聽(tīng)大家這么說(shuō)，曾海心里暢快的不行，在他看來(lái)，身為神就應(yīng)該主動(dòng)普度眾生，如果不能主動(dòng)普渡，在別人找上門的時(shí)候，就應(yīng)該伸出手以神的胸懷接納別人。

    否則不配被人奉為神，更不配被人仰望。

    他又說(shuō)，“人家厲害，目中無(wú)人也挺正常的。我要是這么厲害，可能也會(huì)這樣。只是有一點(diǎn)，過(guò)于自私了。不愿意和大家一起玩，其實(shí)變相的就是擔(dān)心大家分走他的功勞吧?！?/br>
    “曾海，你自己對(duì)這塊不是也有了解么？還不如我們自己來(lái)呢。他厲害是沒(méi)錯(cuò)，可我們六個(gè)人的腦子難道還比不過(guò)他一個(gè)么？”急性子的同學(xué)又說(shuō)。

    其他人陸續(xù)道，“就是，不如我們自己嘗試搞一下。人家說(shuō)三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。況且我們還不算臭皮匠，等我們真的有進(jìn)展，看他還怎么小瞧我們？”

    當(dāng)然，也有人疑問(wèn)，“他真的這么說(shuō)了？我怎么覺(jué)得不像？梅家誠(chéng)那個(gè)人雖說(shuō)和同學(xué)相處的時(shí)間不多，可每次同學(xué)有難點(diǎn)問(wèn)他，他都會(huì)耐心給人解答。這次他拒絕，我倒是不意外，他的確不是個(gè)喜歡跟人一起做事的人。聽(tīng)說(shuō)他出去做項(xiàng)目的時(shí)候，也是單獨(dú)領(lǐng)任務(wù)?？刹还茉趺凑f(shuō)，他也不至于踩我們?！?/br>
    “那你覺(jué)得，我會(huì)說(shuō)這種一對(duì)峙就能露餡的假話，來(lái)故意刺激你們么？”曾海反問(wèn)。

    從正向思維來(lái)考慮，他的確不會(huì)這么辦。

    所以就沒(méi)人繼續(xù)問(wèn)他話的真假。

    且紛紛說(shuō)，“我們還是繼續(xù)講研究的事情吧，曾海你覺(jué)得怎么樣？”

    曾海其實(shí)懂的不多，就是那天在教室聽(tīng)梅家誠(chéng)說(shuō)過(guò)之后，回去找資料研究不少。

    這要換成平時(shí)，他肯定會(huì)拒絕這種提議，可此刻看著大家殷切的眼神，竟然鬼使神差的說(shuō)，“好，那我們就自己來(lái)?！?/br>
    “那我們研究什么課題呢？”有人問(wèn)了。

    曾海腦子一轉(zhuǎn)，竟說(shuō)，“機(jī)器人吧，智能機(jī)器人。”

    第1465章 梅家誠(chéng)的傳說(shuō)vs騰飛路 18（6更）

    “智能機(jī)器人，這是什么東西？”人工智能的概念他們都還沒(méi)搞明白呢，突然又甩出來(lái)一個(gè)智能機(jī)器人，他們哪懂。

    曾海就利用有限的知識(shí)和他們講解，機(jī)器人又是什么東西。

    眾人聽(tīng)完，看著曾海的眼神，明顯不同。

    更有人說(shuō)，“你也不比梅家誠(chéng)差什么?！?/br>
    “的確，梅家誠(chéng)只是傳說(shuō)中很牛逼，到底牛不牛，誰(shuí)也不知道?！?/br>
    “……”

    這種來(lái)自同學(xué)們的夸贊，讓曾海彷如漂浮于云端。

    “也沒(méi)你們說(shuō)的那么夸張，就是平時(shí)多看點(diǎn)書(shū)?！痹＝又f(shuō)，“現(xiàn)在已經(jīng)很晚，今天就先說(shuō)到這，明天我們?cè)僬f(shuō)這事?！?/br>
    “好”

    “……”

    幾個(gè)同學(xué)就先散開(kāi)了。

    而曾?；厝ズ?，次日就跑去圖書(shū)館找相關(guān)資料，可因?yàn)閲?guó)內(nèi)人工智能還沒(méi)展開(kāi)研究，關(guān)于這方面的書(shū)根本找不到。

    他自己手上現(xiàn)有的那點(diǎn)資料，還是去找林教授借的。

    好在幾天后，學(xué)校內(nèi)刊上發(fā)表了幾篇文章，之后又有人捐贈(zèng)一些相關(guān)書(shū)籍給學(xué)校圖書(shū)館，才解決他面臨的問(wèn)題。

    這天梅家誠(chéng)在宿舍跟只小倉(cāng)鼠一樣吃東西，他舍友從外面跑進(jìn)來(lái)。

    “誠(chéng)誠(chéng)，你聽(tīng)說(shuō)了么？上次在內(nèi)刊上發(fā)表文章的曾海，和幾個(gè)同學(xué)正在研究什么智能機(jī)器人?！?/br>
    他話剛落音，梅家誠(chéng)就咳咳起來(lái)，被東西嗆住了。

    緩過(guò)來(lái)后，他才目瞪口呆的問(wèn)，“他要研究什么？機(jī)器人？他還沒(méi)被打擊好？”

    “什么打擊？人家正興奮著呢?！笔矣延终f(shuō)，“對(duì)了，你前幾天不是說(shuō)要發(fā)表幾篇論文么？這次的內(nèi)刊上我怎么沒(méi)看見(jiàn)你，倒是看見(jiàn)一個(gè)，這什么玩意名字發(fā)表的。真是奇怪了，怎么最近這么多關(guān)注人工智能的？”

    梅家誠(chéng)怒，“你什么眼神？那名字怎么了？那就是我，你看不出來(lái)？”

    “你說(shuō)什么？這是你？”舍友重新將內(nèi)刊打開(kāi)，指著上面字母說(shuō)，“gun，滾，這是你？？？這特么誰(shuí)能看出來(lái)是你？”

    梅家誠(chéng)翻個(gè)白眼，“不是我還能是誰(shuí)？這么有深度的文章，沒(méi)研究過(guò)的人能寫(xiě)出來(lái)么？”

    “不是，不是我說(shuō)你，你怎么還搞個(gè)筆名？還取個(gè)這么樣的名字？”室友都驚呆了，“你居然叫滾，怎么不再加個(gè)dan？”

    “瞎嚷嚷什么啊。林教授不讓我用本名，我不會(huì)取筆名，就取了我姐名字的最后兩個(gè)字母，加上我自己名字的一個(gè)字母。”

    室友，“……”他特別想說(shuō)，你自己名字的字母用m、c不都行么？你好好的用個(gè)n干什么？

    當(dāng)然名字不是關(guān)鍵，他說(shuō)，“你搞這么一個(gè)名字發(fā)表文章，誰(shuí)知道這是你？還打擊人呢？曾海正在拿著你的幾篇文章做資料呢?！?/br>
    梅家誠(chéng)，“……”

    好一會(huì)他說(shuō)，“怪我過(guò)份低調(diào)了?！?/br>
    “哎…你說(shuō)你！”室友都無(wú)語(yǔ)了。

    梅家誠(chéng)嘆聲氣，“研究什么不好，來(lái)研究這個(gè)？這不是逼瘋自己么？”

    研究不出來(lái)就算了，要是研究出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被人申請(qǐng)專利，正常人都會(huì)氣吐血吧？

    第1466章 梅家誠(chéng)的傳說(shuō)vs騰飛路 19（1更）

    “你實(shí)話告訴我，你前陣子研究的是不是也包括什么機(jī)器人？有沒(méi)有研究出來(lái)？”室友帶著點(diǎn)好奇，又帶著點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的味道問(wèn)。

    梅家誠(chéng)一笑，“我也不知道啊?！?/br>
    室友一聽(tīng)，就知道八成是研究出來(lái)了，那曾海還去研究！當(dāng)然也不是他一定不能再研究，而是人家已經(jīng)弄出來(lái)的東西，你再跟著去弄，還拿著別人出的文章當(dāng)資料，怎么都有點(diǎn)拾人牙慧的感覺(jué)。

    這時(shí)候另個(gè)室友從外面回來(lái)，說(shuō)林教授今天來(lái)學(xué)校了，還帶一個(gè)人來(lái)，讓梅家誠(chéng)過(guò)去一趟。

    “今天沒(méi)他的課，居然還來(lái)學(xué)校，原來(lái)他怎么勤快的么？”梅家誠(chéng)嘀咕著起來(lái)來(lái)收拾收拾，就去學(xué)校辦公室。

    他過(guò)去時(shí)，林教授正在和一個(gè)人談話。

    見(jiàn)他進(jìn)去，就和另個(gè)人說(shuō)，“這位就是我學(xué)生梅家誠(chéng)。”

    那人站起來(lái)，上下打量一眼梅家誠(chéng)后，就伸手說(shuō)，“真是英雄出少年呀。梅家誠(chéng)同志你好，我是南山學(xué)院校長(zhǎng)袁學(xué)平。”

    “袁校長(zhǎng)您好?！泵芳艺\(chéng)也伸出一只手，與之交握。

    相互招呼完，林教授指著旁邊的椅子，“坐下說(shuō)。誠(chéng)誠(chéng)，袁校長(zhǎng)今天是來(lái)找你的?！?/br>
    “找我？不知道校長(zhǎng)找我有什么事？”

    袁學(xué)平直言，“是這樣，我們南山學(xué)院不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，這學(xué)期新開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我院新開(kāi)了一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)已經(jīng)有一位老師在代課，可還缺一位至今沒(méi)有找到。

    正巧從小兒那里聽(tīng)說(shuō)梅家誠(chéng)同志申請(qǐng)專利的事情，知道你對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域研究甚廣，所以想正式聘請(qǐng)你去我院做計(jì)算機(jī)專業(yè)的任課老師?！?/br>
    做老師這種事，他談不上感不感興趣。

    關(guān)鍵是他沒(méi)空。

    他拒絕了，“抱歉袁校長(zhǎng)，不知道林教授有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)，我的主要經(jīng)歷其實(shí)不在計(jì)算機(jī)上。我本科上的是飛行器設(shè)計(jì)與工程，研究生攻讀的也是航天理論，平時(shí)經(jīng)常會(huì)有兩個(gè)月甚至半學(xué)期不在學(xué)校的情況。做老師每周都要上課，我時(shí)間上調(diào)不開(kāi)。”

    這個(gè)林教授還真沒(méi)和袁校長(zhǎng)說(shuō)，因?yàn)榱纸淌谟X(jué)得這種振奮人心的事情還是由本人說(shuō)出來(lái)比較好。

    袁校長(zhǎng)聽(tīng)完的確很震撼，“原來(lái)是這樣，我竟，我竟找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容你。突出，真的是太突出了！”

    可他還是想為學(xué)校聘請(qǐng)這樣的老師，就商量道，“既然不能長(zhǎng)期任課，那你看，能不能抽周末的時(shí)間過(guò)去給同學(xué)們上幾節(jié)課？”

    “袁校長(zhǎng)您可能沒(méi)聽(tīng)懂我的意思，我經(jīng)常不在學(xué)校，所以周末也不一定有時(shí)間?！?/br>
    可即便他這么說(shuō)了，袁校長(zhǎng)還是不想放棄，他覺(jué)得學(xué)生哪怕只聽(tīng)這樣的天才講個(gè)一兩節(jié)課都會(huì)受益匪淺。

    “那這樣你看行不行，最近你應(yīng)該一直在學(xué)校吧？你看你哪個(gè)周末有空，去我們學(xué)校開(kāi)個(gè)講座，課時(shí)費(fèi)按照最高標(biāo)準(zhǔn)給你算?！?/br>
    林教授，“……”

    梅家誠(chéng)也不知道說(shuō)什么好了，他都說(shuō)成這樣了，再拒絕實(shí)在不給人面子。

    第1467章 梅家誠(chéng)的傳說(shuō)vs騰飛路 20（2更）

    “這個(gè)可以?！泵芳艺\(chéng)同意了，又說(shuō)，“時(shí)間么，這周或者下周吧，往后去我也說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)不會(huì)有其他安排。”

    “你說(shuō)的是，這事宜早不宜遲?！痹ｉL(zhǎng)也想明白了，這樣的天才在非專業(yè)領(lǐng)域都能取得這么多的成就，那在本專業(yè)領(lǐng)域肯定也不差，只怕時(shí)不時(shí)的還要參加一些產(chǎn)品研發(fā)，一旦投入研究中，那的確會(huì)沒(méi)時(shí)間來(lái)上課。

    便又說(shuō)，“既然你這周下周都有時(shí)間，那不如連續(xù)來(lái)兩場(chǎng)講座？”

    “袁校長(zhǎng)會(huì)搶時(shí)間，我原本還想讓這小子在學(xué)校開(kāi)一場(chǎng)呢。也罷，反正是我們學(xué)校的學(xué)生，什么時(shí)候都能擠出時(shí)間開(kāi)?！绷纸淌谶@話說(shuō)的就有點(diǎn)炫耀。

    瞧，這么出色的學(xué)生是我們學(xué)校的！

    袁校長(zhǎng)一笑，“多謝林教授成全?！?/br>
    “那這樣，我先回去準(zhǔn)備下講課內(nèi)容，時(shí)間就定在周六下午和周日下午?！?/br>
    “好，我沒(méi)意見(jiàn)?！?/br>
    說(shuō)定此事，林教授卻沒(méi)讓他走，又轉(zhuǎn)頭問(wèn)他專利的事情。

    這小子一直在自己默默做事情，林教授也不知道他到底申請(qǐng)多少專利，才驚動(dòng)的袁學(xué)平死活非得讓他去講課。

    梅家誠(chéng)淡淡的說(shuō)，“也不多，一共27項(xiàng)?！?/br>
    就聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，林教授的玻璃脖子倒在桌上了。

    “27？？？”

    “是啊，鼻子眼睛手指的，機(jī)器人身上的每一個(gè)地方都是特殊制造，光這一個(gè)就涉及到十幾項(xiàng)，計(jì)算機(jī)的有四五項(xiàng)，還有些小東西，還有航天上的。”

    林教授推推鼻梁上的眼睛，他以為申請(qǐng)個(gè)十來(lái)項(xiàng)就夠驚人了，這小子竟然直接翻倍。

    這才多大？

    一輩子下去，這是要追逐愛(ài)迪生的腳步么？

    袁校長(zhǎng)見(jiàn)他這樣，笑問(wèn)，“林教授不知道？”

    “他沒(méi)和我說(shuō)?！甭曇暨€有點(diǎn)委屈。

    袁校長(zhǎng)說(shuō)，“我也是聽(tīng)我兒子說(shuō)的，他在專利局。晚上下班回來(lái)，就一直嚷嚷自己見(jiàn)到神了，整個(gè)人被打擊的頹喪的不得了?！?/br>
    林教授哈哈一笑，“別說(shuō)你兒子，這消息要是被學(xué)生們知道，至少有一半人會(huì)被打擊到。”