今天的第三節(jié)課是上地理課，是李老師授課。李老師教課時(shí)，只要誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)或不認(rèn)真，懲罰可免不了。

    李老師進(jìn)到班時(shí)，全部人都變成難得一見(jiàn)的乖學(xué)生，可見(jiàn)李老師是有多嚴(yán)肅?。?/br>
    “全部人拿出課本翻開(kāi)第120頁(yè)?！?/br>
    李老師的語(yǔ)氣中帶著嚴(yán)肅，全部人快速地翻開(kāi)課本。

    “怎么不見(jiàn)了？！我明明放進(jìn)書(shū)包里了??？！”

    “花悠怎么了？”

    在一旁的暖啟見(jiàn)花悠在找著什么東西，樣子看起來(lái)很慌張便問(wèn)道。

    “我的地理課本不見(jiàn)了，這下怎么辦？”

    花悠的聲音像蚊子一樣小聲，不過(guò)都被暖啟一字不漏的聽(tīng)了進(jìn)去。

    “你找清楚或......”

    “這位同學(xué)，你的課本呢？”

    暖啟還沒(méi)把話(huà)說(shuō)完，李老師的聲音就傳了過(guò)來(lái)。李老師不知什么時(shí)候站在花悠的面前，花悠被老師點(diǎn)名，只好站起來(lái)。頭上還冒著幾滴冷汗。而另一邊的南宮露雪則一副看好戲的樣子看向花悠。笑容讓人覺(jué)得陰險(xiǎn)。

    ‘難道是她？’

    俊寒、冷夕、暖啟和凝陽(yáng)見(jiàn)露雪的笑容心里同時(shí)想到。

    “藍(lán)花悠同學(xué)，你為什么沒(méi)帶課本？你不知道今天又地理課嗎？”

    李老師最討厭學(xué)生不帶課本了，李老師現(xiàn)在的樣子非?？植溃罾蠋熆戳嘶ㄓ频拿普f(shuō)道。

    “我?guī)?lái)了，但不見(jiàn)了?！?/br>
    花悠在說(shuō)后面一句時(shí)說(shuō)的很小聲，不過(guò)李老師都聽(tīng)見(jiàn)了。她聽(tīng)了非常的生氣。

    “到門(mén)口那里罰站。冷夕你的課本借給花悠。”

    花悠接過(guò)冷夕的課本，走到門(mén)口那里，經(jīng)過(guò)露雪的位子時(shí)，露雪的笑容讓花悠的心覺(jué)得不安?；ㄓ谱叩介T(mén)口后，李老師便繼續(xù)上課。

    “鈴...鈴...”

    下課的鈴聲響了，品是很討厭鈴聲的花悠今天很想下課的鈴聲快點(diǎn)響起，她已經(jīng)站了快1個(gè)小時(shí)，腳都快痛死了。

    鈴聲響后，李老師走出課室?；ㄓ埔还找还盏淖呋刈?，腳實(shí)在是又痛又酸。

    ‘只不過(guò)課本不見(jiàn)了，站那么久干嘛！痛死人了啦！’

    花悠快走到位置時(shí)，腳站不穩(wěn)快跌倒地上時(shí)，俊寒接住了她。

    “你沒(méi)事吧？”

    這時(shí)露雪走了過(guò)來(lái)，她用一副嬌滴滴的聲音問(wèn)道，花悠不盡抖了抖身體，這聲音太......

    “吵死了?！?/br>
    俊寒用那冷凍死人的聲音封住了露雪那惡心的聲音。花悠更抖了抖身體，從俊寒的懷里站了起來(lái)。但腳痛又跌入了俊寒的懷里。

    “是你做的對(duì)吧？”

    冷夕站到俊寒旁邊說(shuō)道，不忘瞪一眼露雪。

    “你在說(shuō)什么??？我才沒(méi)有?！?/br>
    “那你為什么把花悠的書(shū)藏起來(lái)？”

    暖啟也站到俊寒旁邊說(shuō)道，還舉起手上寫(xiě)著花悠名字的地理課本，眼神很?chē)?yán)肅。在一旁的凝陽(yáng)也站了過(guò)去。

    “我...我是在耍她?。『呛?！”

    “要耍也看看時(shí)候吧！你知道我站了多久嗎？你認(rèn)為這樣很好玩嗎？！啊，痛?！?/br>
    花悠聽(tīng)見(jiàn)“?！边@個(gè)字，立刻生氣了?；ㄓ普玖似饋?lái)說(shuō)道。腳又更痛了，冷夕和凝陽(yáng)及時(shí)扶著花悠，才沒(méi)跌到地上。

    “就耍耍你而已，下次不耍了行嗎？”

    “我警告你不要再欺負(fù)藍(lán)花悠。她不是你可以欺負(fù)的?！?/br>
    凝陽(yáng)嚴(yán)肅的對(duì)露雪說(shuō)道。

    “不欺負(fù)就不欺負(fù)?！?/br>
    露雪說(shuō)完就走回座位。冷夕和凝陽(yáng)扶花悠到位子上。

    “謝謝你們。冷夕你的課本?！?/br>
    花悠對(duì)他們四人說(shuō)道，也把課本還給冷夕。

    “你的腳沒(méi)事吧？”

    暖啟看見(jiàn)花悠一直在捶她的腳，擔(dān)心的問(wèn)道。

    “沒(méi)事。站太久腳痛而已，休息一下就好了?！?/br>
    “下次要小心。”

    冷夕對(duì)花悠說(shuō)道，因?yàn)椴恢老麓温堆?huì)做出什么事情，提前準(zhǔn)備也好。

    “知道了?！?/br>
    “鈴...鈴...”

    上課鈴聲響了，他們四人回到坐位上坐好。其他同學(xué)也陸續(xù)的進(jìn)課室準(zhǔn)備上課。

    不知不覺(jué)，已經(jīng)到了最后一節(jié)課—數(shù)學(xué)課。很多同學(xué)都抵擋不了數(shù)學(xué)老師的“催眠曲”，都睡著了，花悠也不例外。

    老師看見(jiàn)很多人都睡著了，喊了一聲。全部人都醒了，但花悠還趴在桌上睡覺(jué)。老師走向花悠的位置。

    “這位同學(xué)請(qǐng)你做白板上上的題目。”

    老師說(shuō)完，花悠便抬頭看向老師，再看向白板上的題目。

    “老師，你要我做那題?！?/br>
    “對(duì)，現(xiàn)在，立刻，馬上！”

    花悠走到白板前，全部人都一副看好戲的樣子，因?yàn)檫@老師出的題目都很難除了四大校草，沒(méi)有人會(huì)做。

    花悠看了看題目，不到一分鐘整整齊齊的算式出現(xiàn)在白板上。所有人都看傻了，連老師也是。

    “老師我做完了?！?/br>
    花悠說(shuō)完，老師立刻回過(guò)神來(lái)看向白板上的算式。

    “你可以回去了?！?/br>
    “謝謝老師?！?/br>
    花悠繞過(guò)老師走回坐位，全班人驚訝的看向花悠，包括四大校草。老師看著白班，算著算式。

    “花悠，你蠻厲害的嘛！”

    花悠回到坐位，凝陽(yáng)轉(zhuǎn)頭對(duì)她稱(chēng)贊道。

    “這個(gè)題目剛巧我轉(zhuǎn)學(xué)前老師教過(guò)就會(huì)了，程度算中等。”

    花悠趴在桌上說(shuō)道。

    ‘看來(lái)我們小看她了！’

    俊寒、冷夕、暖啟和凝陽(yáng)在心里默默的說(shuō)道。

    “鈴...鈴...”

    放學(xué)鈴聲響了，老師走出課室后，學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)的“走”出課室?；ㄓ啤⒖『?、冷夕、暖啟和凝陽(yáng)一起步行回家。

    一路上，他們都沒(méi)說(shuō)話(huà)，他們心里都有各自擔(dān)心的事。

    ‘心怎么怪怪的？明天不會(huì)出事吧？！’花悠心想。

    ‘看來(lái)要有準(zhǔn)備工作了！’凝陽(yáng)心想。

    ‘她不會(huì)做出什么事來(lái)吧？’暖啟心想。

    ‘得看緊花悠了！’冷夕心想。

    ‘要提防南宮露雪了?！『南?。

    “我到家了，你們快回去吧！拜拜?！?/br>
    到達(dá)花悠的家，花悠轉(zhuǎn)身對(duì)他們說(shuō)道，然后進(jìn)到屋里。她們看見(jiàn)花悠進(jìn)到屋里，才轉(zhuǎn)身離去。

    ‘花悠，我們會(huì)好好保護(hù)你的?！?/br>
    俊寒、冷夕、暖啟和凝陽(yáng)在心里說(shuō)道，就各自回家了。