周聿到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己課桌上多了一瓶牛奶，底下壓著他的試卷。

    在他課桌上  出現(xiàn)東西這件事大家已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，但讓他們覺(jué)得驚奇的是這張被他詳細(xì)“拆解”了的試卷。

    一見(jiàn)周聿來(lái)了，他們立即開(kāi)始八卦，“這是你什么時(shí)候?qū)懙?？這是給誰(shuí)弄的??？”

    “這么細(xì)心，不會(huì)是哪個(gè)女同學(xué)吧？”

    周聿盯著那張?jiān)嚲砜戳艘粫?huì)兒，什么話也沒(méi)說(shuō)，直接轉(zhuǎn)身出去。

    9班的教室內(nèi)，尹桐已經(jīng)坐在那里。

    她的頭發(fā)剪短了，扎成個(gè)小馬尾在腦后，額前也多了劉海，讓她整個(gè)人看上去乖巧了許多，此時(shí)正低頭做著試卷。

    大概是遇見(jiàn)了難題，她的眉頭皺著，手上的筆正在草稿紙上無(wú)意識(shí)地亂畫(huà)。

    大概是注意到了周聿的目光，她很快抬起頭來(lái)。

    但在看見(jiàn)他后，她也只停頓了一秒，又如同什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣，繼續(xù)低頭做題。

    周聿抿了一下嘴唇，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    之后的幾天，周聿偶爾還是能見(jiàn)到她。

    大部分情況下，她都戴著耳機(jī)，亦或者是低頭做題。

    第一次，他站在她教室門(mén)口，她還會(huì)抬頭看他一眼。

    但后面，她的目光就再也沒(méi)有在他身上停留。

    周聿知道他們已經(jīng)分手了，且她之前也將話說(shuō)的很清楚，自己也該瀟灑一點(diǎn)，不應(yīng)該再去打擾。

    可他還是控制不住。

    但尹桐依舊沒(méi)有將他從黑名單中拉出來(lái)，所以，他連跟她說(shuō)句話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

    又是一周的時(shí)間過(guò)去。

    學(xué)校的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)開(kāi)始緊鑼密鼓的籌備，聽(tīng)說(shuō)這次還要什么領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)參加，因此學(xué)校也格外重視。

    周聿除了主持的任務(wù)外，還有一個(gè)彈鋼琴的節(jié)目。

    徐薇做了提議，說(shuō)他們可以四手聯(lián)彈。

    但周聿拒絕了。

    他的話說(shuō)的很干脆，在場(chǎng)還有其他的同學(xué)，徐薇的臉上不免有些難堪。

    但到來(lái)的排演老師很快打破了這份尷尬。

    “怎么樣，昨天改的串場(chǎng)詞都背熟了吧？我們今天重新走一遍。”

    梁聲是第一年實(shí)習(xí)，學(xué)校給他委派了這么重要的任務(wù)，他自然也十分重視。

    就這串場(chǎng)詞，他前前后后改了好幾遍，除了周聿外，其實(shí)其他人也都有了些怨言。

    磕磕巴巴走了一遍后，梁聲也看出了他們的小情緒，笑了笑，“大家學(xué)習(xí)一天也累了，我請(qǐng)大家喝奶茶吧？”

    聽(tīng)見(jiàn)這句話，兩個(gè)小女生率先高興了起來(lái)，梁聲直接將自己的錢(qián)包給了他們，讓他們?nèi)バ≠u(mài)部。

    “那個(gè)……周聿，你過(guò)來(lái)一下?！?/br>
    單獨(dú)被留下的周聿很快走了過(guò)來(lái)。

    “這是你們高二之前考的試卷吧？你幫我看看這道題?！?/br>
    梁聲是教歷史的，對(duì)數(shù)學(xué)算是一竅不通，卻又不好意思去找同事，只能來(lái)找周聿。

    周聿看了一眼，“是?！?/br>
    “那這道題你幫我講講?！?/br>
    “老師怎么會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)有興趣？”

    “嗨，我這是幫一個(gè)同學(xué)問(wèn)的，她之前跟我說(shuō)想輟學(xué)，最近好不容易下定決心要好好學(xué)習(xí)，我就想著幫幫她?！?/br>
    “哦?！?/br>
    周聿也沒(méi)再說(shuō)什么，只拿出自己的那張?jiān)嚲?，“我這里都寫(xiě)了，您先看看吧?！?/br>
    “哇，你這也太詳細(xì)了，你們學(xué)霸都是這么努力的？不過(guò)你這次數(shù)學(xué)也接近滿分了，還需要這樣？”

    周聿沒(méi)有解釋。

    梁聲也沒(méi)有再問(wèn)，直接拿出手機(jī)拍照，再給他說(shuō)的那位同學(xué)發(fā)了過(guò)去。

    當(dāng)看見(jiàn)他們的聊天記錄時(shí)，周聿這才發(fā)現(xiàn)，梁聲口中的那位同學(xué)就是……尹桐。