壓力大番外Round Five
我想全班大概都知道林士勛喜歡宣懷了吧,雖然宣懷也拒絕過(guò)他了,但他還是不放棄。而且出乎意料地是,林士勛是我們班上最早的大學(xué)生,他填的學(xué)校開(kāi)辦獨(dú)立招生,放榜的早,除了恭喜他之外,這似乎也讓他更心無(wú)旁鶩地追求宣懷。 雖然宣懷偶爾也會(huì)接受他的好意,但那也只是在同學(xué)間互相幫忙的范圍內(nèi)。 我不知道宣懷是在故意激怒我還是怎樣,她明明知道我對(duì)林士勛有股復(fù)雜的心結(jié),但她現(xiàn)在卻在我面前表現(xiàn)出跟林士勛很歡樂(lè)的樣子??吹搅质縿啄呛芩实男δ樜揖拖霌]一拳下去,又突然替他感到哀傷、覺(jué)得宣懷這樣很壞;就算是故意的,也不該挑林士勛。 我也不管我們現(xiàn)在還在冷戰(zhàn),氣沖沖地就將宣懷拉出教室。 「你要干嘛?」走到了我們平常約會(huì)的校園角落,宣懷甩開(kāi)我的手,一臉不爽。 「我才想問(wèn)你你干嘛?」我可以感覺(jué)到我的體溫正在飆高。「你剛才跟林士勛那么親密是在做什么?」 「你可不可以不要那么神經(jīng)質(zhì)?」宣懷的情緒沒(méi)有我那么火爆,反而像在冷眼旁觀一樣?!肝椰F(xiàn)在是連跟其他人聊天都不行了嗎?」 「你明明知道我不是那個(gè)意思!」我變得很煩躁,無(wú)法真正表達(dá)出我想的。 我不會(huì)去阻止宣懷跟其他人打鬧聊天或是交朋友,不管是男生還是女生;但我覺(jué)得有些情況就是該回避吧!例如林士勛?。×质縿紫矚g宣懷是眾所皆知的,還有不少人會(huì)幫他一把製造機(jī)會(huì),若宣懷自己都不拉開(kāi)距離,又要怎么從這段感情中抽身? 要不是我把宣懷拉走,林士勛的手都快要握上去了! 「你是不知道林士勛喜歡你嗎?!那你還跟他那么親密!」 「這樣就叫親密了?」宣懷冷哼一聲,語(yǔ)氣很不屑的說(shuō):「那你呢?」我?我又怎樣了?我都還來(lái)不及問(wèn)個(gè)清楚宣懷又開(kāi)口:「中午跟黎虹吃飯吃得很開(kāi)心不是?還替她夾菜耶,到底誰(shuí)比較親密???」 「你干嘛吃她的醋?。??」如果是平常的話我會(huì)覺(jué)得宣懷吃醋小彆扭的時(shí)候很可愛(ài),但現(xiàn)在不是這個(gè)樣子?!肝覀冎皇桥笥?,你很清楚?。 ?/br> 「我跟林士勛也只是朋友,你也很清楚不是嗎?」 「不要故意挑我的語(yǔ)病!」我真的快抓狂了!「你就算要故意氣我也不是這樣吧!這樣利用林士勛很賤你知道嗎!」 「你罵我賤???」宣懷一臉不可置信,我語(yǔ)塞,雖然話說(shuō)出口我就后悔了,但我也不想立刻就妥協(xié)?!负冒∥揖妥屇憧纯次屹v到什么樣子!」 我嚇了一跳,抓住轉(zhuǎn)身就走的宣懷,一陣?yán)逗笮麘堰€是掙脫了。我在原地懊惱一陣,很氣自己干嘛說(shuō)出那種話,也希望宣懷也只是說(shuō)說(shuō)氣話而已。 再過(guò)幾天就要模擬考了,我們又回到了表面的和平,慶幸的是宣懷并沒(méi)有真的為了讓我吃她的醋而故意親近林士勛,我也盡量注意自己的言行,不要再刺激到宣懷。 這一切都好糟糕,我只希望在模擬考完后就做一個(gè)結(jié)束,但在這之前我還得準(zhǔn)備好考試;我努力讓自己投入到備考的氛圍中,狀況卻是時(shí)好時(shí)壞的。 我們還是倆倆吃飯--我跟黎虹、宣懷跟徐凜;雖然我覺(jué)得是宣懷太小心眼了,但我還是沒(méi)有再做出會(huì)讓她誤會(huì)的舉動(dòng)。讀書(shū)時(shí)也是,平常宣懷都會(huì)教我很多我不會(huì)的,現(xiàn)在的我則是求救于黎虹。 徐凜跟黎虹對(duì)這情況也只是搖頭嘆氣,但我也不再多說(shuō)些什么。 宣懷一副老神在在的模樣,她的學(xué)校也是在這兩天放榜,幸運(yùn)的話她還能躲過(guò)模擬考。大部分的老師也是放我們自習(xí),除了有同學(xué)問(wèn)問(wèn)題會(huì)一併對(duì)大家講解外,大家都是念自己的書(shū)比較多。 我跟同學(xué)換位置,坐到黎虹的旁邊,翻開(kāi)一直是我死xue的數(shù)學(xué)講義。 黎虹的功課很好,也是靜等放榜的間人之一。 我認(rèn)真地想消化黎虹的解說(shuō),雖然她的解法也很簡(jiǎn)單,但我一時(shí)之間還是無(wú)法習(xí)慣,畢竟跟宣懷的教法有些差異。我覺(jué)得很不好意思,因?yàn)閹缀趺恳粋€(gè)式子我都得再問(wèn)一次為什么跟如何求證;但黎虹很有耐心,沒(méi)有不耐煩。 反而是一旁的徐凜火藥味有點(diǎn)重,炮口則是指向我。 「你真的很遜欸,我都聽(tīng)懂了。」徐凜隨手把筆一扔,筆滾到了我的面前,我撿起來(lái)又放回她的課本上。 「這邊……」我忽略掉徐凜的哼笑,反正她本來(lái)就喜歡虧我。我用筆尖指著分母的數(shù)值,覺(jué)得有點(diǎn)難為情地開(kāi)口:「這個(gè)再解釋一次,我不太懂……」 「反正分母越大,數(shù)值就會(huì)越趨近于零,這用常理就可以判斷了!」徐凜早一步開(kāi)口,明明指導(dǎo)我的是黎虹,她反而表現(xiàn)出一副耐心被磨光的樣子?!改闶嵌紱](méi)聽(tīng)老師上課是不是啊?極限值的定義很基本欸!」 聽(tīng)她這么一說(shuō)我滿難過(guò)的,但又有點(diǎn)感謝她一句話就說(shuō)明了我卡住的地方。我也不是沒(méi)聽(tīng)課,只是很多題目一轉(zhuǎn)彎我就會(huì)腦袋當(dāng)機(jī)。 「你干嘛對(duì)她這么兇啊?」黎虹帶點(diǎn)斥責(zé)的語(yǔ)氣斜瞄了一眼徐凜,又轉(zhuǎn)回頭來(lái)問(wèn)我:「所以你知道了嗎?」 「嗯嗯,剛才徐凜那樣一講我就瞬間想通了。」我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭,果然還是黎虹最溫柔了! 「那我們看下一題……」黎虹低頭專注在我標(biāo)記的題目上,我趁這小空檔偷看宣懷,她正在滑手機(jī),似乎正在傳送訊息給某人。 林士勛就在我斜前方,我發(fā)現(xiàn)他也正在用手機(jī)跟別人聊天,這實(shí)在讓我心神不寧。 「你就去找宣懷啊,不然是要鬧彆扭到什么時(shí)候?」徐凜的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí),雖然她的提議滿讓我心動(dòng)的,但我還不知道該怎么面對(duì)宣懷。 「等我解決完這些吧?!刮覑瀽灥鼗卮?。 「問(wèn)題這么多是要到什么時(shí)候???」徐凜不滿地嚷嚷,我縮了一下身子?!改悴焕畚叶伎煲獰┧懒??!?/br> 「你不想聽(tīng)那你就去旁邊看其他科啊,你從剛才就一直刺激宥庭干嘛?」黎虹抬起頭瞪了一眼徐凜,不大高興地說(shuō)。 這劍拔弩張的氣氛讓我坐立難安,兩人中間開(kāi)始飄出火藥味。這種情況我通常都會(huì)跳出來(lái)緩頰的,但現(xiàn)在的肇事主好像是我…… 「我還是先回去消化一下剛剛講的好了……」想了想,我還是溜為上策。 「不用啊?!估韬缫徽茐鹤∥业臄?shù)學(xué)講義,阻止我離開(kāi)?!覆灰硭齽倓傉f(shuō)的話就好了,亂發(fā)什么神經(jīng)?!?/br> 「你確定你要為了這傢伙跟我吵架?!」黎虹剛才的話很明顯激怒了徐凜,要不是現(xiàn)在還是在上課,她很可能就直接指著我的鼻子質(zhì)問(wèn)黎虹了。 「我沒(méi)有要跟你吵架。」黎虹維持她那一貫淡然的表情,好像對(duì)于徐凜的怒氣感到不以為然,盡量壓低音量說(shuō):「你可不可以冷靜一點(diǎn),專心坐下來(lái)念書(shū)?」 「你要我怎么冷靜?」徐凜指著我控訴:「你自己說(shuō),她跟宣懷吵架多久了?憑什么宣懷不理她她就過(guò)來(lái)一直黏著你?。?!自己白目做錯(cuò)事就去道歉啊,不要平常黏宣懷黏得要命,被踢開(kāi)后就來(lái)?yè)寗e人好不好?」 徐凜說(shuō)的話我無(wú)法反駁,我只能尷尬地傻笑。 「你干嘛說(shuō)得這么過(guò)分???」 「本來(lái)就是??!我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)而已?!?/br> 在這兩人的音量跟語(yǔ)調(diào)越來(lái)越高時(shí),好險(xiǎn)的是下課鐘聲解救了我,讓她們從自己的世界中稍微回過(guò)神。我嘴唇動(dòng)了動(dòng),努力擠出幾個(gè)字,要她們不要吵架,我會(huì)自己再想辦法解決我跟宣懷的問(wèn)題后就逃難似地離開(kāi)教室。 我覺(jué)得我搞砸了一切,不管是宣懷,還是徐凜跟黎虹。 一方面我又對(duì)徐凜跟黎虹感到愧疚,她們會(huì)吵架都是因?yàn)槲?。雖然我沒(méi)有要霸占黎虹的意思,但我想了想,還是只有黎虹跟徐凜最適合談這件事情;我以為徐凜這幾天跟宣懷在一起能當(dāng)作我跟宣懷之間的緩衝,沒(méi)想到徐凜卻是覺(jué)得被黎虹冷落--應(yīng)該說(shuō),她覺(jué)得是我把黎虹給搶走。 各種負(fù)面情緒向海潮一樣向我席捲而來(lái),淹沒(méi)我讓我窒息。 我覺(jué)得很難過(guò),像是體內(nèi)所有的東西都打結(jié)了一樣,讓我想吐;想哭卻也哭不出來(lái),所有的感受無(wú)法宣洩都卡在心里,混亂成一團(tuán)。 等我回過(guò)神后,我才發(fā)現(xiàn)我居然走到了康輔社的社辦,我頓了一下,然后進(jìn)門(mén)。把門(mén)鎖上后我墻邊坐下,沒(méi)想到我連剛才的數(shù)學(xué)都帶過(guò)來(lái)了;我再摸摸口袋,手機(jī)放在抽屜里。 我吐了一口氣,發(fā)呆了好一會(huì)就開(kāi)始算數(shù)學(xué)。 我知道我這樣并不是冷靜,我只是不知道我該從何難過(guò)起,或是向誰(shuí)訴苦。而且就如同徐凜說(shuō)的,是我自己太笨拙,不知道怎么去處理這件事罷了。 沒(méi)有什么好怪罪的,也不需要顧影自憐。