星期五，是同學(xué)們最期待的日子。因?yàn)槊魈炀褪切瞧诹耍挥米x書是大家最高興的事。而且，今天會(huì)有一堂特別的課，黃老師說要帶大家到cao場和食堂去上課。

    這是怎么一回事??？大家都很好奇，對黃老師的華語課充滿著期待。

    黃老師說：“我們今天做些特別的。我們不寫作文。我們寫‘問題’和‘答案’。一個(gè)人最少要發(fā)問十個(gè)問題哦！”

    黃老師繼續(xù)說道：“你們還記得寫作文最主要的五個(gè)元素嗎？‘人’、‘事’、‘時(shí)’、‘地’和‘物’。十個(gè)問題中一定要有包括這五個(gè)元素。你們可以用‘為什么’、‘怎么樣’、‘什么時(shí)候’、‘誰’、‘如何’、‘什么’等來寫出你的問題?！?/br>
    靚靚問道：“老師，你意思是說，我們只需要寫出十個(gè)問題？比如，成成在做什么？答案是，成成在睡覺。對嗎？”

    成成立刻反駁：“喂！我哪里有睡覺啊？”

    靚靚一副得意的樣子，說：“你每次都是上課睡覺的啦！而且，我只是舉例子罷了嘛！你又何必這么緊張呀！哈哈！”

    黃老師笑著地解釋：“對，但是并非自由發(fā)問，而是要根據(jù)主題來發(fā)問。今天的主題是‘一家人建設(shè)基金義賣會(huì)’?！?/br>
    同學(xué)們苦苦地哀求：“??！老師，這題目好難?。Q個(gè)題目吧！老師……”

    李小隆問道：“但是，老師，你不是說今天我們不在班上上課嗎？我們不是要去食堂或cao場的嗎？怎么又要在班上寫問題?。俊?/br>
    大家都很期待出去外面，所以想盡辦法要老師改變主意，不需要在班上寫功課。

    黃老師微笑地說著：“有?。∧銈兠總€(gè)人都把簿子準(zhǔn)備好，拿一支筆，等會(huì)兒陳俊老師來了，我們就出去。你們會(huì)分成兩組。陳俊老師會(huì)帶一組去cao場。我?guī)б唤M去食堂。你們的任務(wù)就是——考察場地。從你們看到的地方、東西、人、事和時(shí)間等來寫你們的‘問題’和‘答案’?！?/br>
    黃老師講解：“還有一個(gè)星期就是我們的‘一家人建設(shè)基金義賣會(huì)’了。你們每個(gè)人都有被分配到工作了嘛，對嗎？有的是幫忙煮，有的幫忙賣，有的就負(fù)責(zé)清理垃圾，有的負(fù)責(zé)帶位等。你們就根據(jù)自己的工作崗位寫出十個(gè)問題。舉個(gè)例子，負(fù)責(zé)清理垃圾的同學(xué)就要考察，然后發(fā)問及找出答案。你可以問：學(xué)校需要準(zhǔn)備多少個(gè)垃圾桶？哪里是擺放垃圾桶最好的地方？為什么要在某某地方擺放垃圾桶？怎樣……”

    大家一聽到黃老師照原來的計(jì)劃，讓大家在戶外上課，大家立刻精神起來，歡呼聲、鼓掌聲、議論聲響成一片。大家把功課都忘記了。

    “大家準(zhǔn)備好了嗎？”陳俊老師突然從課室外面走進(jìn)來。

    大家伸長著脖子，睜大眼睛，等待著黃老師的指示。

    食堂是義賣會(huì)的主要地點(diǎn)。來到食堂，大家開始紛紛東指指，西點(diǎn)點(diǎn)的，大家都覺得在食堂做作業(yè)很有趣，而且所談?wù)摰氖露紘@在義賣會(huì)。

    這一次的“一家人建設(shè)基金義賣會(huì)”將由老師、學(xué)生和家長一起籌備。

    正當(dāng)大家在談?wù)撝l煮什么，做什么的時(shí)候，志榮卻遠(yuǎn)離大家，自己坐在角落里。

    靚靚突然問道：“喂！志榮，你準(zhǔn)備什么食物？你的mama會(huì)來嗎？”

    李小隆說道：“你還是別問他，他哪里有mama？”

    志榮一聽到李小隆這么說，眼睛發(fā)直，眼神露出憤怒的目光，拳頭握緊，像要跟人打架似的。

    成成見況，心里超級緊張，立刻跑過來把李小隆拉開，責(zé)備他說：“你別在這里胡說。你沒有說話，沒有人說你是啞巴的！”

    成成看過志榮發(fā)怒的樣子，實(shí)在是很可怕。還記得第一次認(rèn)識志榮的時(shí)候，他們剛上一年級班，就是因?yàn)橛型瑢W(xué)嘲笑志榮沒有爹娘，所以志榮跟那新同學(xué)拼了。結(jié)果，新同學(xué)被志榮打傷了頭，還住院一個(gè)月呢！而志榮差點(diǎn)第一天上課就要面對被停學(xué)的命運(yùn)。還好，那時(shí)候有位老師向校長求情，而新同學(xué)的父母也不再計(jì)較，他才可以留下來讀書。

    成成趕緊地向黃老師求救：“黃老師，我們都在這里！”

    黃老師聽到成成的叫嚷，就立刻走了過來。

    成成看見老師，就隨便找個(gè)話題，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師……我……我們的……攤位……在哪里？”

    黃老師看到成成這么慌張，而他的眼睛一直瞪著志榮，黃老師隨即向志榮瞄去，眉毛一皺：“怎么這個(gè)孩子臉色這么難看？還手中握拳，肯定是發(fā)生了什么事?！?/br>
    黃老師不動(dòng)聲色地講解攤位的分配：“成成，你的攤位會(huì)在最左邊的那個(gè)。富來和志榮會(huì)跟‘自愛’班的劉真真同學(xué)同一組，在成成的攤位的旁邊。聽說真真同學(xué)的爸爸會(huì)炒米粉來義賣。靚靚同學(xué)的呢，就是在左邊的第六個(gè)攤位……”

    “好啦！你們快點(diǎn)把功課做好。你們的十個(gè)問題寫出來了嗎？有答案了嗎？還有二十分鐘就下課了。你們快找個(gè)位子坐下，然后把問題和答案寫下?！秉S老師盡量分散大家的注意力，也想緩和這個(gè)僵硬的局面。

    同學(xué)們聽黃老師這么說，就各自的找個(gè)位子坐下來，大家開始打開作業(yè)簿在寫作業(yè)。

    黃老師觀察志榮的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)他近來好像沒什么聲音，不像以前那么活潑和搗蛋。他的臉色很沉，不和人交談，也不做聲。黃老師看志榮在寫些東西，總算是松了一口氣，他的情緒應(yīng)該是比較緩和下來了吧！想想，得找個(gè)機(jī)會(huì)跟成成談?wù)?。他一定知道些什么的?/br>
    突然，黃老師看到志榮從作業(yè)簿撕下一張紙，再揉成一團(tuán)，然后丟進(jìn)垃圾桶里。

    黃老師心想：“奇怪，怎么他會(huì)撕簿子呢？而且還很用力的把紙張揉成一團(tuán)?？此纳袂?，好像有點(diǎn)兒不對勁兒。”