年級(jí)排名
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阮月被‘文頌心情不錯(cuò)’這句話徹底吸引了去,要是文頌當(dāng)真能想開(kāi)了自愿同她結(jié)為床搭子,于她來(lái)說(shuō)可是件百利而無(wú)一害的大好事兒——阮培盛和許琴估計(jì)死都想不到,自己的兩個(gè)孩子全是喜歡luanlun的變態(tài)。 想到這兒,她不禁嗤笑一聲,但也沒(méi)高興的太早,依照她對(duì)文頌的了解——這人雖然表面看著柔和,但內(nèi)里是個(gè)相當(dāng)倔強(qiáng)的人。除非是文頌撞到腦子了,否則她預(yù)想中的最積極的情況應(yīng)該不會(huì)發(fā)生。 不過(guò)文頌想不想開(kāi)對(duì)她來(lái)說(shuō)差別不大,殊途同歸罷了,他們兄妹注定要做世俗眼中的怪物,無(wú)非就是時(shí)間問(wèn)題,僅此而已。 估計(jì)是今天起的太早,早課上一半,阮月的眼睛就睜不開(kāi)了,她看了看表本想著瞇到下課就去A班附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),探探文頌的態(tài)度。誰(shuí)想,再醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,兩節(jié)課都被她睡走了。 事已至此,阮月只得一面期盼文頌放軟的態(tài)度不要隨著兩節(jié)課的功夫消解掉,一面擠著人流往A班的方向走。 “今天怎么這么多人?”瞧著連廊上烏烏泱泱的腦袋,阮月費(fèi)解道。 西邊和東邊從來(lái)都是兩條涇渭分明的分界線,鮮少有人會(huì)在兩區(qū)之間穿行,由著這個(gè)連廊大部分時(shí)候都是空空蕩蕩的,今日卻一反常態(tài),本就不寬的連廊被人流堵的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),擠都擠不過(guò)去。 “你忘了,高二高三就公開(kāi)成績(jī)了,成績(jī)單都會(huì)貼在連廊里,這不都搶著看呢。”司思抬了抬眼皮,興致懨懨的說(shuō)道。 饒是教育局三令五申學(xué)校禁止公布學(xué)生成績(jī),可華峰偏像聽(tīng)不到一樣,打著‘看到差距,激勵(lì)向前’的旗號(hào),非要在高二高三施行成績(jī)可視化的政策。 “分班就夠傷人的了,現(xiàn)在還搞這出。”司思不滿的說(shuō)道。 E班本就是備受歧視的差生班,倘若只是人盡皆知的年級(jí)吊車(chē)尾也就算了,畢竟有第一就會(huì)有倒數(shù)第一總要有人填E班的坑,但是眼下竟要連單科成績(jī)都往外放,這無(wú)異于是公開(kāi)處刑。 司思想想自己四十分的語(yǔ)文,二十分的數(shù)學(xué)以及不超過(guò)二百二的總分就頭大,人要臉樹(shù)要皮,她雖然成績(jī)不好,但也知道丟人兩個(gè)字怎么寫(xiě)。 ----- 待阮月穿過(guò)連廊時(shí),已經(jīng)過(guò)去了大半個(gè)課間,剛還在身邊的司思不知道被人群擠到了哪個(gè)角落,阮月叫了幾聲,字句落地的瞬間便被人潮消解,瞧著涌動(dòng)的人頭,她有些煩悶的揉了揉鼻骨,下意識(shí)的嘟囔道:“難辦?!?/br> 阮月原本都計(jì)劃好了,讓司思裝成一見(jiàn)鐘情的懷春少女代她去打聽(tīng)文頌的情況 ,她則負(fù)責(zé)躲在暗處觀察,眼下沒(méi)了司思,她怕是難撬開(kāi)A班那群人的嘴,無(wú)他,她在A班“熟人”太多,吃不太開(kāi)。 比如,現(xiàn)在—— “總分一百九十,數(shù)學(xué)才十分,她當(dāng)年不是全校第一進(jìn)的華峰嗎,怎么現(xiàn)在這么拉了?”話音剛落,隨之而來(lái)的便是一群人充滿譏諷的大笑聲。 雖然沒(méi)有指名道姓,可能被眾人嘲笑的全校第一,放眼整個(gè)華峰恐怕只有阮月一人,面對(duì)這種羞辱,她倒是習(xí)以為常。 優(yōu)績(jī)制的好處是將精英與普通人分割開(kāi)來(lái),使精英群體的最大效能充分發(fā)揮,通過(guò)團(tuán)體內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)使其得以飛速進(jìn)階。 當(dāng)然缺點(diǎn)也相當(dāng)明顯,作為少數(shù)群體的社會(huì)精英,他們輕視普通人的能力,極力鼓吹唯天賦論,制造自身與普通人之間的鴻溝,在這種極度傲慢的情況下,報(bào)團(tuán)取暖、一致對(duì)外便成為他們的常態(tài)。 而很不湊巧,阮月就是這個(gè)一致對(duì)外的外,原因顯而易見(jiàn),她的存在讓唯天賦論站不住腳,因此,就注定了要被人“抹殺”。 (晚上8點(diǎn)60珠加更~今天發(fā)兩章~