她輕輕嘆了口氣，做了好一會(huì)兒思想斗爭(zhēng)才開口。

    “你知道去年京中那篇《女愿》吧，我想的其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些?！?/br>
    “我得要自理婚事，才能在以后隨心生活、更要京城里的人管好自己的舌頭，不能說(shuō)長(zhǎng)道短！但這些只有阿耶允許、用心經(jīng)營(yíng)還不夠，我還需要不被賜婚，需要后面有人能攔下流言?！?/br>
    啟斐出生皇家，他日若登基，這對(duì)他來(lái)說(shuō)不過(guò)小事耳，憑借兒時(shí)相交相助的情分，不會(huì)不幫忙。

    “那為何是我？”啟敏，啟霽，哪怕現(xiàn)在只有五歲的楚王啟寧都可以，啟斐目光灼灼，追根問(wèn)底。

    “這不是和晉王殿下沒(méi)交情，吳王又看起來(lái)志不在此，至于楚王殿下，等他長(zhǎng)大的時(shí)候，我怕是黃花菜都熱兩遍了。不過(guò)你放心，我也知道一事不煩二主，既然是你，那就是你了?！?/br>
    啟斐這才展露一點(diǎn)笑意，他說(shuō)：“那你可記住了，就只有我?！?/br>
    “嗯嗯！”盛姿趕緊點(diǎn)頭，小毛孩還挺獨(dú)性，很護(hù)食啊，不過(guò)總算是相信了。

    其實(shí)她也是想看看，爭(zhēng)奪皇權(quán)的路上，到底是怎樣的，前世小說(shuō)里的她也偶爾看過(guò)。

    那時(shí)沉迷小說(shuō)，為此還看了好些史書，只不過(guò)，史書的故事翻閱起來(lái)……還真是出人意料啊。

    這年頭有趣的事太少，這大概可以讓她持續(xù)很久的興致。

    啟斐得到滿意的答案，終于開口答疑：“沒(méi)有，她沒(méi)懷疑我。大概是湊巧知道這事，想為孫石找補(bǔ)一下。正巧有個(gè)御史臺(tái)的人，和我聯(lián)系在一起，讓阿耶覺(jué)得那是我陷害她?！?/br>
    “……害她不能把啟敏過(guò)繼到自己名下?！?/br>
    “只不過(guò)她找錯(cuò)人了，我和吳中丞確實(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。大概她覺(jué)得我和世家子弟私下聯(lián)系，更有說(shuō)服力吧，嗤！”

    啟斐短短幾句話，信息量著實(shí)不小。

    找錯(cuò)人？這算是承認(rèn)，孫石的事其實(shí)是他做的了？

    沒(méi)想到孫貴妃居然打著過(guò)繼啟敏的注意，啟敏已經(jīng)十一歲了，怎么肯乖乖聽(tīng)她話，拋卻生母？

    而且和興帝居然也同意，原本還馬上就要過(guò)繼了？

    這事和興帝居然瞞的滴水不漏，連阿耶都沒(méi)得到消息。

    只是沒(méi)想到孫石出了事，才不得不延后了吧。

    其實(shí)她應(yīng)變確實(shí)不慢，能在事發(fā)不久，就想到把御史臺(tái)的人和啟斐聯(lián)系到一起，讓和興帝懷疑，當(dāng)真聰明。

    只是到底是被出身限制了。

    她大概不知道劉侍御史是寒門子弟，而吳中丞是世家子弟，兩人根本不對(duì)盤。

    況且吳氏是大族，就算是和皇子聯(lián)系，也自有其他辦法掩飾蹤跡，大可不必用來(lái)往混雜的青樓作掩蓋。

    事后和興帝稍一思量，就會(huì)發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)頗多。

    不過(guò)孫貴妃敢直接告訴和興帝啟斐行跡，就相當(dāng)于變相讓和興帝知道她有耳目。

    這兩人當(dāng)真深情至此，情比金堅(jiān)？

    ……又或者和興帝一早就知道，甚至是他默許的？！

    盛姿想到這，后背隱隱發(fā)寒。

    若是和興帝癡情如此，孫貴妃當(dāng)真是地位穩(wěn)若泰山，難以撼動(dòng)。

    “你想方設(shè)法阻止啟敏過(guò)繼，為什么？”是為了爭(zhēng)奪太子之位，還是皇后授意？

    “她害死我阿姨，我怎會(huì)讓她如愿?！眴㈧忱湫?，有些切齒。

    他阿姨與世無(wú)爭(zhēng)，不過(guò)是因?yàn)樗剂耸L(zhǎng)子的名頭，所以才遭算計(jì)。

    孫貴妃既然想讓啟敏過(guò)繼，將來(lái)成為皇帝，自己當(dāng)太后，他就偏不教她如愿！

    原來(lái)是這樣……殺母之仇??！

    啟斐羽睫輕眨，強(qiáng)忍住眼中閃爍，眼尾發(fā)紅，微微咬牙，襯得那碎瓊亂玉般的臉龐美得驚心，更叫惜花之人心憐。

    “越王……啟斐，”她忍不住去抱他，也確實(shí)行動(dòng)了。

    沒(méi)辦法，實(shí)在是這我見(jiàn)猶憐的樣子太讓人心疼。

    可她不知道開口說(shuō)些什么，才能安慰他。

    讓他繼續(xù)報(bào)仇？她說(shuō)不出口，仇恨的力量大而可怕，很容易蒙蔽一個(gè)人的心志；叫他放手？更不可能，這事放在任何一個(gè)人身上，都不可能輕易算了，除非那人沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。

    她輕輕拍打著啟斐的背和肩，沒(méi)看到他雪白的臉頰上忽然蔓上了紅暈，只一心在想怎么緩解他的痛苦。

    唉，真應(yīng)該早些看看漲情商的書的！

    她忽然想起來(lái)，啟斐幾次出手，都是親自下場(chǎng)，太危險(xiǎn)了——也終于有可以說(shuō)的了！

    “那個(gè)啟斐，不，殿下！你看啊，你其實(shí)可以不用自己出手，自有別的辦法，讓其他人去辦的?！?/br>
    盛姿說(shuō)完，心里狠狠給了自己一嘴巴，太尬了太尬了！明天，明天她一定去買書，沒(méi)有就讓他們現(xiàn)寫！她過(guò)去日日催更！

    但話已經(jīng)說(shuō)了，只能繼續(xù)接下去，要不然那真是尬穿地心了。

    “你想啊，你要是沒(méi)遇到我，又或者我是個(gè)笨嘴拙舌說(shuō)不清話的，又或者是個(gè)心硬的、膽小的，不像我這樣喜歡助人為樂(lè)，你說(shuō)你可怎么辦？是不是很有可能把自己賠進(jìn)去。”她掰手指頭給他算賬。

    “嘶，你暫時(shí)沒(méi)有那么多人手……得想法去培養(yǎng)，天下熙熙皆為利來(lái)，這不難?；蚴窍朕k法……讓陛下派給你?！彼迅觳泊钤谒缟?，一派哥倆好的樣子。

    “你貿(mào)貿(mào)然親自出馬，太著急了?！彼毁澩?fù)u頭，心里給自己比了個(gè)耶，買書的時(shí)候順便就去打鐵鋪，打個(gè)嗷斯卡小鐵人頒給自己。

    她悄悄瞥他一眼，看到他正是思考的樣子，偷偷松了一口氣，想想別的事，就不傷心了吧。

    不過(guò)，也不是盛姿好為人師，這些話遲早也是要和他說(shuō)，畢竟現(xiàn)在他倆算是結(jié)盟狀態(tài)，一損俱損，趁這個(gè)時(shí)候告訴他，真是最好不過(guò)。

    我真是個(gè)小機(jī)靈鬼，盛姿又給自己比了個(gè)耶。

    “都怪他們怕謀反，搞什么低能教育，弄得現(xiàn)在這皇子質(zhì)量不行呀?！笔⒆诵÷曕洁臁?/br>
    “你說(shuō)什么，我沒(méi)聽(tīng)清。”啟斐疑惑。

    “咳咳我是說(shuō)，小學(xué)……哪怕是弘文館，畢竟也就教教經(jīng)史，真正教人的好地方，還在崇文館，我這么說(shuō)，你明白吧。”

    啟斐皺眉不解，怎么忽然提到這個(gè)，上次也是，這個(gè)時(shí)候真不應(yīng)該安慰人嗎？

    ……還是她其實(shí)是在安慰我？！??！

    就，莫名其妙地，這美少年真相了。

    不過(guò)這話提起來(lái)，他也有些驚訝，盛姿想的居然這么大膽，不過(guò)……太子么，也好！反正如果他想報(bào)仇，這個(gè)位置大概也是必然要爭(zhēng)一爭(zhēng)的。

    其實(shí)盛姿也知道，她這些算計(jì)，除了前世經(jīng)驗(yàn)，更多的都是盛修的教導(dǎo)。而啟斐在沒(méi)有人引導(dǎo)的情況下，能做到這些，卻是相當(dāng)不易了。

    皇后？能在她阿耶剛被指去教皇子的當(dāng)天下午，就讓啟斐去她家，估計(jì)政治嗅覺(jué)也不太強(qiáng)，頂多是宮個(gè)斗，和孫貴妃較量一下吧。

    或許還不如孫貴妃，起碼人家布衣出身，能走到今天，也是相當(dāng)勵(lì)志的，完全夠格寫在小學(xué)敘事作文里了！

    不過(guò)只有這些，想讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊！

    盛姿為選定的角色，能不能活到大結(jié)局這事，略略有些發(fā)愁，悲春傷秋一路回了府里，忽然才想起來(lái)該繼續(xù)上課，畢竟下午還有周老頭的課。

    她垂死病中驚坐起，起坐思量更無(wú)事，又躺了回去，算了算了，煩惱只當(dāng)是尋常，明日事需明日想。

    她頭一偏，睡過(guò)去了。

    第二天，周濟(jì)朝一早便等在教室里，把個(gè)措不及防的盛姿逮了正著。

    他特意和人換了課，就為了這個(gè)膽大妄為的小兔崽子。

    教書數(shù)載，還沒(méi)有人敢逃他的課，這要是不管，以后其他學(xué)生還不都有樣學(xué)樣！

    他帶著嚴(yán)肅，緩緩開口：“盛姿，你昨天逃課……”

    盛姿站起來(lái)，利落截住他的話頭，卻十分恭敬道：“老師，我不是逃課，只是不太贊同您講的，想起先人總愛(ài)在自然之中尋找答案，所以去找尋自然了?！?/br>
    開玩笑，這要是讓他說(shuō)下去，她大概要被罰抄寫罰成斷臂了。

    “嗯？好，好！你倒是說(shuō)說(shuō)，你對(duì)昨天的課有什么不贊同，我是哪講錯(cuò)了不成！”周濟(jì)朝話還沒(méi)說(shuō)完就被頂撞回去，氣的胡子都一顫一顫。

    小學(xué)里孩子們都還天真，周濟(jì)朝幾時(shí)見(jiàn)過(guò)這樣頑劣的學(xué)生，逃課不說(shuō)，還敢冠冕堂皇地找借口。

    “您熟通經(jīng)義，當(dāng)然沒(méi)講錯(cuò)，我是不贊同昨日您講的文章里的看法?！笔⒆肆⒄局保∧樋嚲o，生怕一丁點(diǎn)松懈，都讓周濟(jì)朝治自己一個(gè)“大不敬”之罪。

    “你，你！”周濟(jì)朝一下子站起身，并指不住地向她點(diǎn)去，“你敢誹謗先圣，你、你今天要是說(shuō)不出個(gè)所以然，就等著抄完整個(gè)秘書省的書吧！”

    秘書省乃是容朝皇家藏書館，所收錄的書籍若要抄完，辛苦、錢墨都還不算什么，真正的要義只有一條——活得久。

    得和想掙到一爽、一薇的人，一起比賽誰(shuí)活得久才行。

    雖是氣話，但也能知道，周濟(jì)朝當(dāng)是生真氣了。

    昨日他講的乃是《孟子》，是儒家經(jīng)典、四書之一，作為本朝大儒，豈能容黃口小兒隨意攀蔑。

    盛姿心里道：孟兄對(duì)不住，我這也是不忍讓老師背上苛待學(xué)生之名，外加抄那么多紙，實(shí)在是非常的不環(huán)保，只好得罪了！

    她行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生禮：“唯。您昨日講《孟子·告子》，我走之前正講到第六段。

    孟子在本篇主張人性本善。他說(shuō)‘仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣。’

    即‘仁義禮智’并不是外物加于我，而是我本身就賦有的。

    為了論證這點(diǎn)，他在前面也提到惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，言及此四心亦是人皆有之。

    學(xué)生就是對(duì)此有異議。

    試問(wèn)，若是一個(gè)嬰兒，生下來(lái)即被父母所棄，在山林中靠野果露水為食，以獵殺逃跑為途，若有一日下山遇見(jiàn)人，其口不能語(yǔ)人言，行止不識(shí)人之禮，又何來(lái)仁義禮智？”

    周濟(jì)朝從容不迫：“第七段孟子談到：‘富歲，子弟多賴；兇歲，子弟多暴。非天之降才爾殊也，其所以陷溺其心者然也?！?/br>
    其實(shí)人性不同，只因環(huán)境不同。孟子以麰麥為例，一顆麥子播種下去，收獲之時(shí)，是因?yàn)榉蚀?、雨露、人力不同而不同，否則長(zhǎng)出來(lái)的麥子，同樣為佳品。

    人性之善，自生而有，不失本心者，方能體現(xiàn)出來(lái)。就像麥子，只要有適宜的條件，就不會(huì)減收。

    所以我輩要做的，是為麥子提供一個(gè)良好的環(huán)境，不叫它被遺棄在山野里，朝沐暖陽(yáng)，常鋤弊害，助其長(zhǎng)成棟梁?！彼事暥鴮?duì)，坦然自若。

    這時(shí)候教室里已經(jīng)坐了不少人，門外還有不少其他處的人在此觀望。

    “這就是我所不同意的了。先生與孟子皆以麥子做比喻，認(rèn)為不論收獲如何，最開始的種子都是麥子，譬如人的美德，只要辛苦播種，悉心照料，終可收獲。

    可在我看來(lái)，美德并不一定如麥子?；蛘哒f(shuō)，美德就是美德，不可以像任何東西。例如算數(shù)這類學(xué)問(wèn)，嚴(yán)謹(jǐn)端正，或許有通用之律。可人生復(fù)雜，在人性里，沒(méi)有什么通律是對(duì)所有人都適用的。

    就像是許多人喜歡下棋，以棋盤比作人生?？扇松倌?，棋局亦多變。以棋代人，并不是因?yàn)槠寰挚梢云┯?，而是兩種事物都變化多端，時(shí)而有所重合。

    可其實(shí)，并沒(méi)有一局棋能貼合所有人的人生，人生也不會(huì)如一盤棋一樣簡(jiǎn)單。

    麥子播種下去，就算是同樣肥沃的土地、適宜的陽(yáng)光雨水、農(nóng)夫辛勤工作，也還會(huì)有蟲子咬食，孩童嬉鬧，賊人偷盜所造成的不同，何況人生。

    人生數(shù)十年，無(wú)數(shù)際遇造就了無(wú)數(shù)可能。而棋局，哪怕一盤棋輸了，也還有翻盤的機(jī)會(huì)。

    孟子把麥子的本質(zhì)比作人性之善，愚學(xué)生以為，從一開始，這就是主觀的。其實(shí)并不能證實(shí)二者之間類似的關(guān)系?！笔⒆烁壮樾?。

    她說(shuō)完話，又輕揖一禮，不卑不亢，身攜一派玉樹少年的意氣風(fēng)發(fā)。

    “物物類比，是因?yàn)樘煨杂兴咏?，圣人以此知曉萬(wàn)物性情，又傳授眾人，今爾既不欲以類比說(shuō)理，對(duì)于人性善惡，有何高見(jiàn)？”周濟(jì)朝輕撫胡須。

    “孟子云：‘夫道若大路然，豈難知哉？’咳，老師你常思而求之，‘有余師’?！?/br>
    道理就在那里，你去想就知道啦！

    周濟(jì)朝本以為她又會(huì)說(shuō)出什么新鮮論調(diào)來(lái)，不想?yún)s是個(gè)玩笑，氣的伸手就要揍她。

    盛姿躲開周濟(jì)朝作勢(shì)揚(yáng)起的手，笑嘻嘻道：“賢者以其昭昭，使人昭昭，我怎么敢以吾昏昏，使人昭昭。所以其實(shí)，昨日學(xué)生就是去尋求道理啦！”

    “小丫頭，和我逞口舌之利？”周濟(jì)朝耷眼瞅她。

    “嘿嘿嘿，不敢不敢！”盛姿笑嘻嘻地從桌上拿了杯茶，恭敬地遞過(guò)去，“學(xué)生為了求得道理，今后定會(huì)認(rèn)真讀書！”

    周濟(jì)朝接過(guò)茶喝了一口，“行了，外面都散了吧，你們也各回各位。我和人換了課，今天還是我上。盛姿，不論你贊不贊同，今天都給我老老實(shí)實(shí)聽(tīng)課！”

    “唯，學(xué)生遵命！”盛姿一抱拳，回了自己座位。

    周濟(jì)朝拿出書本開始講課，他看了眼那邊揚(yáng)著頭、接收崇拜目光的小姑娘。呵，和她阿耶少時(shí)一樣的張揚(yáng)恣意。

    ————

    啟霽：學(xué)到了，下次我也這樣

    周濟(jì)朝：歡迎，但是你要是學(xué)不出個(gè)子丑寅卯，那你就抄完秘書省吧

    啟霽：什么？用度要節(jié)省