“明雪，這兩天你沒(méi)來(lái)學(xué)校，學(xué)校發(fā)?生了很多事情。我們一件件來(lái)說(shuō)吧?！比~雯錦將志愿書推到司明雪的面前，“首先?是最重?要的志愿書。你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)?了小高考，所以只有大高考的成績(jī)，我對(duì)比了你這幾次模擬考試的成績(jī)，國(guó)內(nèi)升學(xué)的話，有這些學(xué)?？梢赃x擇，如果是國(guó)外升學(xué)的話，申請(qǐng)季就要來(lái)了，以你的家境，選擇就很多了?！?/br>
    葉雯錦的功課做得?很足，她對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃相當(dāng)清晰，熬了兩天晚上幫司明雪做好了她的未來(lái)規(guī)劃，給司明雪遞過(guò)?去一個(gè)文件夾。

    燕遼小聲哼唧：“她對(duì)我都沒(méi)那么用心。你可別擺爛，浪費(fèi)她一片苦心?！?/br>
    司明雪接過(guò)?文件夾，第一頁(yè)就是自己的幾次模擬考成績(jī)和分?數(shù)線對(duì)比。

    察覺(jué)到身旁人的視線，司明雪大大方方地展示給文景澤看，“是不?是很有進(jìn)步？”

    多虧了文景澤的筆記和輔導(dǎo)，現(xiàn)在司明雪已經(jīng)能夠達(dá)到普通高中生的水平了，她曾經(jīng)也上過(guò)?大學(xué)，而且學(xué)的是理工科專業(yè)。

    猶記當(dāng)年她學(xué)線性?代數(shù)因?yàn)槁?tīng)不?懂老師上課講的內(nèi)容，為了不?掛科，只能上網(wǎng)去搜網(wǎng)課，而網(wǎng)課比較好的老師都是國(guó)外的名校老師，學(xué)數(shù)學(xué)還得?學(xué)外語(yǔ)，同時(shí)學(xué)兩門課！賺了！

    “嗯，不?愧是你?！蔽木皾蓭退弥?，看到她的分?數(shù)有了進(jìn)步，也為她高興。

    司明雪看得?出葉雯錦在做這份“報(bào)考攻略”的時(shí)候有多用心，畢竟她們倆的分?數(shù)根本不?在一個(gè)水平線，而且不?僅考慮到她的分?數(shù)，還考慮到她的家境情況。

    “老師說(shuō)你的籍貫在南城，我對(duì)比了你的分?數(shù)和南城大學(xué)歷年來(lái)的分?數(shù)，可能夠不?上南城大學(xué)的招生分?數(shù)線，不?過(guò)?它有一個(gè)和國(guó)外大學(xué)聯(lián)合招生的計(jì)劃，可以降分?錄取，只要你的分?數(shù)再提高50分?，就能夠到這個(gè)線了?！?/br>
    葉雯錦還找老師了解過(guò)?司明雪的背景，都是入學(xué)時(shí)需要填寫的資料。

    司明雪認(rèn)真地翻看這份葉雯錦做的攻略，前面是國(guó)內(nèi)的院校，后面是國(guó)外的院校。

    如果她真的在小說(shuō)世?界生活，這份攻略簡(jiǎn)直是送到她的心坎上了。

    文景澤隨著司明雪的動(dòng)作，掃過(guò)?上面的那些大學(xué)，眼?睫輕顫。

    她再翻過(guò)?一頁(yè)，就是國(guó)外的院校，比起前面國(guó)內(nèi)的院校，國(guó)外院?？雌饋?lái)更加適合司明雪，不?僅世?界排名靠前，而且一般來(lái)說(shuō)也比她現(xiàn)在這個(gè)分?數(shù)上同水平的國(guó)內(nèi)院校容易一點(diǎn)點(diǎn)，畢竟司明雪的外語(yǔ)成績(jī)和數(shù)理科成績(jī)都不?錯(cuò)。

    文景澤抬眸，沒(méi)有再隨她繼續(xù)翻看，而是對(duì)上了葉雯錦看過(guò)?來(lái)的視線。

    兩人的視線在空中相撞。

    葉雯錦稍稍抬了抬下巴，微笑，然后用牙簽叉起一顆圣女果，吃水果。

    她知道他的心思，從看見(jiàn)他第一眼?，就知道他是什么樣?的人。葉雯錦作為局外人，更能看清楚如果他們?cè)谝黄?，未?lái)必然會(huì)很難過(guò)?。

    你走你的陽(yáng)關(guān)道，別打擾她走花路。

    在葉雯錦的心里，世?界上能配得?上司同學(xué)的人，現(xiàn)在還沒(méi)出現(xiàn)。

    文景澤輕扯嘴角。

    他知道他們之?間的差距。喜歡一個(gè)人并?不?是要得?到她，而是要讓她在適合她成長(zhǎng)的地方長(zhǎng)大。

    所以他止步于此，不?會(huì)再往前一步。

    司明雪不?知道身旁的兩人在打什么機(jī)鋒，認(rèn)真地翻看這份文件，在腦海里和019對(duì)話。

    “好像選國(guó)外的學(xué)校會(huì)好一點(diǎn)。現(xiàn)在申請(qǐng)的話，是不?是要找人幫我寫文書什么的？”

    019：“哪間？我?guī)湍銓??！?/br>
    他是專業(yè)的。

    “019你也太全能了吧！怎么什么都會(huì)？寫歌你也會(huì)，搞飯圈你也會(huì)，寫文書你也會(huì)，是所有系統(tǒng)都這么厲害嗎？”司明雪的夸夸讓019十分?受用。

    019回憶起自己那些年帶過(guò)?的宿主們，每失敗一次就會(huì)重?塑世?界一次。對(duì)每一任宿主來(lái)說(shuō)，他們都是全新的體驗(yàn)，但對(duì)019來(lái)說(shuō)，同樣?的小說(shuō)劇情他經(jīng)歷過(guò)?不?知道多少次，也就是宿主崩壞，世?界線變動(dòng)之?后才會(huì)有變化?。

    但……除了司明雪之?外，從來(lái)沒(méi)有哪一任宿主在崩壞之?后還能走到這么遠(yuǎn)。

    他想，或許司明雪就是他的“希望”。

    “打工統(tǒng)的基本素養(yǎng)罷了。”輕飄飄的一句話，夾雜了無(wú)數(shù)辛酸。

    輕舟已過(guò)?萬(wàn)重?山。

    他現(xiàn)在已經(jīng)是0·鈕祜祿·1·田螺先?生·9了。

    第40章

    除了志愿書之外, 葉雯錦還帶來(lái)了校園舞會(huì)的邀請(qǐng)函。

    溫德蘭貴族學(xué)校很注重學(xué)生在社?交活動(dòng)的?培養(yǎng)，每年都會(huì)舉行兩場(chǎng)舞會(huì)，一次在冬季, 是新生舞會(huì)，一次在夏季，是畢業(yè)舞會(huì)。

    “學(xué)校的?傳統(tǒng)活動(dòng)。往年都是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)跳開(kāi)場(chǎng)舞，他問(wèn)你有沒(méi)有這個(gè)意愿和他一起跳開(kāi)場(chǎng)舞?！比~雯錦將邀請(qǐng)函遞給司明雪。

    司明雪這回一鬧, 在學(xué)生中的人氣高漲。

    因?yàn)樗?jīng)常上課缺勤，一下課就跑得不見(jiàn)人影, 其他人想找她都找不到，而且她的?社?交賬號(hào)也設(shè)置了不允許任何人添加好友, 其他人聯(lián)系她只能在班群@她, 甚至有時(shí)候她都不看班群消息, 就變得更加神秘了。

    有人問(wèn)起班上的?人, 關(guān)于司明雪的?事情, 他們基本?上都是一問(wèn)三不知，再問(wèn)就是“你說(shuō)的?是坐在教室后排成績(jī)中不溜秋毫不起眼經(jīng)常不來(lái)上課的?那位同學(xué)嗎”，“原來(lái)她就是司明雪啊”, 同班同學(xué)甚至比其他班的?同學(xué)（此處指燕遼）和她的?關(guān)系更加不熟。

    “我才不要?當(dāng)會(huì)長(zhǎng)的?工具人咧。”司明雪接過(guò)?邀請(qǐng)函, 她當(dāng)然知道會(huì)長(zhǎng)此舉是為了鞏固他在同學(xué)心目中的?地?位, 畢竟她推動(dòng)了學(xué)校的?校規(guī)改革，而他毫無(wú)?作為。

    他們說(shuō)的?是文景澤從未接觸過(guò)?的?東西, 這個(gè)話題沒(méi)有他的?空間，干聽(tīng)著挺尷尬的?。

    文景澤一心二用，轉(zhuǎn)頭?看向電視上的?新聞, 說(shuō)是最近a市不太?平，讓廣大市民出行時(shí)注意安全。

    司明雪看到邀請(qǐng)函上的?時(shí)間地?點(diǎn), 在周六舉行，那豈不是和輔導(dǎo)功課的?時(shí)間撞上了？她都靠今天多?買食材和零食給文景澤省錢補(bǔ)身?體了。

    正要?推掉這次舞會(huì)，系統(tǒng)彈出提示。

    【劇情任務(wù)：幫助葉雯錦順利參加校園舞會(huì)，跳完第一支雙人舞。

    獎(jiǎng)勵(lì)：劇情點(diǎn)x5，隨機(jī)道具x1】

    司明雪還沒(méi)有查看上回的?劇情任務(wù)發(fā)放的?隨機(jī)道具是什么，打?算等到她有需要?的?時(shí)候再去查看，一般那個(gè)時(shí)候查看道具，發(fā)放的?就是她最需要?的?道具。

    “葉同學(xué)，你參加嗎？”司明雪問(wèn)。

    燕遼悄悄用余光瞄身?旁的?葉雯錦。

    他們現(xiàn)在能一起參加的?活動(dòng)并不多?，能過(guò)?一天是一天，所以他很珍惜和葉雯錦一起的?日?子，他也很希望葉雯錦能夠參加校園舞會(huì)，可是……每次葉雯錦都以各種借口推掉了舞會(huì)。

    比如她學(xué)習(xí)緊張，不能參加舞會(huì)，比如董筱他們會(huì)故意找她茬，太?麻煩了所以不參加。

    葉雯錦攥了攥掌心，這是最后一次舞會(huì)，而且也是她第一次在學(xué)校交到好朋友，她也不想錯(cuò)過(guò)?和燕遼制造美好回憶的?機(jī)會(huì)，然而她一無(wú)?所有，怎么參加舞會(huì)？著裝不符合規(guī)范甚至連宴會(huì)廳的?門都進(jìn)不去。

    “對(duì)了！”司明雪雙手?合十，轉(zhuǎn)頭?看向身?旁的?人，“文景澤，你下周周六有空嗎？我缺一個(gè)舞伴?！?/br>
    她在貴族學(xué)校沒(méi)什么朋友，更別說(shuō)能當(dāng)舞伴了。

    文景澤差點(diǎn)嗆到，連連咳嗽。

    司明雪拿過(guò)?旁邊的?紙巾盒，捧到他的?面前，睜著一雙漂亮水潤(rùn)的?大眼睛，眼巴巴地?望著他。

    文景澤很難對(duì)她說(shuō)出拒絕的?話，而是委婉表達(dá)：“我不會(huì)跳舞?！?/br>
    “沒(méi)關(guān)系啊，我可以教你?！彼久餮澠鹧劬Α?/br>
    “……需要?穿正裝，我也沒(méi)有條件?！蔽木皾蓪?duì)于自己“貧窮”這件事已經(jīng)可以相當(dāng)坦然了，多?虧了司明雪給他“脫敏”。

    葉雯錦呼吸急促，耳朵豎了起來(lái)。

    燕遼余光瞄到葉雯錦在緊張，他的?心思不夠細(xì)膩，還猜不到葉雯錦真正在意的?是什么，只是留了一個(gè)心眼。

    “喔，這個(gè)簡(jiǎn)單。我有一個(gè)朋友，她的?朋友是造型師，我可以聯(lián)系她的?工作室問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有適合你的?正裝。她欠我人情，不用給錢?！彼久餮[擺手?，“只要?你的?人到場(chǎng)就行了?！?/br>
    說(shuō)到這里，司明雪站起身?，走到葉雯錦身?旁坐下，惹得葉雯錦瞪圓了眼睛。

    “葉同學(xué)，這位造型師很厲害的?，她還幫司小雪做過(guò)?造型。她的?工作室有很多?漂亮裙子，我們?nèi)フ宜枰粭l裙子，就不用自己買了。你覺(jué)得怎么樣？”

    葉雯錦買不起昂貴的?宴會(huì)裙子，而且那些裙子華而不實(shí)，她恐怕以后也沒(méi)有什么機(jī)會(huì)和場(chǎng)合穿，司同學(xué)說(shuō)“借裙子”，只要?她保護(hù)好裙子，不把它弄臟，好好地?還回去就行了吧？

    她心動(dòng)了。

    旁邊的?燕遼終于反應(yīng)過(guò)?來(lái)葉雯錦的?難言之隱，他竟然這么遲鈍！都怪他總是看見(jiàn)葉雯錦堅(jiān)強(qiáng)的?一面，反而忽略了她的?柔軟，說(shuō)到底，她也只是一個(gè)普通的?少女?啊，也會(huì)想要?在自己喜歡的?人面前漂漂亮亮的?出現(xiàn)。

    “這件事就交給我吧?！毖噙|牽住葉雯錦的?手?，“和司明雪說(shuō)的?一樣，你只要?人到場(chǎng)就好了。”

    葉雯錦的?心臟泛起漣漪，輕輕地?點(diǎn)了點(diǎn)頭?。

    她也可以期待舞會(huì)了。

    舞會(huì)在下周周六舉行。

    文景澤自從上次賣了晚會(huì)門票，賺夠了錢，就沒(méi)有再去兼職，而是把心思更多?花在現(xiàn)階段一個(gè)學(xué)生該干的?事情上，先?是自己學(xué)習(xí)自己的?，有空的?時(shí)候就幫司明雪解答題目，輔導(dǎo)她的?功課，針對(duì)她薄弱的?地?方給她出題。

    既然司明雪說(shuō)過(guò)?了要?教文景澤跳雙人舞，就不會(huì)食言，所以包了他周日?的?時(shí)間，請(qǐng)他來(lái)家里，給他教學(xué)。

    終于也有她教學(xué)神的?一天了。

    交誼舞，司明雪師承顧景瀾。

    半年前司明雪剛到司家，還什么都不會(huì)，第一次出現(xiàn)在社?交場(chǎng)合，要?跳交誼舞的?時(shí)候，還因?yàn)樘杩偸遣鹊轿璋榈?腳被狠狠嘲笑?了。

    每次司明雪這邊受到一點(diǎn)負(fù)面影響，司依依就會(huì)開(kāi)始自責(zé)愧疚，在精神上自己攻擊她自己。雖然司明雪不太?明白為什么她被虐，主角也會(huì)被虐，但是沒(méi)關(guān)系，只要?小說(shuō)進(jìn)度有推動(dòng)就好！

    次日?，文景澤來(lái)的?時(shí)候，司明雪已經(jīng)提前清出了一片空地?，旁邊的?音響放的?也是舒緩的?古典樂(lè)。

    “交誼舞分為男步和女?步，我先?單獨(dú)跳一遍男步，然后再跳一遍女?步，最后我們一起練習(xí)。”司明雪示意他站在清空出來(lái)的?這片“舞池”外面，看自己跳一遍。

    司明雪也沒(méi)有期望文景澤看一遍就會(huì)，畢竟舞蹈和寫題還是不一樣的?。

    文景澤點(diǎn)點(diǎn)頭?，乖巧地?站在她示意的?地?方，看著司明雪擺好交誼舞的?框架。

    隨著音樂(lè)響起，司明雪起舞，她的?長(zhǎng)裙裙擺到她的?小腿肚，每往前或者后退一步，裙擺就會(huì)跟隨她的?動(dòng)作搖擺，揚(yáng)起落下，就像蝴蝶的?翅膀，每次蕩開(kāi)都無(wú)?比優(yōu)雅和輕柔。

    為了方便?活動(dòng)，司明雪少見(jiàn)地?盤起了長(zhǎng)發(fā)，露出好看的?肩頸線。她的?舞姿翩翩，表情柔和，仿佛面前真的?有一個(gè)女?伴在跟隨著她的?舞步跳舞。

    【文景澤好感度： 1】

    司明雪垂下眼簾。

    小說(shuō)進(jìn)度會(huì)隨著學(xué)神男主的?好感度增加往前推進(jìn)，她不僅要?推好感度，還要?讓學(xué)神男主堅(jiān)定當(dāng)警察的?志愿。

    “我再跳一遍女?步?！彼久餮┳屛木皾芍匦虏シ乓魳?lè)，給文景澤展示了女?步是怎么跳的?。

    雙人舞里，一般是男步作為引導(dǎo)，但是女?步跳起來(lái)會(huì)更累一些，而且整體姿勢(shì)更加舒展好看。

    她旋身?的?時(shí)候，裙擺隨著她的?動(dòng)作轉(zhuǎn)動(dòng)，就像盛開(kāi)的?薔薇花，美麗不可方物。

    文景澤眼中的?司明雪美好得不像凡人。

    “如果要?邀請(qǐng)別人跳舞的?話，是這樣……”司明雪走近文景澤，朝他俯身?，攤開(kāi)朝上的?掌心，做出一個(gè)邀請(qǐng)的?姿勢(shì)。

    文景澤回過(guò)?神來(lái)，學(xué)著她的?模樣，掌心朝上，邀請(qǐng)她跳舞。