盛厭還在冷漠地、毫不留情地說(shuō)：“林清樂(lè)，你也是學(xué)生會(huì)的成員，應(yīng)該知道我不喜歡別人來(lái)這個(gè)花房。以后別再過(guò)來(lái)了。”

    說(shuō)完，他比了個(gè)手勢(shì)，示意林清樂(lè)趕緊離開(kāi)。

    林清樂(lè)紅著眼睛跑走了。

    ……

    顏北梔不知道他們之間發(fā)生了什么，只是憑借盛厭一句話，猜測(cè)林清樂(lè)肯定是誤會(huì)了什么。

    不，不能說(shuō)誤會(huì)。

    應(yīng)該是說(shuō)找茬么？

    她擰起眉。

    如果是這樣，那剛剛，白濛會(huì)出現(xiàn)在教室，應(yīng)該就不是意外。

    那灘水可能也不是意外。

    隨著顏北梔猜想，肩膀開(kāi)始隱隱作痛。膝蓋也是，摩擦著褲子，火辣辣的疼痛。

    仿佛是身體在對(duì)這場(chǎng)無(wú)妄之災(zāi)產(chǎn)生抗議。

    盛厭不知道，還在追問(wèn)：“怎么突然問(wèn)這個(gè)？”

    剎那間，顏北梔感覺(jué)自己好累，累得快要倒下。

    而一切的始作俑者，就是面前這個(gè)男生。

    她咬了咬牙，幾乎快要無(wú)法保持平和，只能做了個(gè)深呼吸，勉強(qiáng)讓自己平靜下來(lái)。

    “要怎么樣才能退出這個(gè)項(xiàng)目？老師讓我和學(xué)生會(huì)交涉，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是負(fù)責(zé)人？”顏北梔問(wèn)。

    盛厭笑了笑，曲起手指，抵著下巴，抬眼看她。

    “如果你是說(shuō)課外實(shí)踐項(xiàng)目，負(fù)責(zé)人有好幾個(gè)。但如果你問(wèn)的是花房，那就是我。我一個(gè)人說(shuō)了算。和我交涉就可以?！?/br>
    “……”

    “上車(chē)說(shuō)吧。我送你回家?！?/br>
    這個(gè)始作俑者。

    這個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/br>
    顏北梔頭痛欲裂，已經(jīng)能預(yù)想到未來(lái)的校園生活不會(huì)有停歇，只會(huì)叫人愈發(fā)精疲力竭。這一現(xiàn)實(shí)，實(shí)在讓人心生無(wú)奈。

    她冷著臉，不想再多看盛厭一眼。

    “離我遠(yuǎn)點(diǎn)?！?/br>
    -

    周末兩天，陳丹彤又接了兩家單。

    這兩家都是日常菜單，量不大，也沒(méi)配洗菜助手，需要陳丹彤以一己之力完成。

    顏北梔實(shí)在不舒服，但卻也沒(méi)法放陳丹彤一個(gè)人。

    只能提前吃了感冒藥和退燒藥，跟著她一起去幫忙打下手。

    路上，陳丹彤再次問(wèn)起關(guān)于學(xué)校的事情，“你在學(xué)校呆得怎么樣？你見(jiàn)到那個(gè)人了嗎？”

    顏北梔正闔著眼閉目養(yǎng)神，聽(tīng)她說(shuō)話，心里猛地一跳。

    “……還好。沒(méi)有?！?/br>
    陳丹彤沒(méi)聽(tīng)出她話里的敷衍，點(diǎn)點(diǎn)頭，老調(diào)重彈：“既然都已經(jīng)進(jìn)這個(gè)學(xué)校了，那就把握住機(jī)會(huì)。顏北梔，你別忘了你爸爸是怎么死的?！?/br>
    說(shuō)起這個(gè)話題，她居然難得沒(méi)有發(fā)病。

    只是恨恨地、咬牙切齒地提醒著顏北梔，似乎恨不能生啖其rou、生飲其血。

    “顏北梔，你不能忘了。知道嗎？”

    聲音如同索命厲鬼。

    ……

    周一，陽(yáng)光重現(xiàn)海城。

    顏北梔忙了兩天，自己只好又是吃藥又是拼命喝水，總算把感冒壓了回去，沒(méi)發(fā)出來(lái)?，F(xiàn)在再曬曬太陽(yáng)，出出汗，基本恢復(fù)元?dú)狻?/br>
    膝蓋也結(jié)痂了，只剩肩膀上一大片烏青，還在慢慢褪色。

    她走進(jìn)教室。

    早自習(xí)還沒(méi)開(kāi)始。

    按理來(lái)說(shuō)，這種時(shí)候，班上應(yīng)該是很熱鬧的，但今天的氣氛卻十分奇怪。

    顏北梔腳步不自覺(jué)一滯。

    教室里，不知道是誰(shuí)率先看到她，輕聲說(shuō)了一句：“她來(lái)了?！?/br>
    霎時(shí)間，所有人的目光都向她投來(lái)。

    顏北梔立刻產(chǎn)生了不太好的預(yù)感。

    果然，白濛站在教室最后，聲音尖銳，第一個(gè)發(fā)難，“顏北梔，你要是不想幫忙出板報(bào)，可以跟清樂(lè)說(shuō)，沒(méi)必要這樣做吧？”

    “……”

    聞言，顏北梔立刻望向教室后面那塊黑板。

    上周五她離開(kāi)前，還是滿滿當(dāng)當(dāng)、色彩艷麗的黑板，此刻，已經(jīng)變成了一片亂七八糟。上面的圖和字全部被擦除，只用白色粉筆胡亂畫(huà)了幾道，丑陋又難看。

    不僅如此，連教室里貼著的裝飾，也全部都被撕爛，只剩下一些殘骸，七零八落地掛在墻上。

    張希琴站在人群里，扁著嘴，表情有點(diǎn)委屈。

    林清樂(lè)在她旁邊，安撫似的輕輕拍著她后背，“沒(méi)事啊，沒(méi)事的琴琴?！?/br>
    白濛繼續(xù)說(shuō)：“周五下午，我們班同學(xué)全都去了ktv唱歌，大家都在的啊。我和琴琴最后也到了。只有顏北梔沒(méi)來(lái)。她也是最后一個(gè)留在教室的人，我和琴琴走的時(shí)候她還沒(méi)走。除了她，誰(shuí)有時(shí)間弄?。俊?/br>
    面對(duì)這種指控，顏北梔只覺(jué)得好笑，“我有什么理由做這些？上面的字都是我寫(xiě)的?！?/br>
    她有病嗎？

    又不是小學(xué)生，這種栽贓，實(shí)在太過(guò)低級(jí)。

    但白濛可是振振有詞，“還不是因?yàn)榍鍢?lè)讓你幫忙，你嫌麻煩是么？所以要讓我們班出糗。”

    這學(xué)校有個(gè)本事，就是把所有學(xué)生活動(dòng)都辦得有模有樣。

    像這種以班級(jí)為單位的環(huán)創(chuàng)評(píng)比，都是要拍了照片放上校園網(wǎng)站和公眾號(hào)，讓全校、包括宜光初中、小學(xué)的學(xué)生一起欣賞的。

    這也是為什么，明明教室設(shè)備已經(jīng)完全現(xiàn)代媒體化，居然還給教室后面留了一塊黑板，能讓學(xué)生們發(fā)揮。

    顏北梔相信，他們班同學(xué)的班級(jí)榮譽(yù)感有限。

    歸根結(jié)底，不過(guò)是因?yàn)榱智鍢?lè)想找由頭整她，故意給她拉班級(jí)同學(xué)的仇恨。

    她沒(méi)有再關(guān)注張希琴，目光直直地投向林清樂(lè)。

    “……有意思么？”

    林清樂(lè)皺了皺眉，“顏北梔，要是不是你，你就好好給大家解釋，我們一起去找是誰(shuí)弄的，不要這么……”

    顏北梔牽起唇，語(yǔ)氣淡淡的。

    和她人一樣，彌足清冷。

    “林清樂(lè)，你覺(jué)得有意思嗎？”

    【??作者有話說(shuō)】

    第8章 08

    ◎淚一滴滴被反鎖（3）◎

    須臾間，氣氛墜入谷底，又變得劍拔弩張。

    林清樂(lè)斂起表情，從人群里走出來(lái)，在顏北梔面前站定。

    面對(duì)面，自然形成對(duì)峙之勢(shì)。

    兩人雖然身高差了一些，顏北梔還有些過(guò)于纖瘦、紙片人似的，但她眼神里滿是倔強(qiáng)和堅(jiān)定，不卑不亢，落落大方，絲毫不見(jiàn)退縮動(dòng)搖。

    這么一看，氣勢(shì)也并不比林清樂(lè)差多少。

    林清樂(lè)冷冷笑了笑，一字一句地問(wèn)：“什么叫我什么意思？新同學(xué)，你是想說(shuō)，是我偷偷擦了黑板報(bào)，毀了裝飾么？還是想說(shuō)我故意嫁禍給你？你別太搞笑了，上周五我最早走，所有人都看得見(jiàn)?！?/br>
    顏北梔平心靜氣，聲音沒(méi)有絲毫起伏，“是不是你心里很清楚?！?/br>
    按照一般小說(shuō)情節(jié)，這時(shí)候，林清樂(lè)應(yīng)該會(huì)裝模作樣地淚眼婆娑，以表達(dá)委屈。

    但很顯然，她并非普通女生。

    準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，在這個(gè)學(xué)校里，除了顏北梔以外，幾乎所有人全都出身良好。從小被捧著長(zhǎng)大，做什么都會(huì)輕而易舉地顯得高高在上，盛氣凌人。

    林清樂(lè)就是這樣的大小姐。

    強(qiáng)詞奪理也好，無(wú)理取鬧也好，賣(mài)慘始終是沒(méi)面子的下下策。

    所以，她倏地伸出手，一把抓住了顏北梔。

    “走，我們?nèi)ゲ楸O(jiān)控！作為班長(zhǎng)，我本來(lái)是想讓班級(jí)氛圍團(tuán)結(jié)一點(diǎn)的。這也不是什么大事，道個(gè)歉就算了。趁著沒(méi)上課，我們趕緊想個(gè)辦法。但你非要狡辯，那就去拿事實(shí)說(shuō)話。不能讓你一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生破壞我們班同學(xué)間的關(guān)系。”

    她語(yǔ)氣很凌厲。

    三兩句，輕松占據(jù)道德制高點(diǎn)。

    但好巧不巧，林清樂(lè)這一下，直接碰到了顏北梔肩膀上還沒(méi)好透的傷。

    骨頭在吱吱呀呀地叫痛，顏北梔條件反射把人甩開(kāi)，人也慣性“蹬蹬蹬”往后退了幾步。

    林清樂(lè)揚(yáng)眉，“怎么了？你不敢去嗎？”

    因?yàn)檫@個(gè)好巧不巧的巧合，在所有人眼里，這就是顏北梔心虛的表現(xiàn)。

    另一邊，白濛繼續(xù)火上澆油：“校規(guī)里有破壞公物這條嗎？新同學(xué)估計(jì)是剛來(lái)，不知道我們學(xué)校教室的墻面是很貴的，破損了就要花大價(jià)錢(qián)修理誒。”