不知過了多久，小六的聲音在腦海中響起：『韻韻，好了喔?！?/br>
    她睜開眼，入目是天花板，坐起了身，所處是一個(gè)乾凈整齊的房間，從裝飾跟或大或小的物件來看是女孩子的房間，墻上掛著件白色襯衫制服跟百褶裙，房間主人顯然還是學(xué)生。

    『我把資料傳給你——』

    隨著小六聲音，她的腦海里也接收到了一些資訊。

    這之中似乎有個(gè)熟悉的名字出現(xiàn)。

    『……賀南青？』她皺眉，『小六，怎么回事？』

    這個(gè)世界的主劇情線背景是現(xiàn)代校園，男主是品學(xué)兼優(yōu)、公認(rèn)的「校草」，女主也是優(yōu)等生，只是樣貌沒那么出眾，但也是標(biāo)準(zhǔn)的清秀耐看設(shè)置，兩人間的故事大概就是女主高一入學(xué)之時(shí)，因男主同為新生代表又兼有過份出色的外貌而關(guān)注對方，之后同班被選為正副班長，接觸漸多，也讓女主被其深深吸引進(jìn)而喜歡上了他。

    這個(gè)世界的女主似乎是爽朗大方的性格，她明白自己的心意后便對男主直球告白，奈何男主還沒喜歡上她，直言對她沒有感覺，她也不氣餒，說自己不會放棄，男主也隨她去，于是長達(dá)一年的追逐戰(zhàn)展開，一年時(shí)間下來發(fā)生了不少事，男主自然是漸漸對女主有了感覺，但他就是不表明，只是不時(shí)的釋放出一點(diǎn)的訊息或甜頭為的只是釣著女主，他喜歡看她為他情緒受到擺佈、苦求而不得的模樣。他待她跟旁人多有不同，卻又從不表明心跡。

    故事因此延續(xù)到了高二，有了熟悉的、令人胃疼的展開，沒錯(cuò)，高二分班男女主仍然同班，但多了兩個(gè)新角色，一男一女，多角虐戀必備。

    女配是陽光打工少女，被分到跟男主同桌，另一邊男配也是同樣的套路，而且還是前后座——什么青春虐文設(shè)置。

    這兩人成了男女主感情的催化劑，這段多角推拉的劇情一直持續(xù)到高三——顧溪韻怎么也沒想到這能演到兩年——總之畢業(yè)在即劇情終于來到尾聲，在女主終于受不了男主的若即若離、想要跟他說清楚后，男主向她告白了，可喜可賀，兩人成功交往，最后一起進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)，歡樂大結(jié)局。

    這劇情可以說是顧溪韻相當(dāng)熟悉的配方了，除了有些無言外倒也沒什么好說的。

    問題只出在男主名字上——竟然跟上個(gè)世界那傢伙同名……

    是巧合？還是……可是，有這種事嗎？

    一想到賀南青那張臉，顧溪韻就一陣惡寒。

    拜託不要是同個(gè)人，不然她會做惡夢的……不她早就做惡夢了，應(yīng)該是不要讓惡夢延續(xù)下去了才對。

    『唔……也許是同名？』小六些許遲疑的聲音傳來，一頓，便聽得她的嘀咕聲：『該不會是同個(gè)淬練者吧……』

    『小六？你在說什么？』

    『啊、沒什么啦……應(yīng)該沒什么問題…吧？總之你先做任務(wù)，如果真的是同一個(gè)人的話也還好，每個(gè)世界記憶都是重置的，他不會記得你的。』

    一聽到有可能是同個(gè)人顧溪韻臉?biāo)查g垮了下來，她有些難以置信，『竟然還有這種事……』

    『韻韻你可以的，加油！』小六幫她打起氣來。

    顧溪韻認(rèn)命般地嘆了聲氣，『好吧?？傊铱纯?，今天是開學(xué)日，是高二劇情開始的時(shí)間點(diǎn)對吧。』

    她拿起一邊的手機(jī)確認(rèn)日期時(shí)間，隨即起身洗漱穿衣。

    她這個(gè)世界的身份就是那個(gè)陽光打工少女女配，不管怎么說這個(gè)身份至少沒有女主面對男主那么被動跟受制于人了，她可以最大地減弱自己的存在感與對主劇情線的影響。

    至于那個(gè)男主……就算是同個(gè)人，就算他要再發(fā)瘋，波及到的也不會是她。

    更何況她現(xiàn)在早有預(yù)防，就不會再跟上個(gè)世界一樣做出節(jié)外生枝的蠢事。

    看著全身鏡里已經(jīng)穿戴齊整、與自己原來面貌一模一樣的少女，顧溪韻深吸口氣。

    很好，一切完美。

    ……出門前她確實(shí)是這么想的。

    直到她在早自習(xí)開始前半個(gè)小時(shí)到教室，想去上個(gè)廁所，出來時(shí)卻聽見隔壁殘障廁所傳來奇怪的動靜。

    鬼使神差的，她停住了步伐，悄悄挪到殘障廁所門旁邊，耳邊貼著墻。

    『韻韻，不要太八卦比較好喔……』小六忍不住唸她。

    顧溪韻沒理她，專注聽著里頭的動靜。

    又過了會，應(yīng)該是以為外面的人已經(jīng)走了，里面有個(gè)女聲響起：「南青……我弄得你舒服嗎？」語氣似是討好，又有些撒嬌意味。

    「……」

    沒有人回答她。只有一陣窸窣聲。

    賀南青？！顧溪韻震驚得瞪大雙眼。

    『??！怎么會…不可能啊，資料里明明男主設(shè)定是潔身自好的……』小六也很錯(cuò)愕。

    就在兩人懷疑人生之時(shí)，里頭有腳步聲響起。顧溪韻趕緊跑回女廁，把自己關(guān)進(jìn)一個(gè)隔間。

    等外頭聲音遠(yuǎn)去，又等了一下顧溪韻才從隔間出來，外面沒有人影，想必那兩人是已經(jīng)回到自己的教室了。

    『小六，你覺得這是怎么回事？』顧溪韻一臉困惑。

    『我也不清楚……那個(gè)，還是我去問問Ljiejie……』

    『先不用啦。我們先靜觀其變好了?！活櫹嵶柚顾?，『如果真的有問題再問也不遲?！?/br>
    『嗯，好！』

    『唔……是說，回去之前我們要不要先商量一下要用什么人設(shè)面對男主？』顧溪韻提議。

    『嗯…我覺得韻韻你不太適合演戲，就用最原本的樣子會比較好?！?/br>
    『……我又不是演員，當(dāng)然不會演戲了?！活櫹嵱行┎环?，『總要有第一次嘛?！?/br>
    『但演不好的話可能會有反效果的說?！恍×跞醯胤瘩g她。

    顧溪韻一噎。確實(shí)，如果她裝的太爛，沒準(zhǔn)反而會引起男主的注意……

    『好吧。那，也不用太陽光，不過我本來也不是什么太內(nèi)斂的性格，稍微有點(diǎn)外向，會主動跟同桌打招呼，應(yīng)該還行吧？不然我怕太避著男主也可能讓他覺得我怪怪的?！?/br>
    『我覺得這樣可以！』

    兩人總算達(dá)成共識，顧溪韻邁著輕快的步伐回了教室。

    果見她旁邊的座位坐了人，她站在教室后門看著那個(gè)背影，呼出口氣，走了進(jìn)去。

    拜託不要是同個(gè)人、拜託不要拜託不要……

    她不停在心里默念，直到拉開座椅坐下，轉(zhuǎn)過頭去準(zhǔn)備打招呼，對方樣貌映入眼簾的剎那，巨大的哀號淹沒了她的內(nèi)心。

    雖然稍顯青澀，但那熟悉的五官、熟悉的黑眸，俊美得不似真人的那張臉……左看右看、上看下看都跟上個(gè)世界的賀南青是同個(gè)模子刻出來的，儼然就是同一個(gè)人。

    「啊、你好，我是你的同桌，我叫顧溪韻！」

    想是這么想，她面上沒露出半點(diǎn)異樣，揚(yáng)起抹笑容對著眼前人道。

    身旁身著制服襯衫，身姿俊挺的少年目光從桌上攤著的書移開，落向她，一頓，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，「……你好。」

    「你是賀南青，對吧？」她笑著繼續(xù)道，「果然跟傳說中一樣帥氣。很高興成為你的同桌！」

    少年只看了她眼，應(yīng)了聲，再沒回話。

    還好還好……這個(gè)世界的賀南青看起來跟上個(gè)世界不太一樣，個(gè)性冷淡很多，而且明顯也不記得她了。

    只是……又想起方才在廁所那聽見的東西，顧溪韻身子往后靠，偷眼看向?qū)Ψ剑粗察o的側(cè)臉，百思不得其解——那到底是怎么回事??？

    ……算了，還是先別想那么多，至少目前看來還沒什么問題。

    這樣想著，她拿出手機(jī)滑著，等待早自習(xí)的到來。

    接下來陸續(xù)有人進(jìn)來，不少人看見賀南青后表情或驚喜或驚訝、或愁眉苦臉——大概是熱衷學(xué)習(xí)，知道跟賀南青同班第一無望——也有一起進(jìn)班的，看見賀南青后竊竊私語……總之各種反應(yīng)都有，教室里也逐漸熱鬧起來。

    直到女主宋沁瑤本尊出現(xiàn)，她前面一直空著的座位終于有人了。

    顧溪韻注意到對方發(fā)現(xiàn)賀南青坐她斜后方時(shí)微微瞪大了眼，隨后回復(fù)正常，走到自己的位子坐下。

    此時(shí)離早自習(xí)開始還有五分鐘。

    她按照計(jì)畫，在女主坐下后拍了拍她的肩，對上對方驚訝的臉，就笑：「你好呀，我是顧溪韻，以后請多指教囉。」

    「啊、我是宋沁瑤，請多指教?！顾吻攥幰残α?。

    「你也是因?yàn)槔砜撇缓貌胚x文組的嗎？」顧溪韻主動開了話題。

    宋沁瑤搖了搖頭，「我理科成績還行，但我比較喜歡文科，所以選了社會組?！?/br>
    「真的嗎？！」顧溪韻眼睛一亮，「那我以后理科有不會的就麻煩你了，我會請你好吃的報(bào)答你的，恩公大人！」她雙手緊握，一臉看救命恩人的表情。

    宋沁瑤不小心被她逗笑了，連連笑著應(yīng)好。

    下一秒，像是注意到什么，她看了顧溪韻旁邊一眼，表情變得有些拘謹(jǐn)，對她道：「那、早自習(xí)快開始了，我先做自己的事了?！?/br>
    顧溪韻比了個(gè)ok，在宋沁瑤轉(zhuǎn)過頭后，故作不經(jīng)意地往旁邊看——

    剛剛宋沁瑤突然往她旁邊看，表情還跟看到鬼一樣，應(yīng)該是她旁邊的人有什么動靜，這讓顧溪韻很在意，想要確認(rèn)一下。

    視線轉(zhuǎn)過去，就見少年正看著自己，無甚表情，她只得故作疑問：「嗯？怎么了嗎？」

    少年一頓，「…你有不會的也可以問我?！?/br>
    「…真的？你竟然愿意教我？」強(qiáng)忍心中的錯(cuò)愕跟疑慮，顧溪韻一副受寵若驚的樣子。

    「當(dāng)然了。」少年冷不防笑了，「同桌本就應(yīng)該互相關(guān)照。說不定以后我也有需要麻煩你的地方，到時(shí)就請你多多擔(dān)待了?！?/br>
    「哈哈，肯定的、肯定的?！诡櫹嵰残?。

    這時(shí)早自習(xí)鐘聲響起，教室里的人聲頓時(shí)減少許多，沒多久老師走了進(jìn)來。

    邊聽著老師講話，顧溪韻邊跟小六聊天。

    『你覺不覺得這個(gè)賀南青也怪怪的啊？』

    『可是，我看他是在你跟女主對話后才主動跟你搭話的……好像很正常吧？也許只是因?yàn)榕麝P(guān)注到了你?！?/br>
    『你這么一說也是……我好像有些自作多情了?！?/br>
    『這才剛開始，我們再觀察看看嘛?！恍×矒崴何倚U確定他沒有上個(gè)世界的記憶了，他不會對你怎樣的?！?/br>
    顧溪韻應(yīng)了聲，注意力回籠于眼前，拿起筆開始在發(fā)下來的課本上寫名字。

    重回高中的感覺真奇妙。她想。

    把課本一個(gè)個(gè)放入抽屜，又有單子發(fā)了下來。

    基礎(chǔ)事項(xiàng)都差不多說明完畢后，老師再次提醒今天有開學(xué)考，是為了檢驗(yàn)他們放假的學(xué)習(xí)成果的。

    顧溪韻表情頓時(shí)變得僵硬無比。

    她怎么會忘了這么重要的事？……不對，誰會知道到了高二還有這種東西？

    這間學(xué)校是怎樣?。?！