星期五的班會(huì)課時(shí)間，基本上是沒有沒什么意義，有一半的時(shí)間的是干部上去講廢話，每個(gè)人幾乎都是做著自己的事根本沒有人在專心聽，但學(xué)校依舊堅(jiān)持一定要開班會(huì)，大家只好順從。

    「大家對(duì)班上有沒有什么建議？」講臺(tái)上的主席問著。

    「可以換位置嗎？這個(gè)位置大家坐得有點(diǎn)久了?！拱嗌弦粋€(gè)頗有主見的女生舉手發(fā)言，主席便詢問班導(dǎo)師意見，班上同學(xué)更是鼓噪著希望老師能夠同意。

    會(huì)有點(diǎn)久嗎？才坐了兩個(gè)月而已，我個(gè)人是覺得還好啊。我納悶著。

    「若同學(xué)覺得想換座位，不如大家來投票表決吧！超過半數(shù)同意，我們就換位置?！拱鄬?dǎo)本來在改聯(lián)絡(luò)本，聽到同學(xué)有意見，就站起來表態(tài)。

    但用膝蓋想也知道大家一定想換位置的，除了我之外。

    班上同學(xué)幾乎都舉手同意讓這個(gè)提案通過，老師也表示在下禮拜將會(huì)有新的座位安排，讓班上的同學(xué)們興奮不已。

    雖然我不太想換位置，不過由于少數(shù)服從多數(shù)，我還是必須接受。

    當(dāng)這個(gè)禮拜過去，班上的同學(xué)們一直催促著老師趕緊公布新的座位，老師總要大家別著急，但他們反而越想知道。

    我和別人不同，我認(rèn)為老師越晚換座位越好，能在這個(gè)座位多坐一天是一天，要是我被換到不好的地方，就沒有這么好的位置了。

    「陳予和，你想要換位置嗎？」看他在表決同意的時(shí)候沒舉手，我很好奇他到底是覺得如何。

    「換也沒差，不換有沒差。我沒意見，看大家想怎樣就怎樣?！顾柤纾荒槤M不在乎。

    「是喔。真隨和。」

    「怎樣？那你是不想換囉？」

    「也沒有啦！只是……覺得這個(gè)位置還不錯(cuò)?！?/br>
    「我看是問問題比較方便吧！」

    「哪是！」

    其實(shí)……我不想換座位有部分因素是因?yàn)檫@個(gè)，但是為了不要讓他太驕傲，我還是不想告訴他。

    就算不想面對(duì)，不過終究會(huì)到來。老師在早自習(xí)宣布下午自習(xí)課就要換座位，我心里暗自祈禱希望我新座位的鄰居都很好，不要上課吵鬧干擾我聽課。

    「好，我現(xiàn)在把新的位置寫在黑板上，看到就可以自己把桌椅搬到新的位置去了?！估蠋熼_始寫下號(hào)碼，沒想到我的情緒竟是比上次更來得緊張。

    等老師把全部寫完之后，我松了一口氣，在我座位周圍的都算是平常上課滿乖的同學(xué)，幾個(gè)男生有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)吵，但大部分跟我也沒什么交情，唯一遺憾的就是這次陳予和跟我坐得很遠(yuǎn)。

    等一下，這算是一個(gè)遺憾嗎？

    算了，我最慶幸的是我座位前面鄭成祈，這樣一來，或許我們兩個(gè)可以更加熟識(shí)。

    前面坐的是鄭成祈讓我有些緊張，上課的時(shí)候還會(huì)故作認(rèn)真，只希望他不會(huì)對(duì)我的印象太差。他上課的時(shí)候有時(shí)候會(huì)跟旁邊的男生聊天，本來我很討厭人家上課講話，不過如果是鄭成祈，我就不會(huì)介意。

    這可能是對(duì)喜歡的人一點(diǎn)小偏心吧。現(xiàn)在我和鄭成祈除了一些公事上需要講話之外，其他根

    本沒有什么對(duì)話，都是彼此做彼此的事，做得很近卻還是像隔一道墻一般，讓我有些難過。

    還有，新座位有些麻煩的是，我有問題都不能去問陳予和，有時(shí)候看他在忙就不好意思去問，有時(shí)候是我自己忘記，等我想起來就已經(jīng)打鐘上課了。

    這導(dǎo)致我問題到最后沒解決，只好等老師上課講解我才知道要怎么算。

    當(dāng)我問問題的頻率越來越少，我們兩個(gè)也幾乎沒有什么互動(dòng)，漸漸地，變得有些生疏，也很少說話。

    「小老師呢？陳予和他在嗎？」國(guó)文老師抱著一疊習(xí)作，來我們班找人。

    我剛好站在后門離老師很近，「老師，陳予和他不在?！?/br>
    「這樣啊？」國(guó)文老師有些苦惱，「那不然你等他回來，幫我告訴他這些習(xí)作要登記成績(jī)后發(fā)還給同學(xué)，可以嗎？」

    我接下她手中的習(xí)作，「好?！?/br>
    待陳予和回來，我把習(xí)作拿給他，「那個(gè)……國(guó)文老師要你把習(xí)作登記成績(jī)完發(fā)下去?！?/br>
    「老師哪時(shí)候來的？」他隨意翻翻習(xí)作，每本都有老師改好的紅字。

    「剛剛，你出去的時(shí)候。」我看了眼時(shí)鐘。

    「好，那謝啦！」

    正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開之際，他突然出聲：「喂，最近數(shù)學(xué)都沒問題?。俊?/br>
    「有啊，只是看你有時(shí)候再忙，不想打擾你?！?/br>
    「那你就把本子放在我桌上，然后有問題的題目圈起來，我有空就把解法寫在上面，這樣不就好了？」

    沒料到他會(huì)這么說，讓我可以問他問題。

    「好啊！那可能會(huì)有很多題喔！」

    「沒差??！」

    幸好國(guó)文老師在他不在的時(shí)候找他，不然我真的沒機(jī)會(huì)跟他講話了，我都快覺得我和他像沒有認(rèn)識(shí)過一樣了。

    之后我都會(huì)趁他不在的時(shí)候把本子放在他桌上，等他回來再偷偷看他的反應(yīng)，很怕他沒發(fā)現(xiàn)到我放我本子。不過幸好他都有看到，也會(huì)在解完之后放在我桌上，當(dāng)然，有時(shí)候太難的題目還會(huì)寫著：不會(huì)再來問我。

    這樣的舉動(dòng)讓我覺得十分貼心，很多人都只是敷衍問問題的人，很少看他這么用心的。