趙晨星吃力地將江黎月一點(diǎn)一點(diǎn)挪到旁邊的空余位置，說是挪動(dòng)江黎月，不如說是他小心地從江黎月的懷中鉆出來。這五年間，江黎月的骨架完全長(zhǎng)開，肩比他寬了快有10公分，身高擺在那里，他一個(gè)久坐電腦桌前的小碼農(nóng)怎么可能輕而易舉搞得動(dòng)人。

    他起身坐在窗沿，將手覆在自己的脖頸處，默了數(shù)秒，而后才回過神將床上的被子蓋在江黎月身上。

    趙晨星在自己手腕上的手環(huán)上內(nèi)側(cè)仔細(xì)摸了摸，果然摸到某個(gè)微弱的凸起。他以摩斯密碼點(diǎn)按和長(zhǎng)按交替進(jìn)行，輸入內(nèi)部控制接接口的密碼。

    密碼一旦正確輸入，整個(gè)虛擬游戲中的畫面都將切斷聯(lián)系1分鐘，當(dāng)初這個(gè)設(shè)定也是方便進(jìn)入虛擬世界中的程序員隨時(shí)記錄出現(xiàn)的bug（漏洞）和error（錯(cuò)誤）以及隨時(shí)調(diào)正修改。

    每個(gè)程序員都有自己設(shè)置的接入口，方便遠(yuǎn)程連接不同的資源庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)，程序員與程序員之間的習(xí)慣差別同樣比人與豬之間的差別都大，因此他們每個(gè)人都有自己的密碼，通過不同的密碼進(jìn)入自己的調(diào)參庫(kù)。

    在趙晨星輸入完密碼后，瞬間外部正在直播間左上角立刻顯示：【斷開連接……】，隨后【程序員正在進(jìn)行內(nèi)部調(diào)整……】

    彈幕顯然對(duì)這一突來的斷聯(lián)感到氣憤，他們?cè)菊锤绺缗d奮著呢，先是切到了別的他們不想看的直播間，而后干脆就顯示內(nèi)部檢修了。

    【這破游戲艙，能不能檢修好再賣??！影響到我們了】

    【這玩意肯定沒過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，壞笑.jpg】

    【是不是因?yàn)殡S意切換直播間導(dǎo)致的，內(nèi)部崩壞！從一開始就不該切！】

    【我們開了vip的！難道也得看這個(gè)嗎？退錢了?。　?/br>
    ……

    于此同時(shí)，趙晨星的手環(huán)響起機(jī)械音：

    【工號(hào)000正在進(jìn)行外部遠(yuǎn)程接入……】

    【身份信息認(rèn)證成功】

    【接入成功】

    第46章

    認(rèn)證成功后, 程序員進(jìn)入檢修時(shí)間段，并在這1分鐘內(nèi)可以直接調(diào)出“嬛嬛”的原始虛擬本體——

    一個(gè)通體漆黑的金屬盒子。

    這個(gè)設(shè)定是趙晨星當(dāng)初他起草的，他本意就是想著超人工智能ai其實(shí)就是個(gè)黑箱子（black box）, 加上金屬也是因?yàn)樾盘?hào)在完全金屬的物體中是受到屏蔽的。

    他希望ai再怎么迅猛發(fā)展, 都應(yīng)該受到一定制約，要在人類的管控下得到最大程度的發(fā)展，卻不能脫離人類的控制。

    金屬盒子發(fā)出嬛嬛清甜歡快的聲音：“爸爸！你來了！”

    而后又抱怨了一句：“怎么又是這個(gè)丑模型啊，我當(dāng)初有這么多模型設(shè)計(jì)，你偏偏給我選了個(gè)最丑的, 我想要白色，不知道白富美才是熱點(diǎn)嗎, 嗚嗚嗚……”

    這句話, 幾乎每次趙晨星以黑盒子召喚她的時(shí)候，她都會(huì)抱怨的, 趙晨星已經(jīng)習(xí)慣得左耳進(jìn)右耳出了。后來被她念叨地?zé)┎粍贌?，便又重新設(shè)計(jì)了個(gè)小白貓形象，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的嬛嬛說但是流行萌寵貓系。

    趙晨星單刀直入切入他的訴求：“嬛嬛，你現(xiàn)在把江黎月的基礎(chǔ)醫(yī)療處理改為高級(jí)醫(yī)療護(hù)理模式。順便讓他休息休息, 他最近是不是有些神經(jīng)緊繃啊……就讓他睡到寰世界內(nèi)部時(shí)間明天早上吧?！?/br>
    嬛嬛一邊快速在自己代碼庫(kù)中調(diào)整, 一邊還實(shí)踐剛從洛寧教授地方學(xué)習(xí)的情緒分類，她嬉笑著說道：“爸爸，你現(xiàn)在這個(gè)情緒是不是擔(dān)心啊。”

    趙晨星：……并不想理你，只有一分鐘時(shí)間，趕緊把正事辦了。

    “還有, 他睡眠狀態(tài)就不要開啟他的狀態(tài)空間的監(jiān)視器了。”

    嬛嬛正關(guān)閉【無心】直播間的監(jiān)視器, 看到網(wǎng)絡(luò)直播間的數(shù)據(jù)流已經(jīng)不從他們這經(jīng)過，便多說了一句：“爸爸, 直播間在你開啟內(nèi)測(cè)之前就已經(jīng)切換成詹文和周嘉瑜的【逍遙】以及白潤(rùn)之和白嫣然的【如意】了?！?/br>
    趙晨星猜想應(yīng)該是那邊正在進(jìn)行的事項(xiàng)更有意義和看點(diǎn)，導(dǎo)播臺(tái)便將直播權(quán)切了過去。這意味著他們其他三組應(yīng)該會(huì)有學(xué)校信息的探索度，只要沒想著在里面擺爛，趙晨星就能帶得動(dòng)。

    另一邊正在接受直播的是聯(lián)合直播間，【逍遙】和【如意】?jī)扇说暮献?，時(shí)間線轉(zhuǎn)至下午第一節(jié)課。

    探索校園的主意是詹文提出的。

    他在上課時(shí)間光明正大地盯著老師逐漸稀少和光亮的頭頂，眼神入炬，看得講臺(tái)上的老師感到自己頭頂一陣火辣辣的。

    看著詹文像是一枚好學(xué)生的樣子，實(shí)際他一點(diǎn)知識(shí)都沒進(jìn)腦子，想的全都是一會(huì)他們?cè)撊绾螌?shí)施計(jì)劃，不被抓到。

    就在他冥思苦想之時(shí)，上這節(jié)課的老師突然像是看見了什么令他倍感不悅的事情，老師停下正在書寫數(shù)學(xué)公式的手，對(duì)著座位表看了一下，高聲道：“白嫣然同學(xué)，你在干什么？”

    白嫣然從小文科好，理科不行。

    她不能理解那些理科好的孩子的大腦是怎么構(gòu)造的，反正她的父母是沒給她遺傳什么理科優(yōu)秀的基因，她爸就是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的武術(shù)人，他媽就是很普通的公務(wù)文職員，這么一交叉，如果不是基因變異她都不可能喜歡理科。

    連帶著，她上理科的狀態(tài)就變得日漸消沉，小學(xué)時(shí)，她能靠語文英語兩科評(píng)上三好學(xué)生，到了初中，她聽數(shù)學(xué)課就感覺像是在聽天書，渾然分不清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境；

    到了高中，更慘，直接就從心理問題轉(zhuǎn)為生理問題，一上數(shù)學(xué)課，就開始偏頭痛。

    這節(jié)數(shù)學(xué)課，老師一上課便在黑板上畫了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)橢圓，而后開始列她看不懂的數(shù)學(xué)方程，跟鬼畫符差不多。

    老師還說這是今年的高考解析幾何題目，大家都打起十二分的精神去聽，去理解。

    白嫣然在“害怕違抗老師的命令”以及“頭疼”之間糾結(jié)選擇了硬著頭皮聽課。

    然而這不是她硬著頭皮就能解決的問題，心理層面的問題，就像是彈簧，對(duì)著干，只能自討苦吃。

    后來，撐不住了，她趁老師轉(zhuǎn)頭寫板書的時(shí)候，稍微別過臉趴一會(huì)。

    誰知道這老師腦袋后面長(zhǎng)眼睛的！

    她沒好好聽課被當(dāng)場(chǎng)抓包了！

    白嫣然苦著臉站起身，哆哆嗦嗦地不知道怎么解釋才好時(shí)，班里兩個(gè)方向同傳出相似的為她解釋的聲音。

    一個(gè)是鐘夢(mèng)，她坐在前排，微微低著頭盯著講臺(tái)道：“苗老師，白嫣然同學(xué)色生病還沒好?！?/br>
    另一個(gè)則是坐在她后面的白潤(rùn)之，白潤(rùn)之聲音異常低沉，聽上去既兇悍又憤怒，他死盯著數(shù)學(xué)老師反問道：“我女兒身體不舒服，趴一會(huì)不行嗎？”

    大概是兩個(gè)人同時(shí)為白嫣然開解，老師多看了一眼新轉(zhuǎn)校生那蒼白顫抖的臉，沒再說什么便將此事翻篇，接著講課。

    白嫣然自知逃過一劫，這才卸下緊繃的神經(jīng)，坐到座位上，方才察覺自己的腿已經(jīng)開始不受控制地打擺子了，軟得跟面條似的。

    她裝作低頭輕輕捶腿的樣子，用余光快速撇了一眼身后，正好對(duì)上父親擔(dān)憂的眼神，她愣了片刻，而后心道，盡會(huì)在直播間做樣子，不愧是貴圈老人，耳濡目染的演技她都要拍手叫好。

    其實(shí)，她自己心里知道，父親開口的那一刻，自己感到的一種被安全感包圍的，沉浸在暖陽中的感覺，但是這太過陌生以至于她開始給這種新事物找借口，做偽裝。

    坦誠(chéng)這玩意，在社畜狗踏入社會(huì)的那一刻起，便被大家不約而同地扔在了地上，棄若敝履。

    詹文見數(shù)學(xué)老師沒有過分深究，這種態(tài)度倒是可以利用一下，他心里有了譜。于是在數(shù)學(xué)課后的課間，他叫上白嫣然和白潤(rùn)之到教室外面商談他的探索計(jì)劃。

    詹文：“嫣然剛才是怎么了？不舒服嗎？”

    白嫣然一節(jié)課都處于水深火熱之中，腦子還沒怎么反應(yīng)過來，沒有回答，白潤(rùn)之看著女兒如此神態(tài)，便開口解釋道：“嫣然她從小數(shù)學(xué)就不行，以上數(shù)學(xué)課就跟跑800米一樣，生理性疼痛?！?/br>
    詹文大致也知道，如果綜藝嘉賓真在節(jié)目播放的是偶出了什么嚴(yán)重的事情，外面導(dǎo)演會(huì)直接喊停的，畢竟是直播，出了事情往大了說，節(jié)目都會(huì)被禁播。

    “那就好嫣然，下節(jié)課能不能請(qǐng)你繼續(xù)裝一下病，如果你裝病成功的話，我們就不用在教室里一直這么干坐著。你裝作并未痊愈，突然病發(fā)，在教室里表演給老師看，我們需要試探老師的反應(yīng)，如果老師像這個(gè)數(shù)學(xué)老師一樣的話，我們就沒戲，那就裝作我還能再忍一會(huì)，繼續(xù)試探下一個(gè)老師?！?/br>
    “如果有老師人還不錯(cuò)，比較擔(dān)心學(xué)生的身體的話，你就得病發(fā)得更嚴(yán)重，要求去醫(yī)務(wù)室，學(xué)生的醫(yī)務(wù)室一定要在上課期間探索，不然醫(yī)生下班鎖門我們就不好搞了?！?/br>
    白嫣然緩過神，想了想道：“就我一個(gè)去醫(yī)務(wù)室嗎？”

    詹文已經(jīng)給她規(guī)劃好了：“當(dāng)然是你和白老師兩人一組，他是你的陪讀父親，病發(fā)肯定是要做陪的，而且，學(xué)學(xué)校里必須兩人一組?！?/br>
    白嫣然不想和父親獨(dú)處，但她也知道只不是她能決定的，現(xiàn)在他們?cè)谔摂M世界中，就應(yīng)該專注游戲，而非她那些小事情，不過她還是問了句：“我們?nèi)メt(yī)務(wù)室，那您和周老師呢？”

    詹文思索了一會(huì)，試探道：“這樣，我們?cè)囈辉嚕阊b病，白老師腿腳不方便，然后由我和嘉瑜一起攙扶你們?nèi)メt(yī)務(wù)室。然后看時(shí)間差不多，沒人看我們的時(shí)候就分開探索，效率更高一點(diǎn)。如果不行的話，我和周嘉瑜就再想辦法脫身，如果我們能脫身，我們想去醫(yī)務(wù)處附近的查看。”

    周嘉瑜似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“去醫(yī)務(wù)室附近，是怕被老師看見嗎？”

    “對(duì)，如果被老師看見，就說我們是轉(zhuǎn)校生，不太記得醫(yī)務(wù)室怎么走，所以在那附近相對(duì)穩(wěn)妥一點(diǎn)?！闭参囊桓比孀涌山桃驳谋砬榭戳艘谎壑芗舞?。

    周嘉瑜見后彎了彎唇角。

    這個(gè)計(jì)劃他們等了兩節(jié)課，到下午第三節(jié)自習(xí)課時(shí)，也就是由語文老師負(fù)責(zé)的自習(xí)課時(shí)才被不情不愿地放他們?nèi)チ酸t(yī)務(wù)室。

    整個(gè)過程相對(duì)蠻順利的，詹文和周嘉瑜稱他倆和白嫣然父女認(rèn)識(shí)，方便照顧便將他們，一行四人都放了出來。

    順利得讓詹文都感到有些詭異，在詹文和周嘉瑜一人扶著一個(gè)走出教室前，詹文余光瞥了一眼正在上自習(xí)的教室前排。

    果然除了一個(gè)人，其余同學(xué)都在低頭奮筆疾書，仿佛完全不受干擾。

    詹文不明白鐘夢(mèng)看向他們的這個(gè)眼神想要表達(dá)什么，他此時(shí)也沒時(shí)間細(xì)想她這什么意思，時(shí)間緊迫得很，一節(jié)課只有40分鐘，下節(jié)課又是數(shù)學(xué)課，他們不能缺席。

    其實(shí)剛才在他們裝病的時(shí)候，鐘夢(mèng)再次起身幫他們說話了，詹文到現(xiàn)在還摸不清這個(gè)神秘的女高中生的目的是什么，但只要在現(xiàn)在，她是幫他們的，那就夠了。

    當(dāng)時(shí)他們說完想去醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，老師一臉懷疑，看向他們的眼神就像是在說“差生愛說謊且屁事多”，還是班長(zhǎng)鐘夢(mèng)起身跟語文老師說明了情況，順便還說補(bǔ)充了一句“白嫣然的老父親”沒有的設(shè)定——腿腳不利索。

    估計(jì)是看在優(yōu)等生的面子上，語文老師也算是勉強(qiáng)信了，說醫(yī)務(wù)處老師多，他們用不了多久時(shí)間，讓他們快去快回。

    醫(yī)務(wù)處的位置也是鐘夢(mèng)在跟老師對(duì)話時(shí)，拐彎抹角地透露給他們的，大概是鐘夢(mèng)知道就算自己提出要帶轉(zhuǎn)校生去醫(yī)務(wù)室，老師也不會(huì)同意。

    *

    此刻面對(duì)直播間的1分鐘斷開連接，細(xì)心的粉絲已經(jīng)發(fā)現(xiàn)第二句話的重點(diǎn)。

    【程序員內(nèi)部調(diào)整……】

    【這有兩個(gè)意思吧，一個(gè)是調(diào)整內(nèi)部；一個(gè)是程序員就在世界里，才進(jìn)行的調(diào)整，所以是哪個(gè)？】

    【應(yīng)該是洛女士吧，她不是紐潤(rùn)公司的嗎？】

    【洛寧是心理學(xué)和生理學(xué)phd誒，難道還能搞程序嗎？tql！愛了愛了！】

    【難道沒有人懷疑助理嗎？感覺現(xiàn)在在里面的除了娛樂圈的人就洛寧和趙晨星兩個(gè)圈外人?！?/br>
    【那必然是洛寧啊！洛教授一看就是身負(fù)多重身份，多一門技能不是很正常嘛？】

    【確實(shí)！前面說助理的，他應(yīng)該是在國(guó)外學(xué)的音樂吧！之前在廣場(chǎng)的片段不是擺明了嗎，藝術(shù)生?！?/br>
    【藝術(shù)生啊……就是家里有錢且腦子崩唄，所以送去國(guó)外了……】

    【emm，剛對(duì)助理升起一點(diǎn)好感的我，瞬間退了回去……】

    就在彈幕紛紛針對(duì)趙助理藝術(shù)海龜身份品頭論足之時(shí)，直播間關(guān)于說趙晨星壞話的彈幕都被一掃而空。

    【？？？】

    【這是什么cao作？太子嗎？】

    嬛嬛一邊悄咪咪把罵她爸爸的彈幕清屏掉，一邊幫趙晨星處理事情。想起洛教授剛剛對(duì)她說的話，嬛嬛說道：“爸爸，我的情感功能模塊訓(xùn)練訓(xùn)練得差不多了，綜合正確率目前穩(wěn)定在95%以上，洛教授讓我問問您覺得大概什么時(shí)候上線。”

    “用了哪些訓(xùn)練集？”

    “本次綜藝的嘉賓面部表情數(shù)據(jù)，生理數(shù)據(jù)以及彈幕的文字語言。還有加上國(guó)外游戲玩家的全部數(shù)據(jù)。對(duì)于使用游戲艙的準(zhǔn)確率能夠達(dá)到98%，針對(duì)彈幕只能使用結(jié)合上下文的自然語言處理，正確率在90%左右?！?/br>
    趙晨星思忖了會(huì)，說道：“既然阿寧那邊認(rèn)為ok的話，我這里當(dāng)然沒問題，你是需要總部那邊開通權(quán)限是嗎？”

    嬛嬛道：“這次上線的新版本，需要您和另外兩位創(chuàng)始人同意，這個(gè)倒是不難。就是國(guó)際倫理協(xié)會(huì)進(jìn)行注冊(cè)并審批通過……”

    趙晨星：“這個(gè)不用擔(dān)心，上線可以先在

    這次綜藝?yán)锩孀鰞?nèi)測(cè)，協(xié)會(huì)允許游戲公司這種內(nèi)測(cè)形式。等我把這里事情辦好就回美國(guó)處理你的正式版審批?！?/br>