西元二○一○年五月四日

    下午是系上壘球隊(duì)的練球時(shí)間，我們這幾個(gè)系壘隊(duì)員說好了星期一下午不排課，不然實(shí)在很難喬出一段大家都有空堂的時(shí)間。

    但是我從開元寺回來之后，整個(gè)下午總是覺得心不在焉的，何昊雄教授離去前的邀請，一直在我腦海中縈繞不去，滿心期待著今晚與陳文欽教授的會面。練球的時(shí)候，我的心里也一直浮現(xiàn)出鄭成功的影子，想起了鄭成功與荷蘭人的臺江戰(zhàn)爭，想起了武俠小說里萬云龍(鄭成功)與陳近南(陳永華)創(chuàng)立的天地會，想起了馮錫范如何陰謀殺害鄭克臧。

    鏗！

    一顆小白球飛上天際，和白色的午后陽光融為一體。我將注意力從三百多年前拉回現(xiàn)實(shí)的球場上，靠著身體的自然反應(yīng)計(jì)算出球的拋物線，跑到了定位、舉起了手套，擋掉部份斜照的刺眼強(qiáng)光，也對準(zhǔn)那顆朝我飛襲而來的小白球。

    隨著球皮與手套皮革碰撞、磨擦的聲音響起，同時(shí)結(jié)束了今天下午的例行練球。

    「澐杰，我們要去喝綠豆湯，要不要一起去？」

    練球結(jié)束，隊(duì)友總習(xí)慣相約去吃碗冰或喝杯飲料，這幾乎已經(jīng)成為球隊(duì)練球的固定行程之一，我也從不曾拒絕，但今天我卻搖了搖頭。

    「不了，我等一下還有事?！刮乙贿吺帐爸蚓撸^也不抬地拒絕了。

    「該不會是要約會吧！喂！如果交了女朋友，可不能瞞著我們這群兄弟喔！」隊(duì)友開始你一言我一語地笑鬧。

    「不是啦！我是真的有事?！?/br>
    匆匆收拾好球具，我揹起球具袋、跨上單車，準(zhǔn)備前往歷史學(xué)系的系館。這輛單車是我最近才剛買的，復(fù)合式車架的下管是銀白色的鋁合金，上管是有黑白兩色烤漆的碳纖維材質(zhì)。為了在即將來到的暑假里進(jìn)行一趟單車環(huán)島旅行，我還特地把原廠的登山車胎換成了防刺的旅行車胎，座椅后也裝上了放置馬鞍包的貨架。為了儲備環(huán)島的體力，最近只要一到假日，就會騎著單車到安平，再沿著濱海公路騎到七股。

    當(dāng)初跟著我來臺南的并不是現(xiàn)在座下這輛單車，而是一輛國中陪著我上下學(xué)的黃色自行車。國中就讀的學(xué)校位在半山腰，每日得騎單車爬坡二十分鐘才到得了學(xué)校，所以在父母資助下，我買了輛既輕盈又帥氣的公路自行車，當(dāng)時(shí)幾乎算是全校最拉風(fēng)的了。只是這輛自行車在我上大學(xué)半年后的某天，正當(dāng)我在育樂街覓食完畢，一走出餐廳時(shí)就驚覺我將永遠(yuǎn)失去它了，這輛自行車從此杳無蹤跡。

    進(jìn)了光復(fù)校區(qū)的大門，黃昏的陽光從左側(cè)斜照過來，和煦地不像是南臺灣的太陽。結(jié)束了一天課程的學(xué)生，三三兩兩走出系館，漫步在光復(fù)校門通往云平大樓的云平大道上?；@球場上的每個(gè)籃架都已經(jīng)叢聚著五、六個(gè)推擠跑跳的學(xué)生，活動中心前廣場也聚集著準(zhǔn)備社團(tuán)練習(xí)的學(xué)生，一幅看似忙碌、卻又感覺悠哉的景象。

    我索性跳下單車，牽著單車朝云平大樓的方向間步而走，大樓前廣場上立著一對朱銘大師的銅雕作品「飛撲」，簡單卻蒼勁的線條，呈現(xiàn)兩名武林高手對決時(shí)的激烈與緊張。右側(cè)就是統(tǒng)計(jì)學(xué)系所在地的管理學(xué)院。

    我在云平大樓前向右轉(zhuǎn)，來到了平常上課的統(tǒng)計(jì)學(xué)系系館，我沒有像往常一樣走進(jìn)系館大門，而是再左轉(zhuǎn)往中文系的系館前進(jìn)。

    穿越一條蜿蜒通過草坪的石板小徑，此時(shí)右側(cè)出現(xiàn)一面不屬于這個(gè)時(shí)代的墻垣，墻上老榕盤踞，氣根深植墻磚，像是正在恃無忌憚地吸取的古墻殘存的養(yǎng)分，被吸凈養(yǎng)分的墻垣逐漸遭受榕根的崩解，盡顯殘敗滄桑。這道墻就是臺灣府城的小東門段城垣遺跡。

    但小東門段城垣中間的城樓門額，卻突兀刻寫著「小西門」，雖說是「小西門」，但城樓卻又是錯(cuò)亂地面向東方。原來這個(gè)城門的遺址本在西門路與府前路口附近，因?yàn)榈缆吠亟üこ堂媾R被拆除的命運(yùn)，有賴當(dāng)時(shí)羅云平校長的大力奔走，才讓小西門得以倖存在此。城門前設(shè)置的兩座清代古砲，倒是增添了城墻的防御氣氛。

    小西門的右側(cè)就是中文系系館，至于前方正對著的，就是今晚與陳文欽教授會面的地點(diǎn)，歷史學(xué)系系館。身處在歷史學(xué)系的系館旁，或許是古城門最合適的安置地點(diǎn)；而在這個(gè)古城門遺跡之前，或許也是歷史系館最恰當(dāng)?shù)乃诘匕桑?/br>
    這一帶是我課馀時(shí)散步間游的地點(diǎn)。歷史學(xué)系系館前方的成功湖，楊柳垂岸、拱橋橫越湖上。成功湖旁的榕園，綠草如茵，當(dāng)中一棵主干筆直的巨大榕樹，枝葉繁茂厚重，形如傘蓋，松鼠悠游其中，讓人幾乎忘了這個(gè)校園有多么靠近市區(qū)。

    毓璇和我約在小西門前碰面，再一起前往歷史系館。五月的日照時(shí)間已經(jīng)相當(dāng)長，傍晚六點(diǎn)的天色還相當(dāng)明亮，離約定的時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，我左右張望了一下，還沒有看見毓璇，于是一屁股在小西門前的草地上坐了下來，抬頭看著眼前這棟古意盎然、充滿文藝復(fù)興風(fēng)格的歷史系館，沒有腳架的單車就陪著我躺平在草地旁的柏油路上。

    這棟兩層樓的建筑是國定古蹟，在日據(jù)時(shí)期是日軍步兵第二聯(lián)隊(duì)營舍，整個(gè)校園大概沒有比這里更適合作為歷史學(xué)系系館了。建筑物正面中央是白色的神廟山墻式門廊，大門左右各有三根白色廊柱，兩旁則是紅磚砌成的拱形回廊，除此之外，可說是棟純白的建筑。

    將近約定的六點(diǎn)三十分，毓璇從中文系館走了出來，肩上斜揹著一個(gè)像是高中書包的紅色帆布包，那是臺南一家著名帆布包老舖的產(chǎn)品。

    「嗨！等很久了嗎？」

    「還好，大概半個(gè)小時(shí)吧！」我說著從草地上站起身來。

    「半個(gè)小時(shí)？我們是約六點(diǎn)三十分沒錯(cuò)吧！干嘛這么早來？看得出來你很迫不及待喔！」毓璇說。

    我笑了笑，但沒說話，伸手從地上拉起了單車，和毓璇一起往歷史系館的方向走去。沒多久，難得穿上西裝外套的何昊雄教授也出現(xiàn)在歷史系館的大門口，準(zhǔn)備領(lǐng)我們兩人到陳文欽教授的研究室。這半小時(shí)天色暗得速度很快，此時(shí)榕園里的榕樹已經(jīng)失去了翠綠的色彩，好像是校園稀疏燈光下的黑色剪影，貼在同樣是黑色、但稍為淺淡的建筑物背景上。

    我和毓璇跟著何昊雄教授進(jìn)入歷史系館，建筑物內(nèi)壁也是單純的白，舊式的磨石子地板，充滿著符合歷史學(xué)系的古色古香，如果不是看到走廊上放置了一臺飲水機(jī)，我真會以為這里還是那個(gè)日軍步兵第二聯(lián)隊(duì)的營舍。步上二樓，轉(zhuǎn)進(jìn)一條幽靜的長廊，所有教室與研究室沿著走廊兩側(cè)排列。

    何昊雄教授領(lǐng)著我與毓璇走到一個(gè)房門前，敲了敲門。門內(nèi)傳出一個(gè)渾厚低沉、富有磁性的嗓音。

    「請進(jìn)！」

    何昊雄教授壓下門把，推門入內(nèi)。我和毓璇也緊跟著進(jìn)入室內(nèi)。

    「中午向你提起過，有兩個(gè)學(xué)生對于鄭成功歷史以及你發(fā)現(xiàn)的那本天地會手札很感興趣，想和你聊聊天。雖然你中午說六點(diǎn)半到九點(diǎn)這段時(shí)間是空間的，但真的沒問題嗎？你不用準(zhǔn)備明天研討會的資料嗎？」何昊雄教授說。

    「歡迎！歡迎！研討會的資料都準(zhǔn)備了差不多。其實(shí)在研討會之前，我還比較想輕松地和你們間聊歷史呢！這有助于我放松緊繃的情緒。」

    研究室里有兩個(gè)人，說話的是原本坐在一張大書桌后方的老先生，老先生見我們?nèi)俗哌M(jìn)研究室，立即起身相迎，這位老先生正是我們今晚拜訪的對象，陳文欽教授。

    陳文欽教授年齡約七十歲，身材相當(dāng)高瘦挺拔，穿著平整的藍(lán)色襯衫與西裝褲。兩頰線條嶙峋，搭配上一雙目光銳利的眼睛以及高挺的鷹勾鼻，冷峻的表情顯得非常嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)，也給人個(gè)性堅(jiān)毅的印象，是那種會讓學(xué)生不敢接近的老教授。顯然和那個(gè)身材圓胖、面容和藹的何昊雄授教授是不同類型的。

    不知道是什么原因？當(dāng)我第一眼看到陳文欽教授的時(shí)候，就不自覺聯(lián)想到福爾摩斯，甚至在想他有沒有可能看了我一眼，就脫口而出我的個(gè)性與經(jīng)歷。

    我們?nèi)诉M(jìn)入研究室的時(shí)候，陳文欽教授正關(guān)上面對榕園的窗戶，并順手扣上了鎖扣，隨后開啟空調(diào)，好讓室內(nèi)的溫度更加舒適。

    研究室內(nèi)還有一名年輕人，就坐在緊靠陳文欽教授書桌的電腦桌旁，似乎正在修改著某篇文章，應(yīng)該是陳教授的研究生兼助教。

    雖然這名研究生坐著，但從身材比例上判斷，身高應(yīng)該不矮。戴著一付金邊眼鏡，長相斯文、眉清目秀。感覺像是理工科系的學(xué)生，怎么說？就是少了一股文學(xué)院學(xué)生特有的文藝氣息。

    「坐！坐！要喝茶嗎？還是我沖壺咖啡？」

    陳文欽教授邊說邊指著書桌另一旁圍繞茶幾排列的沙發(fā)椅，引導(dǎo)我們就座。我和毓璇比鄰坐在合併的三張沙發(fā)椅，何昊雄教授則坐進(jìn)茶幾另一邊的單人沙發(fā)椅。

    我有些訝異陳文欽教授的態(tài)度倒是相當(dāng)親切，特別是在露出笑容之后，剛才給人的距離感瞬間消失了。

    我進(jìn)門就聞到一股淡雅清馨的茶香，隨即注意到茶幾旁爐架上的一套茶具，還有一個(gè)燒開水的水壺，正冒著騰騰白煙?？磥黻愇臍J教授也頗好茶道。

    「謝謝！我喝茶就可以了。」

    「我也是，謝謝！」毓璇說。

    我向來就是喜愛茶勝過咖啡。茶和咖啡同樣具備香氣與苦味，但是兩者卻又截然不同。茶香素雅淡凈；咖啡香醇厚濃烈。茶的苦，苦中帶澀但溫潤飽滿；咖啡的苦，苦中帶酸卻韻味深長。雖然各有千秋，我還是喜歡茶香的內(nèi)斂與含蓄。

    陳文欽教授在何昊雄教授對面的另一張單人沙發(fā)椅坐了下來，替我們?nèi)艘约白约焊鞯沽吮琛?/br>
    就座后，毓璇和我先向陳文欽教授自我介紹。

    「你們好！我是陳文欽。這位是我的指導(dǎo)研究生兼研究助理，曾嘉泰?！?/br>
    陳教授指了指那位年輕人，這位名叫曾嘉泰的研究生也回頭朝我們點(diǎn)頭致意。

    「你是臺南后營那邊的人嗎？」陳教授問我。

    果然，陳文欽教授似乎擁有福爾摩斯般的推理能力。不知道他是如何推斷出我是臺南后營人？不過那并不重要，因?yàn)殛惤淌诘耐普撳e(cuò)誤。

    「不是耶！陳教授怎么會認(rèn)為我是后營人？」我尷尬一笑。

    「哦！因?yàn)槟且粠Т蠖嘈詹?，我才會認(rèn)為你有沒有可能是后營人。你知道那里還有一座蔡氏大宗祠嗎？」陳文欽教授說。

    「我知道。定居后營的第一代，蔡士宗，是金門瓊林人，隨鄭成功軍隊(duì)來臺。其實(shí)我也是金門瓊林人?！?/br>
    陳文欽教授點(diǎn)了點(diǎn)頭表示了解。

    我手握著茶杯，詳細(xì)環(huán)顧一遍這間充滿茶香與書香的研究室。研究室布置得簡單而高雅，除了書桌、茶幾、沙發(fā)和電腦桌之外，就只有其中兩面墻擺放著木製的大型書柜。

    研究室的擺飾相當(dāng)整齊。我的高中導(dǎo)師曾說過，書房環(huán)境太過整齊、清潔的，通常書唸得不會太好，因?yàn)楹馁M(fèi)太多時(shí)間在整理環(huán)境了，但這個(gè)論點(diǎn)似乎不適用于眼前的陳文欽教授。

    研究室里的其中一個(gè)書柜就位在書桌的后方，擺放滿滿的書籍，這是研究室書香的來源。另一個(gè)書柜則緊靠研究室門旁的墻壁，被當(dāng)成是置物柜，擺放了一些裝飾品或是收藏品。

    「用不著太拘束，可以隨意參觀參觀啊！」陳文欽教授說。

    陳文欽教授似乎發(fā)覺我的目光鎖定了置物柜上的某一個(gè)收藏品。

    我起身走向置物柜。與視線等高的一層放著一個(gè)茶葉罐、一個(gè)雅緻的虹吸式咖啡壺和兩、三包不同品種的咖啡豆，但我有興趣的物品位在往下一層，就在腰腹高度的位置，陳列了一個(gè)特別的收藏品。我對陳文欽教授做了一個(gè)請示的動作，詢問是否介意我拿起這個(gè)斜擺在木架上的收藏品。

    「請便！」

    「謝謝！」

    謝過陳文欽教授，我兩手捧起那個(gè)直徑二十公分的八卦形平面浮雕，仔細(xì)端詳。

    石雕感覺相當(dāng)堅(jiān)硬、沉重。是一個(gè)額上寫著「王」字的獅頭雕刻，口中咬把由右插入、劍尖向左的七星劍。

    「那是安平一帶常見的劍獅。劍尖向右代表『祈?！?，向左代表『辟邪』，雙劍交叉代表『止煞鎮(zhèn)宅』。」

    陳文欽教授簡單為這個(gè)雕飾做了解說，我則想起了金門用來鎮(zhèn)風(fēng)的立體風(fēng)獅爺。

    「形象和金門站立的風(fēng)獅爺大不相同呀！」我說。

    「說到金門的風(fēng)獅爺，你曉得和鄭成功也有點(diǎn)關(guān)聯(lián)嗎？」何昊雄教授說。

    何教授除了在進(jìn)門時(shí)曾與陳教授短暫寒暄，之后就一直保持著沉默，此時(shí)提出了這個(gè)問題，像是試圖為接下來的話題起個(gè)頭。

    我不確定何昊雄教授是不是問我，但我就我所知，回答了何教授這個(gè)問題。

    「聽說當(dāng)年鄭成功兵屯金廈，為了建造、修補(bǔ)戰(zhàn)船，曾把金門的樹都砍光光，所以冬天東北季風(fēng)一來，失去樹林屏障的金門就風(fēng)沙漫天、寒冷難耐，因此當(dāng)?shù)厝吮阍O(shè)置了風(fēng)獅爺用來鎮(zhèn)風(fēng)。這可能也是為什么金門并沒有像臺灣如此崇敬鄭成功的原因之一吧！」我說。

    「其實(shí)過去金門樹林稀少也不見得肇因于鄭成功。元朝末年海盜猖獗，海盜劫掠一地后，往往放一把火將當(dāng)?shù)責(zé)齻€(gè)精光，金門的森林在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)被嚴(yán)重的破壞了。不過現(xiàn)在的金門已經(jīng)恢復(fù)成一個(gè)翠綠的美麗島嶼了。」何昊雄教授說。

    將劍獅雕塑放回，我留意到旁邊一個(gè)木盒子。盒子不大，像是一般常見的小型珠寶盒，紫檀木材質(zhì)，感覺相當(dāng)扎實(shí)穩(wěn)固，素雅的表面并沒有過多繁復(fù)的雕刻，也看不到任何鎖扣之類的裝置。

    我曾一閃而過「里頭不曉得裝了什么？」的念頭，但在沒有徵詢主人的同意前，也就沒有動手打開一看。當(dāng)時(shí)的我沒有意識到，里頭的東西竟會是「那個(gè)事件」的關(guān)鍵之一。

    「對了！我在早上的古蹟參訪課程中有向?qū)W生提到最近發(fā)現(xiàn)的那本天地會手札，這兩個(gè)年輕人頗感興趣，不然你就先說說手札的發(fā)現(xiàn)過程吧！」何昊雄教授對陳文欽教授說。

    雖然這么說，但其實(shí)在上午的課程中，何昊雄教授就只對毓璇和我兩個(gè)學(xué)生提起過手札的事而已。

    陳文欽教授喝了口茶，開始敘述發(fā)現(xiàn)手札的經(jīng)過。

    「你說那本手札啊！與其說是天地會的手札，倒不如說是陳永華與陳夢瑋父子的日記還比較恰當(dāng)，不過內(nèi)容的確是和天地會有關(guān)，記載了一些陳永華到陳夢瑋擔(dān)任總舵主期間的相關(guān)會務(wù)。過去我和何教授就曾懷疑陳永華將天地會總舵主之位傳給了長子陳夢瑋，因?yàn)猷嵖藟u降清之后，滿清朝廷將明鄭君臣都遣送北京，就連已去世的陳永華也被遷葬回故鄉(xiāng)同安。當(dāng)時(shí)陳永華的二兒子陳夢球陪同陳永華的靈柩回到同安，之后甚至曾出朝為官，但是所有文獻(xiàn)卻都沒有長子陳夢瑋回鄉(xiāng)或是任官的記載。我和何教授猜測陳夢瑋應(yīng)該滯留在臺灣。至于原因，毫無疑問是因?yàn)樗尤瘟颂斓貢偠嬷?。如今手札現(xiàn)世，也證實(shí)了這個(gè)猜測。」

    陳文欽教授說到這里停頓了一下，喝了口茶接著說。

    「今年的農(nóng)歷年后，臺南陳姓大宗祠，也就是『陳德聚堂』展開修繕作業(yè)。那陣子我真是忙翻了，當(dāng)時(shí)兩艘臺灣船的建造計(jì)劃正進(jìn)入最后階段，除了安平港那艘原尺寸戎克船，還有鄭成功文物館里的一艘模型船，都必須趕在今年的鄭成功文化節(jié)前完工。正當(dāng)幾個(gè)古蹟修護(hù)員要為正堂上方的樑柱補(bǔ)漆，而卸下那面『翰藻生華』的匾額時(shí)，匾額后方掉出了一塊約二十公分乘以三十公分見方的木牌，那塊木牌是以像手機(jī)電池蓋的方式嵌合在匾額的后方，就在下緣靠近中間的位置。其實(shí)匾額后方嵌合著一塊木牌并非秘密，只不過一直以來沒有人動手取下木牌，也想不到木牌與匾額中間竟然有夾層，而且夾層里還藏放著一本線裝書。這本書經(jīng)過鑑定，竟有三百多年歷史。推論是陳璸在康熙五十二年，于陳澤宅邸成立陳姓宗祠之初，就已經(jīng)將手札以這種方式藏匿在匾額后方了。我猜這本手札可能連同總舵主一職傳到了陳璸手上?！龟愇臍J教授說。

    「你說陳璸也是天地會總舵主？他是朝廷命官耶！官居臺廈道，竟然是天地會總舵主，真讓人難以致信?！购侮恍劢淌谡f。

    「想必是如此！而且陳璸是天地會總舵主一事也沒什么好奇怪的。你要知道，如果總舵主混入朝廷臥底，那對會務(wù)是很有幫助的?！?/br>
    陳文欽教授說完微微一笑，似乎認(rèn)為自己剛才說的話還蠻幽默的。

    「那你認(rèn)為陳璸為何將手札藏入匾額，而沒有傳給下一任總舵主？」

    何昊雄教授緊接著再提問，但語氣不太像是請教，反倒有點(diǎn)像是在挑戰(zhàn)陳文欽教授的看法。

    「這答案大概只有陳璸曉得吧！傳聞天地會在鄭克塽降清之后，曾有段時(shí)間相當(dāng)積極投入于尋找鄭氏后代，也就是那位逃亡的鄭寬，或許是想擁立鄭寬繼續(xù)反清復(fù)明的志業(yè)吧！但是自從康熙五十二年之后，天地會突然消聲匿跡，尋找鄭氏后代的活動也完全停止，手札大約就在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)被陳璸藏了起來。我猜想陳璸可能認(rèn)為以當(dāng)時(shí)的形勢，反清復(fù)明已經(jīng)希望渺茫，所以解散了天地會，也把手札藏了起來?！龟愇臍J教授說。

    「所以你認(rèn)為現(xiàn)今天地會已經(jīng)不存在囉？但我倒認(rèn)為天地會總舵主之位或許就在你們陳姓宗親中繼續(xù)傳承。」

    何昊雄教授說這話的時(shí)候，意有所指地看向陳文欽教授，任誰都聽得出來何教授話中有話│現(xiàn)任的天地會總舵主該不會就是你，陳文欽吧！

    陳文欽教授大概覺得這個(gè)說法有趣至極，笑到右手拍打著沙發(fā)扶手。

    「哈！哈！哈！即使天地會繼續(xù)傳承，也早已失去了原有反清復(fù)明的目的。總舵主的功能，大概也只如同我這個(gè)宗祠管委會主委吧！」陳文欽教授說。

    就在眾人都因?yàn)殛愇臍J教授的這句話而發(fā)出會心一笑時(shí)，從我們一進(jìn)研究室就始終保持沉默的曾姓研究助理，這時(shí)卻突然出聲。突如其來的一句話，讓研究室頓時(shí)沉靜了下來。

    「教授！我今晚有點(diǎn)事，先回去了。對了！這幾本書，我經(jīng)過圖書館時(shí)幫你歸還?！乖翁┱f。

    「喔！最上面那本書夾了張便條紙，抄了幾個(gè)索書號，你再幫我借那幾本書。謝啦！」陳文欽教授說。

    曾嘉泰于是抱起陳文欽教授書桌上一疊書籍，抽出了陳教授說的那張便條紙，離開了研究室。

    或許是我個(gè)人的成見吧！我對這位研究助理不甚欣賞，他說話的聲音乾扁而沙啞，就好像在背地里道人是非時(shí)，為了壓低聲音而刻意不震動聲帶；打量他人的眼神就更讓人不舒服了，好像心中正在盤算、謀畫著什么事情一樣，反正就是讓我感覺他是一個(gè)城府很深的人。

    但陳文欽教授顯然不這么想。曾嘉泰離開后，陳教授對這位研究助理可是讚譽(yù)有加。

    「這小伙子還蠻勤快的，而且在這些小細(xì)節(jié)上很用心。」陳文欽教授說。

    討論進(jìn)行到這里，全由是陳文欽教授與何昊雄教授兩人問答，坐在他們兩人中間的毓璇和我就看著這兩位教授一來一往，完全沒有我們兩人插話的馀地。趁著對話被中斷，我趕緊插入我的疑問。

    「教授！剛才你說陳德聚堂是陳澤的宅??？我以為那是陳永華的宅邸。」我說。

    「因?yàn)殛惖戮厶玫恼霉┓铌愑廊A的神位，正堂上方又有『東寧總制府跡』的牌匾，而陳永華曾受封東寧總制使，所以陳德聚堂總被人誤認(rèn)是陳永華宅邸。其實(shí)那里確定是陳澤的宅邸，陳澤受封為『統(tǒng)領(lǐng)右先鋒鎮(zhèn)』，陳德聚堂所在的那條巷子，自古就被稱為『統(tǒng)領(lǐng)巷』。」陳文欽教授說。

    「陳澤是誰啊？」毓璇問。

    為了不讓兩位教授回答這么沒深度的問題，我趕緊搶先回答。

    「陳澤是鄭成功的將領(lǐng)，鄭成功軍隊(duì)從鹿耳門進(jìn)入臺江內(nèi)海后，由他戍衛(wèi)北汕尾，在那里殲滅近三百名荷蘭軍?！刮艺f。

    「那陳永華的宅邸又在那里？」毓璇再問。

    「遺址位于今日的臺南公園。明鄭覆滅以后，在康熙二十年由左營守備官孟太志捐款改建成黃檗寺，數(shù)年之后遭大火焚毀燬，因?yàn)閾?jù)傳那里是天地會的總部所在、反清復(fù)明的重要據(jù)點(diǎn)之一，當(dāng)時(shí)許多天地會幫眾寄身寺院為僧，隱姓埋名于黃檗寺內(nèi)?！购侮恍劢淌谡f。

    「真的有天地會??？我以為那是武俠小說編出來的情節(jié)，總舵主是不是陳近南啊？」毓璇滿臉的不可思議。

    「真的有天地會，而且陳近南就是陳永華?！?/br>
    何昊雄教授說完調(diào)整了一下坐姿，一副正準(zhǔn)備發(fā)表長篇大論的態(tài)勢。

    「相傳滿清入關(guān)后火焚少林寺，事發(fā)當(dāng)時(shí)有五僧逃出，四處尋訪英雄復(fù)仇，后來這五僧遇到了以『萬云龍』名號行走江湖的鄭成功，就拜萬云龍為大哥，成立了天地會。萬云龍死后，這五僧分往各地傳會，成為天地會五祖。但我認(rèn)為這種說法過于傳奇，應(yīng)該是有影射的意味存在，像是清軍火焚少林寺可能指鄭芝龍和幾個(gè)一起降清的兒子在北京被處決的慘劇，而五祖則是暗指鄭芝龍的五位部將，在鄭芝龍降清后，跟隨鄭成功繼續(xù)反清復(fù)明的志業(yè)。」

    何教授清清喉嚨，接著說：

    「比較可靠的說法是，陳永華來到臺灣后，有感于反清復(fù)明短時(shí)間內(nèi)難以完成，又擔(dān)心日久人心渙散，所以自託『陳近南』的名義，在臺灣成立一個(gè)反清復(fù)明的秘密團(tuán)體。這個(gè)秘密團(tuán)體有一個(gè)八拜儀式?！阂话萏鞛楦福莸貫槟?、三拜日為兄，四拜月為母，五拜五祖，六拜萬云龍大哥，七拜陳近南先生，八拜兄弟和順』。這個(gè)團(tuán)體以『天地』為名，又日月合而為『明』，而『萬云龍』就是鄭成功，至于『陳近南』則是陳永華。簡單來說，加入天地會這個(gè)組織，就是要尊崇鄭成功，并在總舵主陳永華的領(lǐng)導(dǎo)下，以守護(hù)大明皇祚為志?！?/br>
    何教授說完喝了口茶、潤一潤唇舌，繼續(xù)往下說：

    「但有傳聞指稱，陳永華成立天地會不光只是為了守護(hù)大明皇祚，還為了保護(hù)某樣?xùn)|西，據(jù)說是一批為數(shù)可觀的黃金，甚至連選擇天地會總部的地點(diǎn)，都考量到要能就近守護(hù)這批黃金，所以曾傳聞黃金埋藏地點(diǎn)的入口，就在天地會總部附近。關(guān)于那批黃金，有一說是荷蘭人離開時(shí)來不及帶走的，也有一說是鄭成功的軍錙。對了！天地會的手札里，沒有關(guān)于這批黃金的記載嗎？」

    聽到何昊雄教授這么說，陳文欽教授突然臉色一沉，流露出嗤之以鼻的神情。

    「根本就沒有什么黃金。就以黃金是荷蘭人留下的這個(gè)說法來講，鄭成功在荷蘭投降協(xié)議上明定『珍瑤之物，悉聽而歸』，這在荷蘭籍的土地測量師梅氏所著的日記里也記載得清清楚楚，荷蘭人怎有可能遺留下大批黃金。至于說是鄭成功的軍錙，那就更不可能了。鄭成功軍隊(duì)剛到臺灣時(shí)軍糧不足，大部份的士兵都還必須參與屯墾。如果有那批軍錙，還需要如此嗎？」陳文欽教授說。

    陳文欽教授一說完，何昊雄教授就猛搖頭，強(qiáng)烈表達(dá)出無法認(rèn)同的態(tài)度。

    「這可不一定。鄭成功軍隊(duì)的缺糧問題，起因于那幾年臺灣天災(zāi)不斷，有再多軍錙也徵不到糧啊！之前做田野調(diào)查時(shí)，我曾聽一些耆老說過不少關(guān)于這批黃金的傳聞，大部份是從他們擔(dān)任鄭成功士兵的祖先代代留傳下來的傳說。其中一則是說，當(dāng)初陳永華在監(jiān)造孔廟時(shí)，受鄭經(jīng)之命在地基埋下了那批黃金。另外一種說法是，鄭成功曾經(jīng)兩次出巡撫番，目的就是為了尋找合適的地點(diǎn)埋藏那批黃金，因此這也引發(fā)了許多業(yè)馀的文史工作者熱中研究鄭成功出巡的路線，認(rèn)為寶藏的埋藏地點(diǎn)就在路線行經(jīng)之處?！购侮恍劢淌谡f。

    陳文欽教授看似正要回應(yīng)何昊雄教授的論述，但何教授卻沒有給予插話的空間，繼續(xù)闡述他所聽聞的傳說。

    「還有一個(gè)傳說就流傳更廣了，我認(rèn)為可信度也比較高。據(jù)說赤崁樓的那個(gè)古井底下有一個(gè)荷蘭人挖掘的地道，通到現(xiàn)在的安平古堡，也就是說那個(gè)地道連接熱蘭遮城與普羅岷遮城。告訴我這則傳說的幾位耆老，說他們的先祖曾被國姓爺指派搬運(yùn)大量的物品到那個(gè)地道里，據(jù)稱是五、六百箱的黃金。我之所以認(rèn)為這個(gè)說法可信，是因?yàn)檫@些人的先祖都明確指稱鄭成功與幾位將領(lǐng)叫這批黃金做『日月之護(hù)』。日月合之為『明』，日月之護(hù)，明之守護(hù)，多么貼切的名字??！至于地道通往安平古堡的說法，這部份我本身是抱持懷疑態(tài)度的，畢竟兩地相距四公里，還間隔著臺江內(nèi)海，以當(dāng)時(shí)的工程能力而言，要建造四公里的海底隧道，可說是天方夜譚?！购侮恍劢淌谡f。

    何昊雄教授不再說話，但陳文欽教授卻不見任何回應(yīng)，反而氣定神間地閉起雙眼，像是在確定何教授已經(jīng)說完他想說的，也像是在思考。

    毓璇則小聲地在我耳邊問了句：「赤崁樓和安平古堡之間以前是海？」

    我小聲地回答毓璇的疑問，盡量不去打擾到兩位教授的談話。

    「嗯！海岸線約在現(xiàn)今的西門路，下回前往安平時(shí)可以留意，在西門路之前是緩緩下坡，過了西門路地勢會趨平緩。安平以前是一個(gè)被稱做鯤身的海上沙洲，它與赤崁所圍成的內(nèi)海就稱為臺江。」我說。

    陳文欽教授這時(shí)睜開雙眼，彷彿成竹在胸，慢條斯理地開始反駁何昊雄教授的「古井傳說」。

    「你的觀點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，按照你剛才所說，天地會總部設(shè)立在黃金埋藏地點(diǎn)的入口附近，那么埋藏地點(diǎn)應(yīng)該在現(xiàn)今的臺南公園一帶，那里曾是被視為天地會總部的陳永華宅邸，怎么又說埋藏地點(diǎn)的入口可能是赤崁樓的古井？或是埋藏地點(diǎn)可能在孔廟？那個(gè)古井我們不是一起下去勘察過了，證實(shí)就是一個(gè)普通汲水的古井而已。更何況如果鄭成功真的有那一批龐大的軍錙，我不認(rèn)為身為鄭成功的戶官，也就是會計(jì)的楊英會對這批軍錙毫不知情。鄭成功每次出征，都是由楊英調(diào)度糧餉，但怎么不見在他所著的《從征實(shí)錄》中有相關(guān)記載？你剛剛說的那些，全是傳說逸聞，至少提出一些文獻(xiàn)史料來支持有寶藏的論點(diǎn)吧！我們做學(xué)問可不能全憑傳說?。　龟愇臍J教授說。

    陳文欽教授說完又閉起了雙眼，但最后一句話卻彷彿挑動了何昊雄教授的學(xué)者尊嚴(yán)，何教授接下來說話的聲調(diào)明顯提高了不少。

    「或許楊英并不在經(jīng)手那批軍錙的親信之列。至于你要文獻(xiàn)佐證？那沒問題！我長期研究明鄭的抗清財(cái)政，歸納出鄭成功的軍需主要有兩個(gè)來源，而這之中還發(fā)現(xiàn)一些蠻有意思的記載。其中一個(gè)來源是海上貿(mào)易以及對往來航行中國東南海域的商船徵收通行稅，這在楊英的《從征實(shí)錄》中記錄得最詳細(xì)。其實(shí)從鄭成功的父親鄭芝龍時(shí)期開始，鄭家艦隊(duì)就對中國東南海域擁有極高的掌控權(quán)，鄭芝龍創(chuàng)設(shè)「山路五商」和「海路五商」，掌控沿海對外貿(mào)易。山路五商總部設(shè)在杭州，設(shè)「金木水火土」五行，負(fù)責(zé)採辦瓷器和絲織品等中國特產(chǎn)；海路五商總部設(shè)在廈門，設(shè)「仁義禮智信」五號，負(fù)責(zé)貨物出入。到了鄭成功時(shí)期，除了五商十行仍在運(yùn)作之外，甚至向盤踞臺灣的荷蘭人徵稅索貢?！稄恼鲗?shí)錄》中就記載在永歷十一年六月，鄭成功駐軍思明州時(shí)，荷蘭的臺灣長官揆一就曾派遣何斌納貢，請求鄭成功解除對臺灣周圍海域的封鎖?！?/br>
    「那不就是海盜的行徑？」毓璇說。

    現(xiàn)在參與這個(gè)會談的成員分成了兩組，兩位教授激烈地進(jìn)行著他們的學(xué)術(shù)攻防，而毓璇和我則像聽課的學(xué)生般，在課堂底下竊竊私語。

    所以毓璇說話的聲音小到現(xiàn)場幾乎只有我聽得到，并沒有打斷何昊雄教授繼續(xù)闡述他的研究成果。

    「第二個(gè)來源則是日本的援助。鄭成功的母親是日本人，這在中、日的許多史料中都有記載，鄭成功在永歷二年至三年之間、永歷五年、還有永歷十二年，共三次向日本請求援兵，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的德川幕府採取鎖國政策，所以沒有派出援軍，但卻都給予相當(dāng)豐厚的物資援助。其中最值得注意的是日本在永歷十二年，第三次給予鄭成功的金援。這在日人田邊八右衛(wèi)門編輯的《長崎實(shí)錄大成》第十二卷〈國姓爺使者船來著之事〉、熊野正紹著《長崎港草》卷上〈國姓爺使船之話〉、以及本宮泰彥著《中日交通史》第十一章〈明末之乞師及乞資〉，都有相關(guān)記載?！购侮恍劢淌谡f。

    (永歷十二年？好熟悉的年份。對了！就是鄭成功北伐南京那一年，難不成是因?yàn)楂@得了那筆日本資助的軍錙，所以鄭成功才決定揮師北伐的；或者是鄭成功原本就打算北伐，所以才向日本人請求援助的。)我心里想。

    相當(dāng)佩服何昊雄教授竟然能把章節(jié)都記得那么清楚，我在想如果我提出要求，說不定他可以把原文給背出來。

    「那次金援之后，鄭成功從此不再向日本請求資助，即使后來發(fā)動北伐南京與東征臺灣的戰(zhàn)役，也都沒有任何求援的記錄。甚至《從征實(shí)錄》也不再出現(xiàn)鄭成功對航行中國東南海域商船徵稅的相關(guān)記載。但奇怪的是，鄭成功的軍資卻像是取之不盡一般，從此不虞匱乏。我推測那次日本給予鄭成功一筆相當(dāng)豐厚的軍錙，有可能就是那批黃金?！?/br>
    何昊雄教授將杯中已稍微冷掉的茶水一飲而盡，吁了一口氣后總結(jié)剛才的論述。

    「有時(shí)候這類文獻(xiàn)的記載只是線索，我們僅能依據(jù)這些線索做推測，所以我才會問天地會的手札里有沒有相關(guān)記錄。如果那批軍錙真如傳聞，世代由天地會所守護(hù)，那么陳永華或陳夢瑋應(yīng)該會記載在手札里?！?/br>
    聽完何昊雄教授的論述，陳文欽教授右手食指輕敲著茶杯，似是在思索何教授適才的那一番話。

    突然陳文欽教授再睜開原本閉著的雙眼，注視著何昊雄教授，似乎并不打算認(rèn)輸，就此認(rèn)同那批黃金的存在。

    「就算真有那批黃金，也被鄭經(jīng)后來的西渡耗用得差不多了吧！永歷二十八年至三十四年，長達(dá)六年的征戰(zhàn)，就是因?yàn)槊鬣嵷?cái)政嚴(yán)重透支，才導(dǎo)致鄭經(jīng)放棄了東南沿海的所有據(jù)點(diǎn)，東歸臺灣?！龟愇臍J教授說。

    何昊雄教授也不甘示弱，繼續(xù)設(shè)想其他的可能性。

    「很難說，或許鄭經(jīng)根本沒有繼承那批黃金。你應(yīng)該知道鄭成功逝世前的精神狀態(tài)極不穩(wěn)定，又發(fā)生了『鄭經(jīng)luanlun』這件事，氣得鄭成功都想殺了鄭經(jīng)，有可能鄭成功根本就沒有把那批黃金留傳給鄭經(jīng)。所以我相對也比較質(zhì)疑黃金由陳永華埋藏在孔廟的說法，因?yàn)橐躁愑廊A與鄭經(jīng)的關(guān)係，如果陳永華知道那批黃金的事，我不認(rèn)為他會對鄭經(jīng)隱瞞?！?/br>
    (「鄭經(jīng)luanlun」指的是鄭經(jīng)和弟弟的奶媽昭娘生下長子鄭克臧一事。)

    正當(dāng)我沉浸在兩位教授的言語激烈交鋒中，聽得津津有味時(shí)，毓璇突然驚訝地大喊，打破了原先不干擾兩位教授討論的默契。

    「什么？鄭成功去世前精神異常？」

    兩位教授同時(shí)轉(zhuǎn)頭看著毓璇，我則想著如何模糊掉這個(gè)問題，因?yàn)椤膏嵆晒κ攀狼熬駹顟B(tài)不穩(wěn)定」這件事，何昊雄教授曾在課堂上提起，毓璇這一問，不正擺明告訴何教授她在課堂上夢周公、或者根本就翹課。

    我看著墻上的時(shí)鐘，時(shí)針已經(jīng)快指向九點(diǎn)了，想到今晚的會談即將結(jié)束，討論卻一直在寶藏上打轉(zhuǎn)，還沒有談?wù)摰浇裢淼闹黝}，于是趕緊向陳文欽教授提出了我一開始就打算問的問題。

    「陳教授！那手札里有記載鄭克臧夫婦遺骸的埋葬地點(diǎn)嗎？」我說。

    「對??！竟然忘了今晚的目的。你明天就要公佈那本手札的內(nèi)容，今晚方便讓我們先睹為快嗎？」何昊雄教授說。

    經(jīng)我這么一提醒，何昊雄教授似乎也恍然大悟我們在寶藏的議題上浪費(fèi)了太多時(shí)間。

    陳文欽教授在聽了何昊雄教授的請求之后，沉思了半晌，才開口證實(shí)手札里的確有鄭克臧夫婦埋葬地點(diǎn)的記載。

    「過去我就懷疑以鄭克臧的監(jiān)國身份，為何朝廷沒有下令將其遺骸遷葬故里？我猜是因?yàn)槊戎拥膫餮裕嵓胰瞬]有讓鄭克臧夫婦葬在永康洲仔尾的家族墓園，所以朝廷根本就無骸可遷；也可能如同傳聞，鄭克臧在北園別館遇害后，遺體被丟進(jìn)附近的柴頭港溪，最后流入了臺江內(nèi)海。如今手札現(xiàn)世，證實(shí)是陳夢瑋將鄭克臧夫婦安葬在一個(gè)隱蔽的地方。陳夢瑋在手札里詳記了他的妹婿遇害以及meimei殉夫的始末，并留下了一段隱諱的文字，描述鄭克臧夫婦的埋葬地點(diǎn)。我明天就會在研討會上公佈這段文字內(nèi)容，現(xiàn)在先讓你們知道倒也無妨。」

    陳文欽教授的話如同一道口令，其馀三人幾乎同一時(shí)間動作，拿起紙筆準(zhǔn)備記下這段文字。

    「那段文字是這么寫的：『承天擘海，威鎮(zhèn)東南。鄭氏三世，開臺千里洪荒；延平一脈，守明百年河山。拓土七鯤，建興圣廟。孤臣?xì)堒|永伴護(hù)國忠靈、共享萬民崇祀?！??！?/br>
    陳文欽教授說完稍作停頓，等我們都抄寫下那段文字之后，才再往下說：

    「陳夢瑋言明鄭克臧夫婦葬于這段文字所描述的地點(diǎn)，但我從字面上看來，這不過是闡述鄭氏三代經(jīng)營臺灣的歷程與功業(yè)，一點(diǎn)都不像是地點(diǎn)的描述。目前我還解不開這段文字所要傳達(dá)的意思，或許在明天的研討會上，能有學(xué)者可以解開這道謎題。至于你們想看那本手札，老實(shí)說目前并不在我的研究室里，我暫時(shí)把它藏在一個(gè)安全的地方，所以沒辦法讓你們詳閱手札的內(nèi)容。不過話說回來，這本手札也沒有記載其他有研究價(jià)值的史料了，正如我剛才所說的，沒有任何關(guān)于什么黃金、寶藏的記載。」

    陳文欽教授的話讓現(xiàn)場一陣靜謐，只見何昊雄教授瞪大了眼睛，驚訝之情溢于言表。

    「你是說，你把手札…藏了起來…為什么？」何昊雄教授表情略顯驚訝。

    「嗯！沒錯(cuò)！因?yàn)槲沂盏搅艘环饪謬樞牛{我不能公開這本手札的內(nèi)容?！?/br>
    陳文欽教授邊說邊起身走向書桌，小心翼翼地從書桌抽屜里拿出了一張紙，手指輕捏著紙張的角落攤開在我們面前。

    那是一張常見的a4影印紙，以打字的方式寫了一些字，主要是威脅陳文欽教授不準(zhǔn)公開天地會手札的內(nèi)容，如果不從，就要對陳教授不利之類的話。

    「恐嚇者還署名『萬云龍』，好像是鄭成功想要拿回屬于他的寶藏?！购侮恍劢淌谡f著，伸手就要接過紙張，陳文欽教授的手卻緊急縮了回去。

    「這是前幾天在系辦公室外的個(gè)人信箱里發(fā)現(xiàn)的，我明天打算把恐嚇信交給警方採證，所以還是盡量避免污染了跡證吧！另外，我再重申：沒有國姓爺?shù)膶毑剡@回事。」陳文欽教授說。

    「你就為了這無聊的惡作劇，把手札藏了起來？」

    何昊雄教授看著恐嚇信，邊說邊搖頭，一付無法置信的模樣。

    「我不認(rèn)為這只是單純的惡作劇，既然恐嚇者只威脅我不能公開手札的內(nèi)容，他的目的顯然是想獨(dú)佔(zhàn)那些內(nèi)容，所以一定會想盡法來竊取那本手札的。為了保險(xiǎn)起見，我決定先把手札收藏在一個(gè)隱密的地方?！龟愇臍J教授說。

    ※

    走出歷史學(xué)系系館的大門，我牽著單車和毓璇一起走在夜晚的校園里。我們并沒有走往小西門方向，而是往榕園的方向，走歷史系館的另一側(cè)，回到云平大樓。

    毓璇和我離開的時(shí)候，何昊雄教授與陳文欽教授還待在研究室里，兩人討論著隔天歷史學(xué)術(shù)研討會的準(zhǔn)備事宜，不過氣氛已是相當(dāng)融洽，不見爭辯國姓爺有無留下寶藏時(shí)的劍拔弩張。

    校園路燈籠罩著一圈昏黃的光暈，我的心里也籠罩著一段晦暗不明的文字，一段指出鄭克臧夫婦遺骸所在地的文字。

    再想到陳文欽教授與何昊雄教授爭辯有無寶藏的對話，以及鄭寬失蹤的傳聞。曾有那么一瞬間，我真懷疑在鄭克塽降清之后，或許關(guān)于那批黃金的下落以及鄭克臧夫婦遺骸的埋藏地點(diǎn)這兩件秘密，都一併被鄭寬給帶走了。

    走到云平大樓與唯農(nóng)大樓之間的t字路口，這個(gè)路口中央有另一個(gè)我也很喜歡的雕塑，「風(fēng)刻痕」。雕塑表面遍佈縱橫交錯(cuò)的刻痕，乍看之下有如覆滿羽毛的展翅老鷹，正準(zhǔn)備迎風(fēng)飛翔。將這些刻痕視為「風(fēng)」所刻劃，確實(shí)貼切。

    男生宿舍必須從這里右轉(zhuǎn)，我停住了腳步、整理了一下思緒，把原先在腦袋里盤旋的想法趕跑，向毓璇解釋關(guān)于「鄭成功逝世前精神異?！沟膫髀?。

    「聽說鄭成功逝世前，曾做出一連串怪異的舉動，包括咬斷自己的手指、抓破自己的臉皮等自殘行為，甚至還下令處死自己的兒子鄭經(jīng)?！?/br>
    「??？什么？」

    聽到我列舉鄭成功逝世前的異常舉動，毓璇表現(xiàn)出一頭霧水的樣子，似乎沒有反應(yīng)過來我為什么會對她說這些事。

    「你剛剛聽說鄭成功逝世前可能精神異常，好像很驚訝?！?/br>
    「哦！你說這件事??！我想起來了，那個(gè)時(shí)候我本來想問一個(gè)問題，但被你打斷了。如果鄭成功氣得想殺鄭經(jīng)，那最后怎么還是把延平郡王之位傳給鄭經(jīng)？」

    「其實(shí)當(dāng)時(shí)政權(quán)轉(zhuǎn)移的過程是很驚濤駭浪的。鄭成功去世得很突然，當(dāng)時(shí)鄭經(jīng)人在廈門，臺灣的將領(lǐng)擁立鄭成功最小的弟弟鄭淼，三個(gè)水的淼，在臺灣繼位為東都王。有一說是鄭成功傳位給鄭淼，但也有另一種說法，認(rèn)為是鄭淼佔(zhàn)奪了王位。后來鄭經(jīng)起兵來臺，鄭淼才讓出了繼承權(quán)?！刮艺f。

    「鄭成功本名是鄭森，他弟弟名字是鄭淼。三個(gè)木、三個(gè)水，還真有意思?！关硅f。

    是很有意思。鄭成功五個(gè)兄弟都是依據(jù)五行相生命名的，而且還都是三個(gè)疊字，由鄭成功開始分別是森、焱、垚、鑫、淼。木生火、火生土、土生金、金生水。有趣的是，所有兄弟最后只有鄭淼跟隨鄭成功，其他人都隨鄭芝龍降清了。水生木，鄭成功一生縱橫海上，或許「水」真的有助鄭成功創(chuàng)功立業(yè)吧！