從那天起，我內(nèi)心偷偷將陳子翔設(shè)定為假想敵，每當(dāng)我練習(xí)累了，總是會(huì)想著他此刻是不是也在練習(xí)，這么想著我疲憊的身體又會(huì)重新啟動(dòng)，拿起樂(lè)器練習(xí)。

    我從基本的號(hào)嘴練習(xí)下手，許多人認(rèn)為號(hào)嘴是初學(xué)者才該練習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)樘?hào)嘴可以固定嘴形，對(duì)于嘴脣力量的增加很有幫助。

    但是對(duì)于學(xué)習(xí)多年的練習(xí)者，號(hào)角的練習(xí)也同樣十分重要，沒(méi)有指法的顧慮后，可以集中精神在嘴型上，用心聆聽(tīng)自己發(fā)出的聲音如何，透過(guò)控制嘴唇、呼氣量來(lái)改變音調(diào)、音量及音色，以提升自己的實(shí)力。

    我的指導(dǎo)老師莊老師對(duì)于我最近的改變感到驚訝，總說(shuō)只要我能一直保持現(xiàn)在的狀態(tài)一定可以獲益良多。

    莊老師的這番肯定使我感到自滿，總說(shuō)自得意滿的時(shí)候最容易松懈，但我的心中卻有著不踏實(shí)感，越是練習(xí)我越是明白陳子翔身上擁有我所沒(méi)有的特質(zhì)，甚至這幾日加緊練習(xí)也沒(méi)有觸及到。

    所以每每想要休息時(shí)，在想起陳子翔練習(xí)的身影又會(huì)讓我心生前進(jìn)的念頭，在學(xué)校只要他還待在位子上練習(xí)，我也哪里都不會(huì)去，總是高舉著小號(hào)努力吹奏。

    如此明顯的較勁，他卻從來(lái)沒(méi)表示過(guò)什么，從來(lái)都是我沒(méi)礙著他，他也不會(huì)搭理我。不過(guò)我倒是沒(méi)以前那樣對(duì)他的無(wú)感感到反感，因?yàn)槲矣懈匾氖虑橐雯ぉご驍∷?/br>
    這樣的日子無(wú)限循環(huán)進(jìn)行到十一月，儘管日復(fù)一日練習(xí)，我的挫折感卻只有越來(lái)越深，我還是沒(méi)能擁有他的特質(zhì)。

    這陣子快到縣賽了，樂(lè)團(tuán)更是加緊練習(xí)，別說(shuō)午休都要犧牲睡眠來(lái)練習(xí)，每到假日大家都會(huì)來(lái)學(xué)校特別訓(xùn)練。

    今天由于公司要加班，為了配合爸爸的時(shí)間我早早就到學(xué)校，十一月的早晨，還沒(méi)冷得可以寒風(fēng)刺骨，卻足以讓我放棄求生意志，我天生怕冷，每到冬天手指都特別冰冷僵硬，都要好好搓熱一番才可以好好靈活練習(xí)。

    此時(shí)團(tuán)練教室還沒(méi)有人，我放下樂(lè)器后去了趟廁所，回來(lái)的路上我走在空蕩的走廊，冷風(fēng)徐徐吹過(guò)我身邊，孤獨(dú)的感覺(jué)更是將我包圍，我快步想走回管樂(lè)教室尋得一點(diǎn)溫暖，沒(méi)想到腳才踏進(jìn)教室就看著里頭坐著一枚人影，是陳子翔。

    雖然平常沒(méi)跟他打好交道，但此時(shí)的寂寥感讓我看到任何生物體都會(huì)感到開(kāi)心。

    我邊走進(jìn)教室邊喊：「這么勤奮？怎么這么早來(lái)啊？」

    只是他的背影動(dòng)也不動(dòng)，完全沒(méi)有打理我，聲音在空間里回盪后又沉寂。

    冷清的校園顯得我的腳步聲特別明顯，可他依然沒(méi)有回頭，心里正因?yàn)樗麤](méi)有回應(yīng)而小小的不悅，這時(shí)走近他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他正聽(tīng)著耳機(jī)，難怪他聽(tīng)不見(jiàn)我的腳步聲。

    隨即憤憤地想，要是他聽(tīng)得見(jiàn)，恐怕也不想搭理我。

    這么想時(shí)，心中升起捉弄的念頭，我站在他的身后，拔起他一邊的耳機(jī)，邊塞進(jìn)自己的耳朵邊對(duì)著他說(shuō)：「一大清早就這么好的興致，聽(tīng)什么呢？」

    他看了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么，又閉上眼睛。

    又是這副不理人的樣子！我正想著又要怎么打擾他時(shí)，耳里傳來(lái)熟悉的音樂(lè)，我驚訝道：「是克里斯伯堤！」

    「你知道他？」他睜開(kāi)眼問(wèn)我。

    「當(dāng)然，他可是我的頭號(hào)偶像呢！」我坐下面對(duì)著他，心情十分激動(dòng)地分享：「我從小就喜歡他了，算一算多快十年了呢。他真的是一位很有才華的音樂(lè)家，風(fēng)格不只有古典還加入了爵士等等的元素，讓小號(hào)有更多種可能。還邀請(qǐng)了許多歌手、樂(lè)器家來(lái)一起演繹歌曲，每個(gè)經(jīng)典的樂(lè)曲在他巧思的安排下重新賦予生命。我很欣賞他勇于挑戰(zhàn)的精神，他就像是魔術(shù)師一樣，一直不斷地去嘗試不同音樂(lè)的風(fēng)格，每次都有不一樣的火花，真的很棒呢！」

    當(dāng)我停下說(shuō)話，教室瞬間安靜。

    一講到喜歡的音樂(lè)家，我天花亂醉地講了一大長(zhǎng)串，停下之后的沉默才讓我意識(shí)到我們的關(guān)係似乎沒(méi)有那么要好，前不久前甚至找了他麻煩，直到最近關(guān)係才稍稍好轉(zhuǎn)一點(diǎn)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到朋友的程度。

    好希望這時(shí)眼前的人是睿妮，就算她沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè)，每次在我激動(dòng)的分享感觸時(shí)總會(huì)給予我許多反應(yīng)，陪著我心情雀躍，微笑地說(shuō)一句：「聽(tīng)你這么一說(shuō)，感覺(jué)真的很棒呢。」

    眼前的陳子翔只是看著我，一如往常的面無(wú)表情，此時(shí)的沉默所帶來(lái)的壓迫感，加上被他看得莫名的心虛，我不自在地開(kāi)口：「沒(méi)想到你也聽(tīng)我偶像的音樂(lè)，品味不錯(cuò)嘛，我欣賞你！」

    「欣賞我？我怎么記得你討厭我？」

    沒(méi)想到他直接地開(kāi)口，我微窘，卻也不打算打哈哈，「其實(shí)我不是討厭你，是嫉妒你?！?/br>
    他挑了挑眉，似乎沒(méi)預(yù)想到我會(huì)如此直接。

    我深吸了一口氣，既然話題都說(shuō)到這里，無(wú)法超越他的苦問(wèn)讓我如自述地說(shuō)著：「我嫉妒你明明學(xué)的沒(méi)我久，程度卻練得和我一般，比我有天份多了。我從七歲那年起就開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，每天不斷的練習(xí)才有了今天的一番成就。

    「從小到大，我就被老師夸讚有音樂(lè)方面的天份、又肯努力，以后朝音樂(lè)發(fā)展可以有所成就。這些話我聽(tīng)過(guò)很多遍了，原本我不以為然，只覺(jué)得天份是我天生俱有的東西，努力是我個(gè)性上的使然，并不覺(jué)得有什么好稀罕的。所以說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)同齡之間有比我更優(yōu)秀的學(xué)生，甚至我自認(rèn)許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也根本比不上我?！?/br>
    我抬起頭看著陳子翔，「但是你的出現(xiàn)完全出乎我的意料，越是認(rèn)識(shí)你我越不得不承認(rèn)你的優(yōu)秀，雖然在技巧上我可能樣樣都贏你，卻勝不了你多少。而你身上有某種特質(zhì)是我所沒(méi)有的，音色是我怎么樣也學(xué)不來(lái)的，無(wú)論我這陣子怎么努力都無(wú)法辦到，努力我試過(guò)了，我開(kāi)始不得不思考，也許我并沒(méi)有老師所說(shuō)的那么優(yōu)秀。雖然我并不能明確地說(shuō)你擁有的特質(zhì)是什么，但那的確是我所缺乏的，也許就是所謂的天份。」

    即使我不想承認(rèn)，儘管我們的難分高下，他比我有潛力多了。

    技術(shù)層面來(lái)看我高他一等，但這是可以透過(guò)努力達(dá)成的，況且他所學(xué)的時(shí)間和擁有的資源都比我少，遲早會(huì)有超過(guò)我的那天。

    儘管嘴巴再硬、再怎么不想服輸，他身上我無(wú)法明說(shuō)的特質(zhì)總是讓我心灰意冷，也是使我氣憤又不斷努力的原因，卻無(wú)法超越又屢屢受挫，長(zhǎng)久以來(lái)的肯定甚至都不夠支撐我，開(kāi)始動(dòng)搖了信心。

    短時(shí)間內(nèi)，我長(zhǎng)久以來(lái)的驕傲受到威脅。

    陳子翔直盯著我看，沒(méi)有了以往的閃躲，第一次，我清楚看見(jiàn)了他的模樣。

    這句話似乎有些好笑，明明陳子翔坐在我的隔壁，我居然連他的模樣都不太清楚，對(duì)于他的長(zhǎng)相我還是有些陌生，沒(méi)有必要他從來(lái)不會(huì)轉(zhuǎn)向我，一直以來(lái)我熟悉的是他的側(cè)臉。

    現(xiàn)在陳子翔面對(duì)著我，眼前的他面目清俊，眉目之間透露著桀驁不遜的骨氣，一雙眼睛炯炯有神同時(shí)堅(jiān)定。

    他的雙唇薄且菱角分明，以學(xué)習(xí)音樂(lè)的角度來(lái)看，由于小號(hào)是靠唇振來(lái)發(fā)音，薄唇的人正適合演奏小號(hào)，擁有了先天上的優(yōu)勢(shì)。

    但以面相學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，薄唇并不是好的面相，這樣的人通常被解讀成福薄或無(wú)情。

    無(wú)論如何這是一張長(zhǎng)得好看的臉龐，只是他眼里藏著太多的情緒，我無(wú)法理解。

    「什么天份不天份，全都是不努力的人安慰自己的藉口。別自己在那里瞎想，那么多的肯定怎么可能全部一下瓦解？你要是這么想就是辜負(fù)了所有曾經(jīng)肯定你的人。都說(shuō)臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，別人的辛苦你是看不見(jiàn)的。

    「也許你覺(jué)得你努力過(guò)了，但是努力過(guò)久了嗎？十年？二十年？許多杰出的音樂(lè)家年紀(jì)近黃昏才領(lǐng)悟出對(duì)音樂(lè)高深的見(jiàn)解，何況是你？你現(xiàn)在說(shuō)這些不是太早了？簡(jiǎn)直庸人自擾。一味地怪自己天份不夠、拿一套資質(zhì)不如別人的說(shuō)法自欺欺人，倒不如抓緊時(shí)間練習(xí)。如果你覺(jué)得不甘心，就重新振作起來(lái)打敗我。」

    第一次見(jiàn)他說(shuō)這么多話，我愣在原地沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，此時(shí)陳子翔已經(jīng)轉(zhuǎn)回正面著手翻開(kāi)樂(lè)譜，我看著他的側(cè)臉，我所熟悉的他的側(cè)臉，此刻看起來(lái)不再遙不可及。

    他緩緩開(kāi)口：「別妄自菲薄了，我不是說(shuō)過(guò)你還行？跟你一樣，我不隨便稱(chēng)讚別人?！?/br>
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