陶幼心沒(méi)覺(jué)得哪里不對(duì)，欣然收下鮮花：“謝謝?！?/br>
    這束花沒(méi)有向日葵大, 抱在手里卻很合適, 不費(fèi)勁兒也不擋臉, 她想起剛才跟周澈言合照, 同樣叫上許嘉時(shí)：“我們也來(lái)合照一張吧?！?/br>
    “好?！睆男【筒粣?ài)拍照的許嘉時(shí)，這次竟然答應(yīng)得如此之快。

    陶幼心還沉浸在歡喜中, 他已經(jīng)把目標(biāo)轉(zhuǎn)向前方沉默不語(yǔ)的男生, 禮貌性開口：“不如就請(qǐng)周同學(xué)幫忙拍一下吧?！?/br>
    周澈言驀然抬眸, 二人四目相對(duì)。

    “周澈言, 可以幫我們拍下一照片嗎？”陶幼心見(jiàn)他雙手空空站在附近, 又剛好是“熟人”, 請(qǐng)他幫忙最合適不過(guò)。

    周澈言微微抿唇, 還沒(méi)說(shuō)話就見(jiàn)陶幼心把手機(jī)遞了過(guò)來(lái)。

    女孩心情很好，說(shuō)話時(shí)臉頰帶笑, 盈盈雙眸燦爛似繁音, 讓人無(wú)法拒絕。

    于是他只能默默接過(guò)手機(jī), 將鏡頭對(duì)準(zhǔn)到兩人身上。

    屏幕中的兩人挨得很近, 不是視角差異看上去的“近”, 而是胳膊挨著肩, 沒(méi)有距離。

    那束向日葵被許嘉時(shí)放在了旁邊，鏡頭里的少年一身干凈清朗, 女孩手捧玫瑰, 比花嬌艷。

    按下拍攝鍵那刻, 周澈言閉上了眼睛。

    “好了?！彼咽謾C(jī)還給陶幼心。

    陶幼心笑著道謝, 接過(guò)手機(jī)一看，相冊(cè)里面只有兩張照片，同樣的畫面，其中一張還比較模糊。

    這種拍照技術(shù)跟她mama有得一拼，但人家只是幫忙，她也不好意思當(dāng)面挑剔，臉上依然掛著笑。

    恰好此時(shí)付瑤琴打來(lái)電話，問(wèn)她在哪里。

    陶幼心立馬回道：“我跟嘉時(shí)哥在后臺(tái)，馬上出來(lái)，你們找個(gè)地方等我們。”

    付瑤琴：“行，我們現(xiàn)在在觀眾席3號(hào)出口方向?！?/br>
    掛斷電話后，陶幼心率先看向周澈言：“我爸媽在外面等，我們先走了哦，拜拜。”

    她只跟他道別，是因?yàn)樵S嘉時(shí)是同行者。

    盡管內(nèi)心不愿，卻也無(wú)法阻止她去找父母匯合，周澈言只能點(diǎn)頭：“下次再見(jiàn)?！?/br>
    陶幼心回頭把花遞給許嘉時(shí)：“幫我拿一下，我去跟老師說(shuō)一聲?！?/br>
    她一走，兩個(gè)男生之間的氛圍更加緊張。

    周澈言看到那束被許嘉時(shí)放在一旁的向日葵，越發(fā)心煩意亂：“玫瑰不錯(cuò)，可惜在收花的人眼里，它跟向日葵無(wú)異?！?/br>
    他的提醒許嘉時(shí)，在陶幼心眼里，花只代表祝福，沒(méi)有其他含義。

    許嘉時(shí)眉頭一挑，將手中玫瑰握得更緊：“禮物的意義在于，收到它的人會(huì)開心?！?/br>
    臨走的時(shí)候，陶幼心帶走了兩束花，自己抱著玫瑰，許嘉時(shí)幫她拿向日葵。

    兩隊(duì)父母所站位置十分醒目，陶幼心一眼就看到：“在那邊?！?/br>
    她一路小跑過(guò)去，幸虧許嘉時(shí)腿長(zhǎng)，加快走路的步伐也能趕上。

    “爸媽，叔叔阿姨。”她跑過(guò)去，挨個(gè)把人叫了一遍。

    許mama不吝嗇地稱贊：“心心今天可真漂亮。”

    陶幼心捂嘴笑，姿勢(shì)很含蓄，表情很燦爛，顯然很吃這套。

    她趁機(jī)提出要求：“歡歡阿姨，能幫我跟爸爸mama和嘉時(shí)哥哥拍張合照嗎？”

    許mama欣然答應(yīng)：“當(dāng)然可以?！?/br>
    許mama的審美在線，許嘉時(shí)不肯配合的這些年，都是陶幼心給她當(dāng)模特。

    陶幼心先和爸媽一起拍了幾張家庭合照，再單獨(dú)跟許嘉時(shí)拍。手里抱的那束粉玫瑰在陽(yáng)光下閃爍，為照片添加光彩。

    “好看好看，換姿勢(shì)?！痹Smama舉著相機(jī)，一邊拍一邊指導(dǎo)。

    “老婆，我看著這畫面怎么有點(diǎn)不對(duì)勁呢?！迸赃叺奶瞻置掳退伎?，再也不是曾經(jīng)看兩個(gè)孩子那匯總慈愛(ài)的眼神，反而充滿探究。

    總感覺(jué)，眼前這一幕十分微妙。

    付瑤琴目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩人互動(dòng)，頓時(shí)恍然大悟。

    她才發(fā)現(xiàn)，女兒擺姿勢(shì)的時(shí)候，許嘉時(shí)總是下意識(shí)去關(guān)注，眼神落在女孩身上，表情不似平常那般清冷，嘴角隱隱勾著弧度。

    從前沒(méi)往這方面想，是因?yàn)樘沼仔慕o他們的感覺(jué)就像沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，一口一聲喊著哥哥，便真覺(jué)得他們像兄妹一樣親近。

    可他們并不是。

    所以許嘉時(shí)送的粉玫瑰，是別有深意。

    “嘉時(shí)，給點(diǎn)反應(yīng)啊，別光是心心擺姿勢(shì)，你也動(dòng)一動(dòng)?！痹Smama對(duì)兒子在鏡頭前的表現(xiàn)十分不滿，盡管他每個(gè)角度都無(wú)可挑剔，但許mama最想看的是互動(dòng)。

    “哦?！痹S嘉時(shí)云淡風(fēng)輕的應(yīng)了聲，當(dāng)真挪動(dòng)了一下步伐。

    許mama：“……”

    算了，她這笨蛋兒子。

    她只能幫到這一步了。

    許mama倒數(shù)三個(gè)數(shù)，按下拍攝鍵，詫異地發(fā)現(xiàn)許嘉時(shí)抬手，碰到陶幼心發(fā)間。

    照片里，穿芭蕾舞裙的女孩抱著玫瑰，身側(cè)的少年寵溺地微笑著，摸她的腦袋。

    許mama震驚。

    這絕對(duì)是她十幾年來(lái)拍過(guò)最美的一張照。

    只是，陶家夫妻倆的表情異乎尋常，恐怕是看穿她兒子的心思了。

    陶爸在餐廳訂了包間，去吃飯的路上，陶幼心抱著相機(jī)，翻來(lái)覆去地查看照片，一一做點(diǎn)評(píng)。

    “這張我眼神有點(diǎn)歪?！?/br>
    “這張不錯(cuò)?！?/br>
    “這張你沒(méi)看鏡頭?！?/br>
    “這張……”

    十之八九都過(guò)關(guān)，陶幼心一邊看一邊點(diǎn)頭，滑到最后那張，眼睛一下子變亮：“哇，這個(gè)好好看，你笑了。”

    許嘉時(shí)歪頭看到那張照片，又彎了嘴角。

    坐在前排的陶爸陶媽不約而同對(duì)視一眼，心想這女兒大概是留不住了。

    不過(guò)，如果對(duì)方是許嘉時(shí)的話，他們倒也覺(jué)得不錯(cuò)。

    比賽結(jié)束的第二天，許嘉時(shí)返回集訓(xùn)營(yíng)。

    陶幼心像脫韁的野馬，每天跟朋友約出去逛街玩樂(lè)，格外瀟灑。

    幾天后的一個(gè)上午，付瑤琴忽然接到一通陌生電話。

    “你好，請(qǐng)問(wèn)是陶幼心的父母嗎？”

    “是的，請(qǐng)問(wèn)你是？”

    “我是京市芭蕾舞團(tuán)的藝術(shù)指導(dǎo)楊?；?，也是前天那場(chǎng)舞蹈比賽的評(píng)委之一?！?/br>
    楊?；萃ㄟ^(guò)主辦方聯(lián)系到舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，又從舞蹈室拿到陶幼心父母的聯(lián)系方式。

    她在電話里表示自己欣賞陶幼心的表演，又詢問(wèn)陶幼心接下來(lái)的發(fā)展目標(biāo)：“不知道她接下來(lái)在學(xué)習(xí)芭蕾方面有什么打算？”

    付瑤琴如實(shí)告知，女兒正在準(zhǔn)備考七級(jí)，又問(wèn)楊?；莸膩?lái)意。

    楊?；萏谷恍Φ溃骸吧洗翁沼仔耐瑢W(xué)在省級(jí)舞蹈賽的表現(xiàn)非常出彩，我們想邀請(qǐng)她參加文化藝術(shù)中心芭蕾舞團(tuán)的考核?！?/br>
    學(xué)舞蹈的人很多，擁有舞感的卻難得，陶幼心是顆好苗子，她們不想錯(cuò)過(guò)。

    聽(tīng)聞這個(gè)消息，付瑤琴喜不自勝，趕緊打電話把逛街的女兒叫回家：““心心，今天有個(gè)芭蕾舞團(tuán)的楊老師打電話來(lái)，問(wèn)你愿不愿意去參加她們舞團(tuán)的考核?！?/br>
    陶幼心剛拿起桌上的橘柑，聽(tīng)到直接愣?。骸斑祝爬傥鑸F(tuán)？”

    如果考入舞團(tuán)，她未來(lái)幾年的專業(yè)路線基本就定性了。

    付瑤琴問(wèn)：“心心，你有想好以后要做什么嗎？”

    陶幼心搖了搖頭。

    她一直覺(jué)得距離高考填報(bào)志愿還早，只是偶爾在學(xué)校跟同學(xué)談?wù)摰?，沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，或者說(shuō)想不到。

    付瑤琴又問(wèn)：“那跳舞呢？比起以后去上班工作，你會(huì)更喜歡跳舞嗎？”

    “喜歡?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。

    “如果你覺(jué)得自己能兼顧舞蹈和學(xué)習(xí)，要不要往這個(gè)方向發(fā)展試試？”今天楊?；菰陔娫捓镎f(shuō)的那些話，她想了一個(gè)下午。

    尊重孩子并非放任，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)時(shí)期需要引導(dǎo)，只要是正確的就可以嘗試。

    陶幼心想了想，回答她：“也可以。”

    付瑤琴笑著點(diǎn)她腦門：“你這孩子?！?/br>
    從小就這樣，生活態(tài)度極其樂(lè)觀，什么都可以，對(duì)什么都沒(méi)有太強(qiáng)烈的爭(zhēng)取欲望。

    晚上睡覺(jué)前，陶幼心在跟許嘉時(shí)打語(yǔ)音電話時(shí)提起這事：“我都沒(méi)想好以后學(xué)什么專業(yè)，現(xiàn)在感覺(jué)舞蹈也不錯(cuò)，你覺(jué)得呢？”

    “這個(gè)要問(wèn)你自己?！痹S嘉時(shí)并未給她明確答案。

    “我有點(diǎn)拿不定主意嘛?！彼е蟀座Z玩偶在床上翻來(lái)滾去，話里捎帶著撒嬌意味。

    布料摩擦聲清晰傳到對(duì)面，許嘉時(shí)幾乎能想象到她在那邊靜不下來(lái)得樣子，換了個(gè)方式問(wèn)：“如果讓你放棄舞蹈，你愿意嗎？”

    陶幼心：“不?！?/br>
    許嘉時(shí)毫不意外，又問(wèn)：“以后讀舞蹈專業(yè)，你愿意嗎？”

    她在許嘉時(shí)看不到的屏幕前點(diǎn)頭：“可以。”

    “那么答案很明顯了。”許嘉時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)幫她理清思路，“距離藝考時(shí)間還早，你可以慢慢思考，但在最終選擇來(lái)臨之前，你可以先做好準(zhǔn)備?！?/br>
    “嗯嗯，我知道了?！逼鋵?shí)她心里早有偏向，只需要?jiǎng)e人明確的支持。

    心里的大石頭落地，陶幼心終于安靜坐在窗邊，摟著大白鵝眺望窗外：“今晚有月亮，你們那邊呢？”

    許嘉時(shí)側(cè)頭看了一眼，取下耳機(jī)便能聽(tīng)見(jiàn)。他遲疑片刻，不說(shuō)下雨，而說(shuō)：“大雨敲窗、夏蟲暈唱?！?/br>
    陶幼心撲哧一笑：“你們學(xué)霸都這么喜歡咬文嚼字的嗎？”