一共就兩門課的卷子，改起來也容易。

    不到兩個小時，在幾個老師的分工協(xié)作之下，試卷便批改好了，分數(shù)統(tǒng)計出來。

    沈漫漫看了下鎮(zhèn)子上這邊小學的考試成績。

    試卷的難度中等，一個班級，成績及格率不高，大概只有百分之六十的及格率。

    小學一年級數(shù)學考的最高的是九十五分，二年級數(shù)學考的最高分是九十六分。

    語文的分數(shù)比數(shù)學的低一些，一年級最高的九十分，二年紀最高的是九十二分。

    其他的年紀沈漫漫不教，也就沒關注過。

    語文數(shù)學所有年紀加起來，一百分的一共就三個。

    這分數(shù)沈漫漫覺得低了。

    倒是跟著沈漫漫一起分配過來的女老師看到鎮(zhèn)子上小學統(tǒng)計出來的分數(shù)以后，感慨道，“鎮(zhèn)子上的小學就是不一樣，教學水平比鄉(xiāng)下的強不少，咱們學?？隙疾怀鲞@樣的成績來。”

    沈漫漫有些咋舌。

    她嫌考的成績不好，沒想到這樣的成績已經(jīng)很不錯了。

    看來還是她高估了這年代的教育水平。

    后世的老師，至少是有學歷的，經(jīng)過資格考試的。

    這年代老師的水平也是層次不齊的。

    可能自己都不會，自然教不好孩子了。

    沈漫漫倒是挺好奇她帶的學生考的怎么樣，他們學校這次學生考試的成績如何。

    此時，吳校長也帶著抽調過來監(jiān)考的老師批改試卷。

    對于這一次的考試，吳校長沒有抱有太大的期望，只希望本校的學生考的不要特別差，在所有的學校當中能有個中等水平，這樣也不至于丟人。

    當然，如果能考得好一點就更好了。

    一開始改的是四，五年級的卷子。

    四，五年級考的一般般，數(shù)學的及格率也就百分之五十。

    最高的八十多分，還不到九十分。

    語文的及格率高一點，可是高分少，最高分就七十多。

    這分數(shù)和平往年差不多，中規(guī)中矩。

    吳校長知道，這樣的成績應該所有學校中只能排中下等。

    等改到三年紀的時候，其他人考的一般，等改到了顧清河的卷子。

    期中一個監(jiān)考老師驚呼，“有個一百分的?！?/br>
    吳校長聽了，頓時一激動，趕緊看了下。

    好家伙，竟然是顧清河。

    這孩子的成績吳校長是知道的，一二年級的時候還不行，班級倒數(shù)，三年級突然開始突飛猛進。

    第128章 年輕有為的小沈老師

    顧清河成績是一點點提升上來的。

    沒想到現(xiàn)在更是直接單科考到了一百分。

    整個四年級數(shù)學，就這么一個一百分的。

    能出一個考得這么好的學生，吳校長自然覺得臉上有光。

    他們雖說是鄉(xiāng)下的學校，師資力量跟不上，可是依舊不想落下風，被人看不起。

    其他的年紀考得差，能出一個考得好的，多少能挽回一點顏面的。

    吳校長又等了下。

    很快，顧清河的語文成績也出來了。

    九十五分。

    是整個四年級語文分數(shù)最高的。

    語文和數(shù)學不一樣，能拿滿分的少，就是九十五分，那都已經(jīng)算是高分的了。

    校長心里對顧清河又是一頓夸。

    這孩子真有出息啊。

    語文數(shù)學都能考得這么高分數(shù)，和第二名分數(shù)都拉開了不小的差距。

    批卷的老師繼續(xù)往下改。

    三年級的考試成績也比較一般。

    但是改到一二年級的卷子，批卷的老師們都開始懷疑自己是不是批改錯了。

    再確認了好幾遍以后，便道，“一二年紀的數(shù)學考得真不錯，一個班滿分的有一半，基本上都是九十多分的，最差的就一兩個八十多分的。

    吳校長，你們學校一二年級的數(shù)學是誰教的啊，這教的也太好了。

    不說縣城的小學，就是市里的小學也不一定有的哪個班級考得這么好的。”

    吳校長也是一時間蒙了。

    一二年級的數(shù)學考得這么好？

    對于他么這種小學來說，一個年級能有一兩個考上一百分的就很不錯了。

    結果一個班級能有一半考上一百分，著實是讓人震撼的。

    最重要的是，帶一二年級的是沈漫漫，這個沒啥經(jīng)驗的新老師。

    以前吳校長還不知道沈漫漫的水平能有這么高，這會兒算是見識到了人家的實力。

    人家能將班級帶出這樣的好成績，還需要質疑人家的能力么？

    就算是新來的老師又怎么樣？沒經(jīng)驗又怎么樣？

    教的好不好，都是以學生的成績說話的。

    一二年級能考的這么好，就已經(jīng)證明了。

    這個小沈老師真了不得??！

    吳校長決定以后可得好好的重用她。

    除了一二年級的學習成績得搞好，她的教學方法得好好的和學校的其他老師一起分享分享，爭取讓學生都能考上一個好成績出來。

    “就是新來的一個老師，年紀不大，不過是高中畢業(yè)的，自己的文化程度不錯?！眳切ｉL介紹道。

    “那貴校真賺到了，這么有實力的老師不多見啊。

    一個班都能考得這么好很不容易的?！?/br>
    吳校長一臉的自豪。

    這一次沈漫漫真給他掙了一個大面子。

    以后他去縣城教育局開會，能硬氣的抬起頭來。

    等小沈老師回來，他可得好好得夸一夸她啊。

    除了一二年級的數(shù)學考得不錯，一二年級的語文也考得挺好的。

    九十幾分的好幾個，八十多分的不少。

    總得來說，能趕得上城里小學的教育水平了。

    對于學校新招來的兩個老師，吳校長是越發(fā)的滿意。

    兩個年輕人，教學成績比她想象中的要好得多。

    試卷批改完成后，做了一個統(tǒng)計。

    等著忙好了，這些老師便各自回去。

    沈漫漫這邊完成了工作任務后，便回了學校一趟，想看看班上的學生考得怎么樣。

    孫躍進是先沈漫漫一步回到學校的。

    一看到孫躍進回來，吳校長就上前，拍著孫躍進的肩膀道，“孫老師，你這次的教學成果沒有辜負學校的期望，你們班學生的考試成績很不錯?！?/br>
    聽到吳校長的夸贊，孫躍進也很高興。

    他努力工作，就是為了能取得一個好成績。

    教學成果越好，以后就越有機會轉正。

    自己好不容易拿到的機會，得努力抓緊了。

    他可不想再像以前那樣在田里干活，哪有在學校當老師來得輕松舒服？

    孫躍進心里歡喜，面上卻保持著很淡定穩(wěn)重的樣子，“都是校長您領導的好。”

    誰不喜歡聽馬屁？吳校長也不例外。

    被孫躍進的馬屁一拍，吳校長臉上的笑容更多了些。

    “小孫老師，你好好干，繼續(xù)保持這樣的成績，回頭我像教育局給你申請轉正的機會?！?/br>
    孫躍進等的就是這句話。

    見吳校長這么說，立馬高興道，“好，校長，您放心，我一定不會辜負您的期望。”

    孫躍進去看了下一二年級的語文成績，考得確實不錯。

    他在別的小學批改卷子，考上八十分的都不多。

    他帶的考上九十分的好幾個，八十分的更多。

    難怪吳校長說他帶的班級考試成績不錯。