言清站在不遠(yuǎn)處駐足觀望了很久。

    自此之后，他發(fā)現(xiàn)自己總是不自覺地將目光投向她，控制不住地想要去注意她。

    他發(fā)現(xiàn)她平時都很安靜，獨來獨往，她的同桌沒來，她自己一個人坐。

    別人主動找她交流她也會回應(yīng)，但也僅此而已，并未和誰很親密。

    他第一次鼓起勇氣接近她，是在一次語文早讀，他例行地坐在講臺上，當(dāng)抬頭往下看去時，注意到她在看著窗外發(fā)呆。

    早讀時總會有些人不愛開口，喜歡看著書本默讀，也會有人發(fā)呆開小差，但只要不影響到別人，他一般不去理會。

    但這次，他鬼使神差地站起身，走到她桌旁，敲了幾下她桌子，開口提醒她讀書。

    她沒說話，拿起書就讀了起來，但他注意到了她的窘迫。

    第一次月考成績出來時，他看了眼她成績，她好像偏科，數(shù)學(xué)和物理拉了很多分，但她其他科目的成績都挺不錯。

    她語文考得很好，被語文老師表揚，并把她的作文復(fù)印發(fā)給大家看。他去一樓拿復(fù)印資料時，在樓梯口碰到她，他本想借著還答題卡的理由和她說幾句話，卻發(fā)現(xiàn)她在故意放慢腳步落在后頭，他有些不確信，她是不是在躲自己。

    后來可能是數(shù)學(xué)太差，她成為數(shù)學(xué)老師重點關(guān)注對象，經(jīng)常在課堂上被老師點名提問。

    大多數(shù)時候她都答不上來，他有注意到，每次被數(shù)學(xué)老師點名，她都會很慌張，不同于被英語老師提問時的自信從容，這是源于對自己能力不足的恐慌和害怕。