今天，她阮云柔終于可以正兒八經(jīng)地戀愛(ài)一次，不用996了！

    編導(dǎo)再度增添了一下任務(wù)細(xì)節(jié)。

    “各位嘉賓，本次任務(wù)，目的是培養(yǎng)嘉賓之間的感情，不對(duì)職業(yè)專業(yè)性做出任何保證?！?/br>
    “因?yàn)橹攸c(diǎn)在于扮演，為了避免觀眾被誤導(dǎo)，本次任務(wù)，將在郊區(qū)的影視城進(jìn)行?！?/br>
    開(kāi)玩笑。

    要是有死對(duì)頭舉報(bào)，說(shuō)節(jié)目組傳遞錯(cuò)誤價(jià)值觀怎么辦？

    反正都是為了戀愛(ài)與整活，王導(dǎo)干脆把任務(wù)地點(diǎn)安排成影視城。

    從始至終，這就是個(gè)角色扮演而已。

    目的地相同，節(jié)目組便派出了一輛大巴，包車前往影視基地。

    約莫一小時(shí)后，眾人到達(dá)。

    ……

    節(jié)目組事先和影視基地的負(fù)責(zé)人溝通過(guò)，因此，嘉賓們被帶著前往各自的目的地。

    蘇子墨和岑思白，前往了一間教室。

    傅元致和程余蔓來(lái)到了衛(wèi)生所，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)影視基地經(jīng)常拍年代劇，衛(wèi)生所也勉強(qiáng)滿足醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。

    池嗣和阮云柔，來(lái)到一個(gè)搭建的舞臺(tái)。

    葉明諾和應(yīng)笑，來(lái)到一間空房子。

    洛星染和舒年年，則來(lái)到了一個(gè)健身房，畢竟飛行員這個(gè)職業(yè)太難扮演了，總不能來(lái)一架飛機(jī)吧？成本太高，將就一下吧。

    蘇子墨今天的任務(wù)是扮演學(xué)生。

    關(guān)鍵還得有戀愛(ài)元素！難道是師生戀？

    蘇子墨提出質(zhì)疑：“這樣不道德?！?/br>
    【……】

    【雖然不道德，但想看！】

    【是假的，是演戲啊女鵝?。ㄋ盒牧逊危?/br>
    掃了眼戴著熊貓面具的男人，編導(dǎo)清了清嗓子：“蘇小姐，節(jié)目組只提供一個(gè)職業(yè)，具體的劇本，你們可以溝通后自行安排?！?/br>
    “當(dāng)然，互動(dòng)必須有戀愛(ài)部分。”

    “至于是小甜文，還是虐戀情深，嘉賓們則自由發(fā)揮。”

    自己想劇本？那豈不是想多抓馬就有多抓馬？

    蘇子墨來(lái)了興趣。

    只要她一句話，岑思白的身份立刻可以變成窮光蛋！多有意思??！

    沒(méi)錯(cuò)。

    墨崽腦子里完全沒(méi)有甜文或者虐文，她只想變成有錢人。

    岑思白掃了眼歡快的少女，神色淡淡，看不出表情。

    他越是不說(shuō)話，彈幕越興奮。

    【嗷嗷嗷！肯定有刺.激的！岑叔叔要玩一把大的！】

    【注意截圖，注意截圖！斯文敗類啊啊??！】

    【葉教授是真正的老師啊，岑思白估計(jì)是個(gè)混子老師哈哈！】

    【唉，每日感嘆，能不能早點(diǎn)摘面具?。√焯炜磩?dòng)物演戲嗚嗚，我好想嗑真人??！】

    很快，兩人來(lái)到一間教室。

    說(shuō)是教室，其實(shí)非常簡(jiǎn)陋，黑板上面都有著斑駁的痕跡，桌椅更是歪歪扭扭。

    畢竟正常來(lái)說(shuō)，拍校園劇的劇組都會(huì)找一個(gè)大學(xué)，那樣的環(huán)境更貼近現(xiàn)實(shí)。

    而影視基地里的教室，那就是幾十年前的設(shè)施了，一般都是為了年代劇拍攝而提供。

    節(jié)目組并未大手筆到找?guī)讉€(gè)演員來(lái)扮演學(xué)生。

    到達(dá)教室后，兩人先去了旁邊的更衣間。

    蘇子墨拿到了一套民國(guó)學(xué)生裝。

    ——雖然不太合理，背景一下子從九十年代跳到民國(guó)，但也湊和用了。

    蘇子墨甚至還萌生了更多的腦洞。

    民國(guó)穿越的女學(xué)生變成首富什么的。

    扎著雙馬尾的少女模樣乖巧，縱然依舊戴著狐貍面具，整體氣質(zhì)也文靜下來(lái)，像是出身名門的大家小姐，也像是沒(méi)有讀過(guò)書的小家碧玉。

    導(dǎo)演都忍不住感嘆，蘇子墨真是有點(diǎn)東西，演什么像什么。

    要不是她家里有錢，他都想勸對(duì)方進(jìn)軍娛樂(lè)圈了。

    而這時(shí)，岑思白也換上了一套西裝馬甲。

    戴著眼鏡，寬肩窄腰，有點(diǎn)像是民國(guó)時(shí)期的紳士。

    還是那句話，節(jié)目組的服化道勉強(qiáng)湊合，畢竟沒(méi)有長(zhǎng)衫嘛。

    再說(shuō)了，誰(shuí)說(shuō)有錢少爺不能當(dāng)老師呢！

    【嗚嗚嗚！雖然岑醫(yī)生很帥，但是為什么沒(méi)有教.鞭！】

    【我在焰城，需要我現(xiàn)在送過(guò)去嗎？自費(fèi)噠?。ǔ裕?/br>
    編導(dǎo)提問(wèn)：“兩位嘉賓，請(qǐng)問(wèn)需要討論一下劇本嗎？”

    蘇子墨果斷拒絕：“直接開(kāi)始吧?！?/br>
    ……

    蘇子墨一秒進(jìn)入演戲狀態(tài)。

    而這時(shí)，直播間的右上方，也打上了“一切純屬娛樂(lè)”的字樣，彈幕不禁感嘆導(dǎo)演的求生欲強(qiáng)烈。

    蘇子墨站在門口，敲了敲門。

    穿著馬甲的斯文男人站在講臺(tái)上，輕聲道：“請(qǐng)進(jìn)?！?/br>
    少女走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)那陌生的老師，有些驚訝道：“你是……新來(lái)的老師？我怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呀？”

    男人輕笑一聲，抬了抬眼鏡：“同學(xué)你好，我叫岑思白，是新來(lái)的代課老師，你叫我岑老師就好?！?/br>
    【我靠！好自然?。　?/br>
    【能不能配點(diǎn)音樂(lè)？第一次見(jiàn)面當(dāng)然要一見(jiàn)鐘情啦！】

    【岑老師說(shuō)自己是代課老師誒，重點(diǎn)是“代課”！說(shuō)不定他之后會(huì)取消老師身份，給自己加戲，就很靈活！】

    蘇子墨點(diǎn)頭，乖乖道：“老師好，我是蘇子墨?！?/br>
    乖巧不過(guò)一秒，少女又道：“岑老師，其他同學(xué)在哪里呀？”

    “蘇同學(xué)，你先坐，我問(wèn)一下其他老師?！?/br>
    男人拿起手機(jī)，似乎真的開(kāi)始問(wèn)其他老師了。

    【2333，這是魔幻劇吧！民國(guó)背景居然有手機(jī)！】

    過(guò)了幾分鐘，男人溫聲道：“蘇同學(xué)，其他三位同學(xué)生病，已經(jīng)請(qǐng)假了。”

    “那今天就由我來(lái)教你怎么包扎傷口吧。”

    【好家伙，一個(gè)班就四位同學(xué)？小班教學(xué)？】

    【學(xué)習(xí)包扎傷口，誒，岑醫(yī)生這不就專業(yè)了么！】

    蘇子墨卻并不打算按招岑思白安排好的劇本走。

    她站起身，走到男人身前：“岑老師，我不懂醫(yī)學(xué)知識(shí)，不如你先給我示范一下吧?！?/br>
    不等岑思白回答，她卻突然指著男人的手腕。

    “老師，上課不能戴著貴重首飾，你這……”

    被指著的，赫然是蘇子墨心心念念了許久的七位數(shù)手表。

    岑思白今天戴著的這款表，價(jià)值甚至超過(guò)了之前的三塊。

    “老師，如果違規(guī)的話，校長(zhǎng)會(huì)把手表收走的?！?/br>
    少女聲音誠(chéng)摯，很擔(dān)心七位數(shù)的未來(lái)。

    【哈哈哈！不愧是墨崽！關(guān)注點(diǎn)那么清奇！】

    【有人科普一下嗎，這個(gè)表多少錢哇！能被墨崽注意到的，應(yīng)該不便宜吧？】

    【來(lái)了來(lái)了！這塊表估計(jì)200多個(gè)吧，不愧是名媛jiejie，一眼認(rèn)出是貴重物品哈哈哈！】

    【這么貴？！請(qǐng)問(wèn)我可以去扮演校長(zhǎng)嗎？不要片酬那種！】

    岑思白的眼底閃過(guò)笑意。

    他慢條斯理地卷起襯衫袖口，露出的小臂結(jié)實(shí)有力。

    光是卷衣袖，他就卷了2分鐘。

    蘇子墨的注意力，也慢慢從手表轉(zhuǎn)移到了岑思白的小臂。

    見(jiàn)目的達(dá)到，男人終于滿意。

    他取下手表，朝著桌面放去?？闯錾倥鄣椎倪z憾，岑思白的動(dòng)作突然一頓，抱歉道：“蘇同學(xué)，老師比較馬虎，這手表，不如放在你那里保管？”

    蘇子墨：“！”

    還有這種好事？！

    要不是怕崩了名媛的人設(shè)，她早就給自己加戲保管手表了！

    擔(dān)心對(duì)方反悔，少女愉快地接過(guò)手表：“好哦，岑老師，謝謝你的信任，你真是個(gè)好老師！”