果然，無(wú)法不在意。

    積累了一天的介懷，在放學(xué)前五分鐘收到王慈瑄傳來(lái)的簡(jiǎn)訊后，迅速擴(kuò)散。

    -我們班幾個(gè)人今天要留下來(lái)討論班歌的事，我也要順便練習(xí)，會(huì)很久，你先回家吧

    這些字句彷彿化成墨水，流入心湖、快速渲染，接著某個(gè)不良型少年的影像浮映出來(lái)。

    即使王慈瑄沒(méi)有說(shuō)他們班幾個(gè)人是指誰(shuí)，但一股強(qiáng)烈的第六感告訴我，那個(gè)耳釘痞子男絕對(duì)有在里面。

    太可疑了，那個(gè)男生實(shí)在是太可疑了！莫名其妙給我們王慈瑄取一個(gè)老氣的綽號(hào)——都是高中生，叫什么姐啊？——還露出那種深情款款的眼神，是在演偶像劇嗎！

    雖然他的外型還勉強(qiáng)算是個(gè)帥哥，但我對(duì)他連一丁點(diǎn)好感都生不出來(lái)。

    王慈瑄對(duì)一般人的態(tài)度都是禮貌中帶點(diǎn)疏離，關(guān)係好一點(diǎn)的才能獲得她女神的笑容，再親近一點(diǎn)的話(huà)則可以解鎖翻白眼或吐嘈等等進(jìn)階表情——什么時(shí)候冒出了一個(gè)會(huì)跟她打打鬧鬧的男生？我還完全不知情！

    這股不開(kāi)心或許是某種害怕朋友被搶走的敵意，很幼稚，我知道，但我沒(méi)打算掩飾。那個(gè)男生——就決定叫他耳釘男了，我就是看他不順眼！

    雖然王慈瑄對(duì)他的態(tài)度跟對(duì)楊樂(lè)威或?qū)ξ医厝徊煌?，但今早他們進(jìn)二班教室時(shí)的那個(gè)畫(huà)面，總在我腦海中揮之不去。

    警鐘大響。

    「誒誒，李心頤?！沽皱断檩p推我的手臂，我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)他表情帶著疑惑「你不是要趕校車(chē)嗎？不用衝？」

    聽(tīng)他這么一說(shuō)，我才赫然發(fā)覺(jué)教室里人已經(jīng)少了一大半，看來(lái)至少已經(jīng)放學(xué)兩分鐘以上了。

    我一個(gè)對(duì)放學(xué)鐘聲這么敏感的人，居然會(huì)沒(méi)聽(tīng)到？

    「你在想什么這么認(rèn)真？——哈嘍？有聽(tīng)見(jiàn)嗎？」

    不過(guò)，這或許就是天意吧。

    「我今天不趕校車(chē)了?！刮伊嗥饡?shū)包，匆匆說(shuō)道「掰掰，明天見(jiàn)?！?/br>
    「——？掰掰。」林宥祥有些不明所以，但還是舉起手跟我道再見(jiàn)。

    如果要處理班歌的事，那二班應(yīng)該會(huì)在活動(dòng)中心集合，那里有鋼琴跟舞臺(tái)。如果是那里，我就可以去偷偷的、偷偷的看一下。

    我快步走出教室，卻在經(jīng)過(guò)二班時(shí)，猛的頓下腳步。

    轉(zhuǎn)頭，我不禁懷疑起自己的眼睛。

    二班教室昏暗，沒(méi)有開(kāi)燈，空蕩蕩的課桌椅間，只有兩個(gè)人坐在一起。

    其中一個(gè)就算化成灰我也認(rèn)得出來(lái)，她就是我的好死黨王慈瑄，另一個(gè)則是我今日焦躁不安的源頭：耳釘男。

    你一定以為他們兩個(gè)孤男寡女待在空無(wú)一人的教室里就足夠令我驚訝了——但不，我眼前所看到的畫(huà)面完全無(wú)法用驚訝二字來(lái)形容。

    透過(guò)窗框，我親眼目睹從小跟我穿同一條褲子長(zhǎng)大的好朋友，靠在一個(gè)男生的肩膀上！

    實(shí)在是太過(guò)于震驚，以至于我身體先于大腦行動(dòng)的直接衝進(jìn)二班教室：「你們倆怎么——」

    「噓！」

    面對(duì)我忽然橫空出現(xiàn)還大聲叫嚷，耳釘男轉(zhuǎn)頭回我一聲噓，還責(zé)怪的瞪了我一眼。

    噓什么噓？我正要瞪回去，卻在定睛后發(fā)現(xiàn)王慈瑄閉著眼，呼吸均勻，就像是...

    「她睡著了？」

    「安靜一點(diǎn)?！?/br>
    「...」

    雖然搞不清楚現(xiàn)在是什么情況，但我還是不甘愿的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    冷靜下來(lái)后，我便注意到其他原本沒(méi)發(fā)覺(jué)的細(xì)節(jié)：王慈瑄桌上擺著課本，右手還握著筆，身子往左邊倒——也就是耳釘男身上。

    二班的桌椅配置不像我們班是拼桌，而是一個(gè)一個(gè)分開(kāi)來(lái)，耳釘男的椅子像是急忙拉來(lái)王慈瑄旁邊的。

    「你是來(lái)當(dāng)靠墊的嗎？」我脫口而出。

    耳釘男一面注意王慈瑄的頭會(huì)不會(huì)滑落，一面沒(méi)好氣的回答我：「你隨便跑來(lái)別人班上還問(wèn)題那么多喔？」

    「我——」我不禁語(yǔ)塞。的確，這里不是我的班級(jí)...認(rèn)知到這點(diǎn)之后，我霎時(shí)感到全身不自在。

    不知道你們有沒(méi)有這種經(jīng)驗(yàn)：別人的教室好像是不同的結(jié)界，一踏過(guò)門(mén)檻，就有一股如坐針氈的感覺(jué)從腳底竄起，讓你只想趕快做完事情就閃人。

    現(xiàn)在我就是這樣。雖然一時(shí)衝動(dòng)跑了進(jìn)來(lái)，但這個(gè)空間的每一處都彷彿在告知我：你不屬于這里，趕快離開(kāi)。

    而眼前的他們，則彷彿是這間教室的一部分，如魚(yú)待在水里、鳥(niǎo)棲在樹(shù)上，王慈瑄跟耳釘男在二班是如此自然。

    這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但—?/br>
    「干嘛傻站著？坐下來(lái)啊，如果你一定要待在這里的話(huà)?！共粫缘檬遣皇俏业谋砬樘駷l臨世界末日，耳釘男有些古怪的看著我。

    「??？喔…」我肢體稍嫌僵硬的坐到王慈瑄前面的椅子上，看著她如蝶翅一般的纖長(zhǎng)睫毛，以及下方淡淡的黑眼圈，心疼的感覺(jué)油然而生。

    「她太累了?！贯輳凡煊X(jué)到我的心聲，耳釘男說(shuō)道「一個(gè)人要處理那么多事，又把自己逼那么緊，遲早會(huì)不堪負(fù)荷...像這樣睡一下也好。」

    他的聲音很輕，甚至有點(diǎn)柔，跟痞痞的外表完全不搭。

    他的動(dòng)作充滿(mǎn)著小心翼翼，彷彿枕在他肩上的是一尊脆弱易碎的玻璃娃娃。見(jiàn)一縷發(fā)絲滑下王慈瑄的側(cè)臉，他伸手就要拂開(kāi)——卻在我熾熱逼人的視線下停住動(dòng)作。

    「感覺(jué)你會(huì)咬掉我的手?！顾麑⒛抗廪D(zhuǎn)向我，充滿(mǎn)打趣「我這么有威脅力嗎？看你如臨大敵的樣子——該不會(huì)其實(shí)你也是我的情敵吧？」

    「...你這么大方的承認(rèn)喜歡王慈瑄啊？」

    「對(duì)啊，這有什么好遮掩的？」他爽快的回答。然而他的態(tài)度越是坦率，我心中的不快就越甚。

    我的不快大概沒(méi)有隱藏的很好，耳釘男看著我，神色稍轉(zhuǎn)正經(jīng)：「好啦，講認(rèn)真的。你為什么看起來(lái)這么不爽我？」

    這個(gè)人說(shuō)話(huà)也太直接了吧，是屬?gòu)堟面孟档膯幔课覐埧谡卦?huà)，卻在下一秒頓住。

    對(duì)啊，我為什么這么不爽他？

    因?yàn)閷?duì)王慈瑄的佔(zhàn)有欲嗎？還是因?yàn)樗p松就做到了我做不到的事——坦然向喜歡的人表露心意——而衍生出的自卑與嫉妒？

    抑或，我在潛意識(shí)中認(rèn)為，王慈瑄跟我都是喜歡楊樂(lè)威的人，他是我們?cè)鐾?、最明亮的太?yáng)，所以她的身邊不該有耳釘男，就如同我也該與林宥祥劃好界線？

    如果我無(wú)法完全從初戀中釋?xiě)巡⒆呦蛳乱欢危撬矐?yīng)該一樣？

    我是這么想的嗎？