《Ch18-3:喊不出的痛》
59. 「沒帶書本的站起來(lái)?!?/br> 公民老師習(xí)慣性地在上正課前一問,手中握著鐵尺,像是預(yù)備好要給那些經(jīng)再三叮嚀要記得卻依然忘記帶課本的人一個(gè)教訓(xùn)。 看上去上了一點(diǎn)年紀(jì),臉上掛著一副正經(jīng)八百的無(wú)框眼鏡,他是各科科任老師中,最兇、也最嚴(yán)厲的老師。 將視線往班上其他人的方向望去,大部分的人桌面上都規(guī)矩地放著課本,只有一抹身影慌忙地在書包以及桌子抽屜中反覆搜索著,焦急得像是快哭出來(lái)了。 葉子涵。 我下意識(shí)往陳逸的方向望去,瞥見她嘴角那一抹得意的笑,明白這是她搞的鬼。 已經(jīng)第三天了,這幾天子涵天天都被她們惡整,生活好不安寧,但這次她們使出的花招更多、手段甚至比對(duì)付我的更來(lái)的惡劣。 舉昨天當(dāng)成例子,午休時(shí)葉子涵無(wú)人知曉原因地失蹤了一整節(jié),最后國(guó)三的學(xué)姊來(lái)通報(bào),她被人發(fā)現(xiàn)在二樓的其中一間女廁中,門外還擺放著許多工具間的打掃用具、水桶以及清潔推車,使她推不開門被困在里頭。 雖然事情最后也落幕了,但是還是沒有找出主謀者是誰(shuí),無(wú)疾而終。 或者應(yīng)該說(shuō),那件事情是誰(shuí)做的,大家其實(shí)都了然于心內(nèi),包括子涵本人,卻皆因怕惹麻煩而沒有人肯說(shuō)出來(lái)。 我知道子涵其實(shí)很害怕、也很無(wú)助,她和我不一樣,不能夠獨(dú)自勝任這些壓力的重量,她是個(gè)脆弱需要人疼愛的女孩子,這些我都懂。 但是我終究沒有力氣替她站出來(lái)發(fā)聲、握住她的手。 只因我仍在逃避。 明明在知道她被那些女生找麻煩、聯(lián)合起來(lái)排擠欺壓,甚至是鎖在廁所里頭后,很慍怒也很心疼,但是我卻還是沒有半點(diǎn)動(dòng)靜。 只因我仍在逃避。 葉子涵曾經(jīng)是我全部,當(dāng)重心在一夕之間崩垮之后,我已經(jīng)漸漸不知該如何走出煎熬,也不曉得該怎么處理傷口,更別說(shuō)是面對(duì)她。 每看見她一次,自己心中努力建立好的平穩(wěn)又會(huì)再次崩毀,曾經(jīng)共同擁有過的回憶開始蠢蠢欲動(dòng),自動(dòng)溢出于腦海中。 那些牽手一起走過的馬路、一起瘋狂迷戀過的電視劇、一起餵過的流浪小狗、一起發(fā)笑過的事情、一起埋下的玻璃瓶子、曾經(jīng)給予彼此的承諾…… 那種痛楚,是以言語(yǔ)無(wú)法形容的。 只要不再去刻意觸及,就不會(huì)老是不經(jīng)意地想起;只要把目光通通轉(zhuǎn)開,傷口就不會(huì)痛了,內(nèi)心表層的平和也就不會(huì)被掀開了。 也就不會(huì)覺得疼了。 但、必要的時(shí)候,我還是會(huì)採(cǎi)取動(dòng)作的。 盯著書桌上的課本封面幾秒鐘,沒猶豫多久便在心中下了一個(gè)決定,在公民老師不注意之時(shí)我把課本塞給隔壁的男同學(xué),請(qǐng)他替我傳給葉子涵。 那個(gè)同學(xué)只是以疑惑的眼神在我身上打量了幾秒,卻也沒多說(shuō)什么,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭以示他明白了,便將我的課本傳給下一個(gè)同學(xué),沿著這樣的方式,我看見自己的課本終于抵達(dá)了葉子涵的手中。 拿到課本的那一刻,她的表情略顯驚訝,隨即翻到課本的背面,似乎是看見了姓名欄上的名字,葉子涵的神情轉(zhuǎn)為愕然,立即往我的方向看了過來(lái)。 我沒有對(duì)上她的視線。 「每個(gè)人都有帶嗎?」一看整個(gè)班上都沒有人起立,老師預(yù)備放下了手中的鐵尺,臉上的嚴(yán)肅緩和了些。 「老師,抱歉,我忘了帶?!挂巫由陨酝笠苿?dòng),我給自己挪出了站起身的空間,緩緩地站立起來(lái),頂著大家朝這個(gè)方向投以的好奇目光。 公民老師蹙起眉頭,微微啟口像是要給予處決,但在他出聲之前,又有一道聲音從教室的另一個(gè)角落竄出。 「老師,我也沒帶課本?!?/br> 張澈的位置在第一排的倒數(shù)第二個(gè),座位靠著阻隔教室外走廊的那面墻,他的右手舉一半在空中,另一隻手抵著桌面撐著自己的下巴。 他的神情與平時(shí)相比有些不同,卻又說(shuō)不上差別在哪里。 「胡鬧、愈來(lái)愈沒有規(guī)矩了?!硅F著一張臉,這回老師似乎真的生氣了,畢竟是有史以來(lái)的第一次,上他的課還沒有那么多人沒有帶課本過,「cao場(chǎng)五圈和鐵尺十下,自己選?!?/br> 聽見這兩個(gè)處罰時(shí),我屏息了一瞬間。 「老師,我的腳受傷了,不能夠跑。」張澈緩緩開口,神態(tài)自若,他的聲音把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。 「那就打手。」老師的臉色一沉。 「可是我的腳都廢了,難道手也要再?gòu)U一次嗎?」他回嗆,語(yǔ)氣明顯地帶著挑釁,使我們所有人幾乎都傻住。 臺(tái)上的低氣壓愈來(lái)愈凝重,直徑范圍也不斷向外擴(kuò)大,沒有人敢直視。 「出去、兩個(gè)都出去?!?/br> 最后我們兩個(gè)的下場(chǎng)就是被趕到教室外頭罰站。 沒有半分猶疑,一走到外頭后,關(guān)上教室的后門,我立即轉(zhuǎn)向他問道:「你想要跟我說(shuō)什么嗎?」 他抬起目光盯著我,沒有說(shuō)話。 「其實(shí)你有帶課本,對(duì)吧?」背靠在走廊單側(cè)的墻壁上,我斜著腦袋望向他。 語(yǔ)落,他依然沒有給予我立即的回應(yīng)。 片刻時(shí)光之捎過,才隱約聽見他深呼吸,那雙平靜的雙眸終于對(duì)上了我的視線,緩緩啟口:「為什么一直都不告訴我陳逸她們欺凌你的事?」 我先是愣住,半晌后才皺起眉頭,「你是怎么知道的,你去逼問她了?」 「聽班上同學(xué)說(shuō)的,我怎么得知的不是重點(diǎn)?!顾穆曇艉翢o(wú)起伏,由這一點(diǎn)我知道他真的生氣了,「這么嚴(yán)重的事情你到底想要瞞我瞞多久?」 「……哪來(lái)的嚴(yán)重不嚴(yán)重,我現(xiàn)在還不是好好地站在你面前?再說(shuō)那些都是之前的事了,現(xiàn)在已經(jīng)解決……」 「解決?」他突然打斷我,輕笑出聲,慍怒卻依然佇立在那雙冷冽的眸中,「如果不是我出面,你真的以為事情會(huì)這樣子就解決?」 「……什么意思?」 他又靜默,選擇不回應(yīng)我。 「你是不是和陳逸說(shuō)了什么?」我停頓住,想起上次陳逸放學(xué)時(shí)對(duì)我說(shuō)的話,腦中有一道思路瞬間接通,頃刻間弄懂了什么,「所以你就告訴她你喜歡子涵?」 他注視著我,依舊沉默不語(yǔ)。 「你騙她?」我不可置信地提高了聲音,甚至微微顫抖了起來(lái)。 難道張澈是為了不讓我被那些女生繼續(xù)欺壓下去,才欺騙陳逸自己喜歡的人是葉子涵,好以讓她們的矛頭從我上頭轉(zhuǎn)移開.移到另一個(gè)人的身上…… 所以才會(huì)牽連了子涵? 「你怎么可以騙她?」我控制不住情緒,忍不住向前朝他的身體一陣捶打,「你怎么可以撒這種謊?你知不知道你會(huì)把子涵害得……」 「喂、我有說(shuō)我騙了她嗎?」抓住我的雙手抵制住我,張澈皺起眉頭,「對(duì),我就是喜歡她沒有錯(cuò),不可以嗎?」 愣愣地停下動(dòng)作,我抬眸望向他,一時(shí)之間啞口。 「那、那……這幾天換子涵被她們欺負(fù)得這么慘,為什么你沒出手制止?」我艱澀地開口,覺得腦中空白一片。 「你知道陳逸之所以做出這些事的理由吧?!顾麤]有直接回答,雙手插進(jìn)口袋中,淡淡地反問我。 我僵硬地點(diǎn)頭,示意自己明白原因。 想當(dāng)然爾,是吃醋。 「我跟葉子涵現(xiàn)在都沒什么交集了,她們還整她整成這樣,那一旦我站出來(lái)幫忙她,你覺得她的下場(chǎng)會(huì)如何?」 會(huì)更慘。 張澈的話,讓我忍不住打了個(gè)冷顫。 「那你總得想個(gè)辦法啊?!瓜蛩兑郧笾哪抗猓瑤缀跏且园蟮恼Z(yǔ)氣,霎時(shí)趕到了全身無(wú)力,「事情會(huì)演變成這樣,還不是為了你……」 他望了我一會(huì),依舊沒什么表情,在我將近絕望之時(shí),才終于聽見他的聲音,「我知道了,我會(huì)想辦法,不過你必須答應(yīng)我一個(gè)條件?!?/br> 我看向他。 「以后看見我時(shí),不準(zhǔn)躲。」 留下這句話后,張澈便轉(zhuǎn)身離去,身影消失在走廊的轉(zhuǎn)角處。 沿著墻壁,我慢慢地滑落至地,將臉埋入自己的膝蓋,腦中頓時(shí)一片空白。 需不斷地以深呼吸來(lái)平復(fù)情緒。