對(duì)此，王警官悄悄告訴宋援朝，慢則一月，快則半月，讓他回去等通知就行，等戶口下來(lái)直接來(lái)派出所取就可以了。

    宋援朝對(duì)王警官千恩萬(wàn)謝，原本來(lái)的時(shí)候他帶了幾包煙，可到頭來(lái)王警官直接拒絕了宋援朝偷偷塞過來(lái)的煙，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴宋援朝，他們這些年輕人能回來(lái)不容易，雖然人回來(lái)了，可現(xiàn)在都沒工作生活困難，作為人民警察為他們做這些事是自己的本職都是應(yīng)該的。

    離開了派出所，見時(shí)間還早，宋援朝直接就坐公交去了父親之前所在的二中。

    宋光增之前任教的二中離住地方的不算太遠(yuǎn)，公交車半小時(shí)的路程就到了，這是一所擁有初中、高中的區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，同時(shí)也是宋援朝的母校，只可惜當(dāng)年宋援朝并未能讀到畢業(yè)，再加上當(dāng)年也沒有了考大學(xué)的可能，這才去了西北。

    站在學(xué)校門口，宋援朝回憶起當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相比他讀書的時(shí)候，學(xué)校的面貌并沒有怎么改變，從教學(xué)樓依稀傳來(lái)的老師授課聲和學(xué)生的朗讀聲，比起當(dāng)年離開時(shí)更有學(xué)校原本的氣息。

    現(xiàn)在正是上課時(shí)間，學(xué)校的大鐵門緊閉著，大鐵門的左邊有一扇小門，小門里面就是門衛(wèi)室，門衛(wèi)劉大爺正坐在里面看著報(bào)紙。

    “劉大爺！”宋援朝上前，輕輕敲了敲窗玻璃。

    “同志你找誰(shuí)？你是哪個(gè)單位的？”門衛(wèi)劉大爺推開一扇小窗，歪著頭朝著宋援朝上下打量著，見宋援朝穿的像是干部的樣子，語(yǔ)氣倒有幾分客氣。

    “劉大爺，好久沒見您了，您老抽煙。”宋援朝微笑著先遞了支煙過去，劉大爺遲疑了下接過煙卻不做聲，似乎在等著宋援朝自報(bào)家門。

    “我是宋光增宋老師的兒子宋援朝，之前也是這學(xué)習(xí)的學(xué)生，劉大爺，您還記得我么？”宋援朝微笑著說(shuō)道，這位門房劉大爺是學(xué)校的老人，宋援朝也不知道他在學(xué)校當(dāng)門房多少年了，反正在他記憶之中，劉大爺一直都是門房大爺，只是現(xiàn)在的劉大爺樣貌比宋援朝記憶里的要顯得蒼老許多。

    “宋光增，宋老師的兒子？”劉大爺打量著宋援朝，過了半響劉大爺嚴(yán)肅的面孔突然笑了。

    “宋援朝！我記得你小子，當(dāng)年在學(xué)校里經(jīng)常闖禍，宋老師可沒少給你擦屁股。一轉(zhuǎn)眼都成大人了，進(jìn)來(lái)快進(jìn)來(lái)?！?/br>
    說(shuō)著，劉大爺打開了小門，招呼宋援朝進(jìn)去。宋援朝道了聲謝，走進(jìn)了門房。

    “坐坐，喝水，剛泡的茶。”劉大爺把一個(gè)茶缸子往宋援朝面前一擺，拉著他坐了下來(lái)。

    宋援朝道了聲謝，也不嫌棄這是劉大爺?shù)牟韪鬃又苯佣似鹆撕攘丝?，等他放下茶缸的時(shí)候，劉大爺已經(jīng)點(diǎn)起了煙，笑瞇瞇地看著宋援朝。

    “你小子好久沒回來(lái)看看了吧？我記得當(dāng)年你們這一屆都沒畢業(yè)，后來(lái)許多人都去上山下鄉(xiāng)去了，你呢？”

    “是的，我也去了，去的西北那邊。”

    “什么時(shí)候回來(lái)的？”

    “昨天剛回來(lái)。”聽宋援朝說(shuō)，劉大爺嘆了口氣：“瞧你又黑又瘦的，我估計(jì)也是這樣。不過現(xiàn)在總算好了，國(guó)家政策變了，能回來(lái)就好?。　?/br>
    說(shuō)道這，劉大爺眼色中掠過一絲遺憾，似乎想到了什么，他雖然不是老師只是一個(gè)教工，但在這所學(xué)校工作了二十多年了，當(dāng)年他和宋光增之間很是熟悉，對(duì)于宋光增這位戰(zhàn)戰(zhàn)業(yè)業(yè)的老師印象深刻。

    只可惜，由于時(shí)代的原因，宋光增早早去世，而那時(shí)候劉大爺也是無(wú)能為力，在大趨勢(shì)之前，劉大爺一個(gè)看大門的只能心有余力不足啊。

    想到宋光增的遭遇，劉大爺搖頭嘆了一聲，不過他并沒有提起宋光增，之所以是這樣是不想讓宋援朝回想到那些傷心的往事。

    同宋援朝聊著在西北插隊(duì)落戶的事，感慨了一番那些難熬的日子，接著劉大爺又問起了宋援朝回來(lái)后的打算。

    “今天剛?cè)チ伺沙鏊?，先把戶口問題給解決了，派出所的同志讓我在家耐心等消息?！彼卧鐚?shí)告知。

    “對(duì)的，戶口最重要，趁著政策沒變趕緊遷回來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了就不好說(shuō)了?！眲⒋鬆攲?duì)此表示贊同，并以過來(lái)人的身份指點(diǎn)了下宋援朝。

    “劉大爺，現(xiàn)在的校長(zhǎng)還是周校長(zhǎng)吧？”宋援朝詢問。

    “對(duì)的，還是周校長(zhǎng)。”劉大爺點(diǎn)頭說(shuō)道：“周校長(zhǎng)也不容易，下放了好幾年回來(lái)，現(xiàn)在的身子大不如從前了。去年上面讓他繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)，不管怎么樣，周校長(zhǎng)也算是苦盡甘來(lái)?！?/br>
    第7章 周校長(zhǎng)

    宋援朝想到了自己父親，可惜宋光增沒像周校長(zhǎng)一樣能熬過去，神色黯然。

    劉大爺拍拍宋援朝的肩膀并沒說(shuō)話，因?yàn)樗浪卧F(xiàn)在的心里想的是什么，這時(shí)候用這樣的方式是最好的安慰。

    “劉大爺，今天我來(lái)是找周校長(zhǎng)的?！彼卧苯诱f(shuō)出了來(lái)意：“我爸的問題終需一個(gè)定論?！?/br>
    “這是要的?！眲⒋鬆旤c(diǎn)頭贊同：“宋老師可是一個(gè)好老師，周校長(zhǎng)也是個(gè)好校長(zhǎng)，這事應(yīng)該做。”

    說(shuō)到這，劉大爺看了一眼桌上的鬧鐘，起身對(duì)宋援朝道：“走，馬上就下課了，我先去打完鈴再帶你去校長(zhǎng)室。”

    “謝謝劉大爺。”

    “嗨，這是應(yīng)該的，說(shuō)什么謝？你小子還把大爺當(dāng)外人了不是？”劉大爺?shù)闪怂卧谎?，接著起身招呼宋援朝走?/br>
    兩人出了門衛(wèi)室，劉大爺來(lái)到位于cao場(chǎng)的一端，這里是打鈴的地方，學(xué)校上下課打鈴最早靠的是人工手搖，現(xiàn)在隨著時(shí)代的改變已經(jīng)改成半電化了，只要時(shí)間到了按下開關(guān)，教學(xué)樓里的鈴聲就會(huì)響起。

    等再過上幾年，上下課打鈴更為方便，完全自動(dòng)化，上下課鈴全部由電子控制，定時(shí)自動(dòng)響起。

    到了時(shí)間，劉大爺準(zhǔn)時(shí)按下開關(guān)，一陣清脆的下課鈴聲在學(xué)校各處回響。

    等鈴聲持續(xù)響了十幾秒后停息，安靜的教學(xué)樓突然間就變的喧鬧起來(lái)，無(wú)數(shù)學(xué)生歡快地從教學(xué)樓跑了出來(lái)，如同宋援朝當(dāng)年時(shí)那樣，孩子們趁著上下課休息的間隙在cao場(chǎng)各處歡快地奔跑戲耍。

    打完了鈴，劉大爺帶著宋援朝朝教學(xué)樓走去，一路上有不少學(xué)生向著劉大爺打著招呼問候喊著大爺好，劉大爺笑瞇瞇地向?qū)W生們回應(yīng)點(diǎn)頭。

    走進(jìn)教學(xué)樓，宋援朝有一種彷如回到學(xué)生時(shí)代的感覺，這熟悉卻又陌生的地方，在前世的時(shí)候他回到滬海后再也沒來(lái)過，而現(xiàn)在卻再一次踏足此處，望著一個(gè)個(gè)從自己身邊跑過，帶著歡聲笑語(yǔ)的學(xué)生們，還有下課后拿著教義朝辦公室走去的老師們，宋援朝似乎看到了當(dāng)年的自己，又看到了當(dāng)年父親的影子。

    學(xué)校的教學(xué)樓是一幢四層的老樓，這幢樓是建國(guó)初期建造的，占地面積不小。后世的時(shí)候這幢樓早就拆除了，取而代之的是新的，十幾層的教學(xué)大樓。

    校長(zhǎng)辦公室位于四樓的走廊東側(cè)最后一間，宋援朝在這讀書的時(shí)候曾經(jīng)跟著自己父親來(lái)過幾次。

    劉大爺帶著宋援朝來(lái)到校長(zhǎng)室外，輕輕敲了敲門，很快門內(nèi)傳來(lái)一聲“請(qǐng)進(jìn)”。

    推開門，只見校長(zhǎng)周峰端坐在一張老舊的辦公桌前，戴著一副老花鏡正在看文件，抬頭見是劉大爺來(lái)了，周校長(zhǎng)放下手中的文件笑問：“老劉，你怎么過來(lái)了？有事？”

    “呵呵，我沒什么事，只是帶個(gè)人過來(lái)見你?！眲⒋鬆斝χ卮?，接著把身后的宋援朝讓了出來(lái)，指著宋援朝道：“校長(zhǎng)，這小伙子你還認(rèn)識(shí)么？來(lái)，仔細(xì)瞧瞧？”

    “這……？”周校長(zhǎng)見到宋援朝一愣，摘下老花鏡仔細(xì)打量著宋援朝：“這是誰(shuí)呀？瞧著倒是有幾分面熟，可就是想不起來(lái)了……”

    “校長(zhǎng)好！”宋援朝上前，畢恭畢敬地向周校長(zhǎng)鞠躬行禮。

    “這……？”

    “校長(zhǎng)，這是宋光增宋老師的兒子，也是我們學(xué)校以前的學(xué)生，宋援朝?！眲⒋鬆斠娭苄ｉL(zhǎng)疑惑地表情，在一旁笑著解釋。

    “啊！你是老宋的兒子？援朝？”周校長(zhǎng)猛然一驚，情不自禁就站起了身，幾步走到宋援朝身前仔細(xì)打量，片刻后恍然連連點(diǎn)頭：“認(rèn)出來(lái)了，認(rèn)出來(lái)了，還真是老宋的兒子，你的眉毛和眼睛像你爸，這鼻子和嘴像你媽多些，對(duì)了，這身衣服是你爸的吧？我記得當(dāng)年去京師開會(huì)的時(shí)候做的，怪不得我瞧著怎么這么眼熟呢。”

    “校長(zhǎng)您真是好記性?！彼卧c(diǎn)點(diǎn)頭笑笑，同時(shí)又有些不好意思道：“這些年我去了西北插隊(duì)落戶，昨天才剛剛回來(lái)。西北那邊條件不好，一走就是八年，個(gè)子長(zhǎng)高了，家里以前的衣服都不能穿，今天來(lái)見您只能找我爸留下來(lái)的這套衣服了……”

    周校長(zhǎng)的眼眶有些微紅，他看著宋援朝，再看著宋援朝的這幅打扮，自然而然地就想起了當(dāng)年和宋光增一起共事的往事。

    宋光增是一個(gè)極有能力的老師，其實(shí)以宋光增圣約翰大學(xué)的學(xué)歷，別說(shuō)在中學(xué)了，就算是在大學(xué)任教都沒問題，可他卻偏偏當(dāng)年和周校長(zhǎng)一起在這所學(xué)校一呆就是二十多年。

    在這二十多年中，宋光增為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出了不少好學(xué)生，更是學(xué)校、區(qū)里和市里的優(yōu)秀教師。

    如果不是宋光增只埋頭教育，不喜歡處理政務(wù)，也許宋光增早就是副校長(zhǎng)了。

    “孩子……”周校長(zhǎng)用力握住宋援朝的肩膀，帶著無(wú)比的感慨嘆了口氣。

    宋光增夫妻離開了人世，周校長(zhǎng)卻熬了過來(lái)，現(xiàn)在重新回到了工作崗位。

    可如今物是人非，有些失去的再也找不回來(lái)了，看見宋援朝，周校長(zhǎng)心中感慨萬(wàn)千，又有著無(wú)比惋惜。

    這時(shí)候，門房劉大爺已經(jīng)悄悄走了，離開的時(shí)還幫著帶上了門。

    “坐坐，快坐?！?/br>
    感慨一番，周校長(zhǎng)這才想起招待宋援朝，招呼著宋援朝坐，接著手忙腳亂地找起茶杯、茶葉什么的。

    宋援朝也沒把自己當(dāng)成外人，接過周校長(zhǎng)的活給自己倒了杯茶，順便再幫著周校長(zhǎng)的茶杯里添滿了開水。

    兩人在靠近窗口的沙發(fā)坐下，周校長(zhǎng)關(guān)切地詢問宋援朝的近況。當(dāng)他聽完宋援朝這些年在西北的經(jīng)歷后又是一番唏噓，略有惋惜地對(duì)宋援朝問：“我記得你們這屆因?yàn)橐恍┰驔]能畢業(yè)，可不管怎么說(shuō)你也是讀完高二的，前年的時(shí)候國(guó)家就恢復(fù)高考了，為什么不參加高考呢？”

    “我下鄉(xiāng)的地方比較偏遠(yuǎn)，得到消息的時(shí)候離高考時(shí)間很短了，再加上一些其他原因，所以沒能參加?！彼卧π卮鸬馈?/br>
    “可惜了，真是可惜了?！敝苄ｉL(zhǎng)嘆了口氣，不過很快他又安慰道：“沒關(guān)系，去年沒參加今天可以再考，再說(shuō)你現(xiàn)在已經(jīng)回來(lái)了，條件什么比西北那邊好多了，你是有基礎(chǔ)的，過兩天周伯伯給你找點(diǎn)復(fù)習(xí)資料，再家好好復(fù)習(xí)幾個(gè)月一定能考上大學(xué)……”

    “謝謝校長(zhǎng)?！彼卧α诵s沒有繼續(xù)和周校長(zhǎng)討論這事。

    第8章 要求

    “校長(zhǎng)，今天來(lái)我是想問問我父親的事?！彼卧幌朐谏洗髮W(xué)這件事上多說(shuō)什么，轉(zhuǎn)而提起了正題。

    聽宋援朝這么說(shuō)，周校長(zhǎng)先是一愣，接著重重地點(diǎn)頭：“這些天其實(shí)學(xué)校已經(jīng)在處理這些事了，我想宋老師的問題會(huì)有一個(gè)圓滿的說(shuō)法。”

    周校長(zhǎng)的話宋援朝并不意外，大約是宋援朝回到滬海的一年后，關(guān)于他父親宋光增的事就得到了解決。

    那時(shí)候，周校長(zhǎng)還親自登門來(lái)找過宋援朝，當(dāng)著他的面宣布了這個(gè)消息，同時(shí)，還代表學(xué)校補(bǔ)發(fā)了宋光增整整17個(gè)月的工資合計(jì)1054元。

    不過當(dāng)年的宋援朝是一個(gè)普通的年輕人，因?yàn)楦改溉ナ赖脑?，?duì)學(xué)校方面沒什么好感，雖然那時(shí)候心里也知道這件事怪不到周校長(zhǎng)身上，因?yàn)橹苄ｉL(zhǎng)自己都是當(dāng)年的受害者，可年輕氣盛的宋援朝依舊過不了自己心里的這道檻。

    所以在收下周校長(zhǎng)送來(lái)的補(bǔ)發(fā)工資后，宋援朝也沒和周校長(zhǎng)多說(shuō)什么，冷冰冰地說(shuō)了幾句話后就起身送客。

    宋援朝至此還記得當(dāng)時(shí)周校長(zhǎng)離開時(shí)候?qū)ψ约河杂种沟谋砬椋€有走出弄堂微弓著腰，有些落寞的身影，后來(lái)的漫長(zhǎng)歲月中，宋援朝再也沒和周校長(zhǎng)打過交道，也再也沒見過這位可敬的老人。

    回想到當(dāng)年的情景，宋援朝心里覺得自己很是對(duì)不起周校長(zhǎng)，他紅著眼眶站起身來(lái)，畢恭畢敬地對(duì)周校長(zhǎng)鞠了一躬，鄭重道了聲謝謝。

    “孩子，這是我應(yīng)該做的，不用說(shuō)什么謝謝，這樣讓我實(shí)在羞愧，是我沒保護(hù)好你父親?！敝苄ｉL(zhǎng)雙手扶住宋援朝的胳臂，雙眼濕潤(rùn)。

    “不！”宋援朝搖搖頭，誠(chéng)懇道：“您沒做錯(cuò)什么，而且當(dāng)時(shí)的情況也不是您能控制的?，F(xiàn)在您又為我爸做了這么多，作為他的兒子，也作為您曾今的學(xué)生，這聲謝謝您當(dāng)?shù)闷?！?/br>
    周校長(zhǎng)瞬間熱淚盈眶，用力拍打了幾下宋援朝的胳臂，一時(shí)間卻不知道該說(shuō)什么好。

    唏噓了一番，宋援朝扶著心情激動(dòng)的周校長(zhǎng)坐了下來(lái)，過了會(huì)兒這才說(shuō)出了今天來(lái)的第二個(gè)來(lái)意。

    當(dāng)宋援朝告訴周校長(zhǎng)，自己剛回來(lái)還沒工作，因?yàn)楦赣H曾是學(xué)校的老師，學(xué)校是否可以按照頂替政策給自己一份工作的時(shí)候，周校長(zhǎng)沒想到宋援朝會(huì)提出這樣的要求，頓時(shí)有些詫異。

    “援朝，周伯伯剛才不是說(shuō)了么？你有基礎(chǔ)，好好補(bǔ)習(xí)幾個(gè)月考大學(xué)是一條好出路，為什么偏偏要這么急著找工作呢？”

    “校長(zhǎng)，人總要生活的?！彼卧瘒@了口氣，臉上滿是無(wú)奈：“我父母都不在了，家里的親戚也早就不來(lái)往，在西北這么多年也沒攢下什么家底，回來(lái)后總得吃飯吧？沒工作沒工資我拿什么吃飯？”

    “這……”周校長(zhǎng)想了想開口道：“錢的問題周伯伯來(lái)幫你解決，你就安心在家好好復(fù)習(xí)……”

    “謝謝校長(zhǎng)，可授人以魚不如授人以漁的道理想來(lái)校長(zhǎng)您比我更清楚，再說(shuō)了，我在西北這八年天天干的是修地球的活，老師教的那些東西早就忘差不多了，就算復(fù)習(xí)幾個(gè)月突擊考大學(xué)您能保證我能考得上？這條路是陽(yáng)光大道固然沒錯(cuò)，可雖然好，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不保險(xiǎn)。人腳踏實(shí)地才是根本，不如先解決工作問題，沒了后顧之憂再說(shuō)其他也不遲。”

    宋援朝誠(chéng)懇地說(shuō)出了自己的想法，他的話有條有理，一時(shí)間讓周校長(zhǎng)不知道怎么再勸。

    宋援朝說(shuō)的不是沒有道理，作為一個(gè)教育工作者，周校長(zhǎng)當(dāng)然明白上大學(xué)的難度。

    1977年底國(guó)家恢復(fù)高考，第一次恢復(fù)高考的報(bào)考人數(shù)達(dá)到了1160萬(wàn)人之巨，但這么多知青和年輕人真正能考上大學(xué)的又有幾人？

    正如宋援朝說(shuō)的那樣，許多人早就把書本全還給老師了，靠著短短幾個(gè)月功夫突擊，能成功的卻是寥寥無(wú)幾。

    1978年，第二次高考同樣如此，報(bào)名人數(shù)和最終錄入的比例極其懸殊，而且按照這個(gè)趨勢(shì)，接下來(lái)的幾年里高考的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越大，今年的高考必然和前兩次不同，無(wú)論是考卷的難度和招生的要求會(huì)更加嚴(yán)格。

    此外，就是宋援朝說(shuō)的關(guān)鍵，那就是他的生存問題。

    宋援朝父母都已去世，他一個(gè)人在滬海沒有依靠，吃喝拉撒的生存問題必須解決。

    周校長(zhǎng)誠(chéng)然可以暫時(shí)幫他一把，從微薄的工資里擠出部分補(bǔ)貼宋援朝，但救急不救窮，這個(gè)道理做了一輩子老學(xué)究的周校長(zhǎng)自然是明白的。

    “可是，援朝……”周校長(zhǎng)是個(gè)好人，更是一個(gè)好老師和好校長(zhǎng)，但在這件事上一時(shí)間卻不知道怎么再勸了。

    他想了想后終于想出了一個(gè)辦法，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)宋援朝道：“再怎么樣試試總是好的，如果能考進(jìn)了大學(xué)，國(guó)家對(duì)大學(xué)生會(huì)有補(bǔ)貼，雖然錢不多生活卻不成問題，等畢業(yè)后分配工作以后的路就好走了。再說(shuō)，這不還有周伯伯在呢，這個(gè)你不用擔(dān)心?！?/br>