凱瑟琳本以為教授心情感覺(jué)不錯(cuò)，她不會(huì)挨罵了。

    但只看了她修改過(guò)的記錄冊(cè)幾眼，就直接問(wèn)道：“我說(shuō)的分析和結(jié)論指的是你經(jīng)過(guò)思考過(guò)程得出的結(jié)論，不是指讓你用另外一種方式闡述一遍別人的論述?！?/br>
    他把記錄冊(cè)扔回給凱瑟琳，“你不必展示你通用語(yǔ)的詞匯量，換一種敘述方式不會(huì)讓這句話的核心有什么變化?！?/br>
    凱瑟琳當(dāng)時(shí)就覺(jué)得分享一盤(pán)餅干的革命情誼真的只是她的幻想。

    她硬著頭皮道：“明白了教授，我會(huì)再修改?！?/br>
    約書(shū)亞道：“不必了。這些就這樣，從今天起你的記錄內(nèi)容就應(yīng)該有一個(gè)質(zhì)的變化?！?/br>
    一周的會(huì)議，凱瑟琳過(guò)得比在學(xué)校里上課還累。

    來(lái)這里之前她還想著或許有機(jī)會(huì)與同年齡的不同學(xué)校同學(xué)認(rèn)識(shí)一下，交個(gè)新朋友。但直到結(jié)束了她也沒(méi)時(shí)間認(rèn)識(shí)新朋友，不是跟在約書(shū)亞身后復(fù)盤(pán)會(huì)議，就是窩在房間里寫(xiě)論文。

    有一回她太困了，走路沒(méi)注意差點(diǎn)踩空臺(tái)階。

    她扶著墻穩(wěn)住了，抬頭卻看到約書(shū)亞剛剛收回手。

    約書(shū)亞皺眉問(wèn)道：“怎么注意力這么不集中？”

    凱瑟琳道：“呃，我會(huì)注意的?！?/br>
    約書(shū)亞看著她有點(diǎn)泛紅的眼睛，問(wèn)：“沒(méi)好好睡覺(jué)嗎？為什么熬夜？”

    凱瑟琳猶豫了一下，沒(méi)直接說(shuō)。

    約書(shū)亞再次道：“說(shuō)實(shí)話?！?/br>
    凱瑟琳老實(shí)道：“……因?yàn)橐獪?zhǔn)備您布置的論文，回去就要交，所以忙了點(diǎn)。”

    約書(shū)亞回憶了一下，問(wèn)道：“那只是個(gè)期中論文，你完成這樣的作業(yè)也要每天熬夜？”

    凱瑟琳本來(lái)還想委婉地提醒一下教授她目前課業(yè)壓力很大，暗自期待他能網(wǎng)開(kāi)一面，沒(méi)想到又引到了她的個(gè)人能力問(wèn)題上。

    她趕緊自證：“我只是想做得更好，想讓您滿意?！?/br>
    她眼神很真誠(chéng)，心里惴惴不安。

    約書(shū)亞微微轉(zhuǎn)頭看了她一眼，然后緩緩說(shuō)了句：“你這樣的狀態(tài)恐怕也也不好?！?/br>
    凱瑟琳聽(tīng)完這句話心里當(dāng)時(shí)就升起一大股期望。難道教授心地善良打算給她延期了嗎？

    約書(shū)亞轉(zhuǎn)身道：“今晚你來(lái)我這里，我指導(dǎo)你寫(xiě)，效率和質(zhì)量都會(huì)更高?！?/br>
    凱瑟琳當(dāng)時(shí)就原地呆住了。

    約書(shū)亞走了兩步回頭看她。

    “有什么問(wèn)題？”

    凱瑟琳的常識(shí)讓她覺(jué)得這樣不太好。教授很年輕，讓她晚上去房間里教學(xué)怎么聽(tīng)都會(huì)第一時(shí)間覺(jué)得有問(wèn)題。

    但這個(gè)念頭轉(zhuǎn)瞬即逝了。把這樣的想法安在教授身上怎么都有一股違和感。與其想教授對(duì)她這么一個(gè)學(xué)生有不妥當(dāng)?shù)钠髨D，不如好好想想她接下來(lái)幾天的晚上要挨多少罵。

    本來(lái)那是她為數(shù)不多獨(dú)處放松的時(shí)刻。

    ……唉。

    當(dāng)天晚上凱瑟琳就抱著自己的書(shū)敲響了教授的房間門。

    里面的人一開(kāi)門，凱瑟琳就猛地看到一身嚴(yán)密浴袍的教授。

    雖然裹得很嚴(yán)實(shí)，但這樣著裝的教授還是讓凱瑟琳覺(jué)得不太真實(shí)，感覺(jué)跟她平時(shí)認(rèn)識(shí)的教授不是同一個(gè)人。

    她有些局促，緊張道：“教授，我來(lái)了。”

    她這句話說(shuō)得約書(shū)亞立刻別有意味地看了她一眼。但這個(gè)眼神消失得很快，約書(shū)亞讓開(kāi)門口，對(duì)她道：“進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在給我講講你的選題。”

    他平時(shí)穿著西裝，顯得精致優(yōu)雅，但一換上別的衣物就能顯出他其實(shí)長(zhǎng)得很高大，在視覺(jué)上的壓迫感更強(qiáng)了。

    凱瑟琳還沒(méi)開(kāi)始，就覺(jué)得有點(diǎn)呼吸不上來(lái)，無(wú)比希望自己有什么辦法能跳躍時(shí)間直接穿越到今晚指導(dǎo)結(jié)束的時(shí)候，然后好好回去睡一覺(jué)。

    “我選擇研究蝙蝠。蝙蝠尸體通常是高攻擊性的藥劑制作材料，與此同時(shí)……”

    約書(shū)亞靠在桌子邊，手中端著一杯水。

    “很好，從選題開(kāi)始就一團(tuán)糟?！?/br>
    凱瑟琳悻悻然閉嘴。

    她等了一會(huì)兒，問(wèn)道：“……那，意思是我要改嗎？”

    約書(shū)亞道：“先說(shuō)說(shuō)你的選題依據(jù)，以及你看了什么文獻(xiàn)，做了什么實(shí)驗(yàn)。選題第一步范圍確定得很糟糕，但不至于完全打死，你繼續(xù)說(shuō)。”

    凱瑟琳徹底呼吸不上來(lái)了。

    她都不知道那一個(gè)小時(shí)她是怎么過(guò)來(lái)的。她幾乎是被迫從頭到尾梳理了一遍自己的選題、框架建立過(guò)程，連她當(dāng)時(shí)預(yù)備糊弄過(guò)去的細(xì)節(jié)也沒(méi)被放過(guò)。

    最后從頭到尾被教授推翻了。

    到最后她甚至已經(jīng)習(xí)慣了這樣高強(qiáng)度的問(wèn)答過(guò)程，萌生出一種混沌的知識(shí)在腦子里被教授打理清楚的暢快感。

    ……真是喜樂(lè)參半。

    “你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果明明就有偏差，你是怎么得出蝙蝠血液提煉的結(jié)論的？”

    凱瑟琳被問(wèn)得心虛，一時(shí)間沒(méi)回答。

    約書(shū)亞再次盯著她問(wèn)道：“你不覺(jué)得你在虛構(gòu)結(jié)果嗎？”

    凱瑟琳咽了咽口水，腦子里卡殼了一下。

    約書(shū)亞手撐在桌子上，彎腰嚴(yán)厲道：“我給你五秒鐘時(shí)間思考，然后立刻回答我是，或不是。五，四，三……”

    凱瑟琳強(qiáng)迫自己快速思考，高聲打斷了約書(shū)亞的倒數(shù)。

    “不是，我認(rèn)為結(jié)果沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
    約書(shū)亞頓了頓，并沒(méi)有因?yàn)樗膱?jiān)持而惱怒。

    他平靜地問(wèn)道：“說(shuō)說(shuō)為什么?！?/br>
    凱瑟琳開(kāi)始從她實(shí)驗(yàn)的最開(kāi)始解釋。

    “……最后數(shù)據(jù)結(jié)果的偏差只是在對(duì)照分析的時(shí)候意義比較大，對(duì)于蝙蝠血液提純研究的結(jié)果影響不大。因此盡管我沒(méi)有得出理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，也不影響我結(jié)論的成立?！?/br>
    她說(shuō)完，抿著嘴唇看著約書(shū)亞。

    約書(shū)亞道：“我接受你的這個(gè)解釋?！?/br>
    凱瑟琳暗自松了口氣，放開(kāi)了攥緊的手掌心。

    她問(wèn)：“那，我繼續(xù)講？”

    約書(shū)亞此時(shí)卻看了她一眼，問(wèn)：“你困了嗎？”

    凱瑟琳在這種環(huán)境下怎么可能會(huì)困？

    她道：“不困，教授?！?/br>
    約書(shū)亞轉(zhuǎn)身去打開(kāi)了冰箱，口中問(wèn)道：“晚上有喝牛奶的習(xí)慣嗎？”

    凱瑟琳見(jiàn)他似乎打算停下來(lái)了，渾身上下都放松下來(lái)，腦子也舒服地停止運(yùn)轉(zhuǎn)。

    她坐在椅子上，道：“呃，不太喝，但是都可以?！?/br>
    約書(shū)亞回頭看了她一眼，隱約勾起了一點(diǎn)嘴角。

    凱瑟琳以為自己看錯(cuò)了，因?yàn)橄乱豢?，她就?tīng)約書(shū)亞用那種一貫的語(yǔ)氣平靜道：“難怪你長(zhǎng)不高?！?/br>
    凱瑟琳閉上了嘴。

    她很想說(shuō)她長(zhǎng)不高是小時(shí)候睡眠不充足，但教授肯定沒(méi)興趣聽(tīng)她的陳年舊事。

    約書(shū)亞倒了杯果汁，遞給了凱瑟琳。

    “喝完回去睡覺(jué)吧，明天再過(guò)來(lái)?！?/br>
    凱瑟琳乖巧地接過(guò)來(lái)，抿了一口。她對(duì)教授的觀感一直都上下波動(dòng)，有時(shí)覺(jué)得的他給的壓力大到讓她想去跳湖，但現(xiàn)在，原本一團(tuán)亂麻的論文忽然脈絡(luò)清晰起來(lái)，雖然過(guò)程艱難，但那種經(jīng)過(guò)高強(qiáng)度思考最終答出教授極難的問(wèn)題的感覺(jué)，很不錯(cuò)，很有成就感。

    現(xiàn)在教授還會(huì)給她喝果汁，味道很甜。

    她想，教授只是工作認(rèn)真，說(shuō)不定生活中其實(shí)人也很好。

    她捧著杯子，眼睛澄澈地看著約書(shū)亞。

    約書(shū)亞站在不遠(yuǎn)不近的地方就這么看著她，忽然伸手按住了她的杯子，問(wèn)了句莫名其妙的話：“你的母親沒(méi)教過(guò)你要有防備心嗎？”

    凱瑟琳沒(méi)聽(tīng)懂，什么防備心？她只好道：“我的mama很早就去世了?！?/br>
    約書(shū)亞頓了頓，收回了手。

    他想，他是個(gè)多么糟糕的老師，才會(huì)用這樣的借口讓學(xué)生晚上到他的房間里來(lái)。而這個(gè)笨姑娘甚至看到他穿著睡衣都沒(méi)有任何防備，這樣干凈地看著他。

    很難相信她竟然是侍者的后裔。

    那幫利欲熏心的侍者的后裔。