“咦？”梅青酒驚奇的說(shuō)，“091你居然會(huì)笑了？”

    以前的091雖然會(huì)發(fā)出咯咯的難聽(tīng)笑聲，可面部卻沒(méi)有笑容，現(xiàn)在的091有面部情緒了。

    091將水果放在江恒前面，說(shuō)，“是的主人，梅家誠(chéng)先生在修補(bǔ)091時(shí)，流云先生幫忙豐富了091的內(nèi)部程序，091可以笑，也可以悲傷，但是沒(méi)有眼淚。另外091以前的眼球核心是隕石，現(xiàn)在沒(méi)有隕石，只能用普通的材質(zhì)代替，所以顏色看上去不一樣?！?/br>
    “這樣也很好看?！泵非嗑崎_(kāi)心的說(shuō)，“太好了?！?/br>
    她的十一個(gè)機(jī)器人完完整整了。

    “你的能力有沒(méi)有變強(qiáng)？”江恒問(wèn)。

    091 點(diǎn)頭說(shuō)，“有，091的能力現(xiàn)在和099 齊平。”

    “哇哦！你這是因禍得福呀?！?/br>
    梅青酒為091高興，可惜091自己心無(wú)波瀾。

    *

    轉(zhuǎn)眼到另外一周，梅家誠(chéng)要帶機(jī)器人去給學(xué)生看，可一個(gè)七八歲小孩身高的機(jī)器人，他沒(méi)辦法帶去，就跑來(lái)借林教授的車。

    第1474章 梅家誠(chéng)的傳說(shuō)vs騰飛路 27（3更）

    林教授聽(tīng)說(shuō)這事，居然露出傲嬌的一面，“不借！”

    這都什么學(xué)生，第一個(gè)看機(jī)器人的竟然不是他這個(gè)老師。

    “林教授，您真的不借我車用？您要是不借，我只能去找袁校長(zhǎng)安排他們學(xué)校的車來(lái)接我?！?/br>
    林教授一聽(tīng)，這怎么能行？讓袁學(xué)平安排，那第一個(gè)看的不就是袁學(xué)平了么？

    想想說(shuō)，“東西在哪？我親自開(kāi)車送你去學(xué)校。”

    “我家?！?/br>
    “那還等什么，走?！?/br>
    林教授立刻和梅家誠(chéng)前往梅家。

    在梅家第一眼見(jiàn)到機(jī)器人的時(shí)候，林教授還沒(méi)多少感覺(jué)，可當(dāng)梅家誠(chéng)當(dāng)著他的面，讓m1給他送上一杯水的時(shí)候，他驚訝的眼神再也掩蓋不住了。

    “能再給我展示下其他功能么？”

    “林教授你現(xiàn)在看，待會(huì)就沒(méi)什么驚喜了，忍著，忍著?！泵芳艺\(chéng)嘿嘿笑著，把機(jī)器人關(guān)閉電源，并套上罩子抱起來(lái)。

    隨后和林教授一起下樓，梅青酒也跟在后頭，她擔(dān)心有人管不住嘴，把消息泄露出去，她跟著放心一點(diǎn)。

    一個(gè)多小時(shí)候后，三人出現(xiàn)在南山學(xué)院。

    知道今天下午有機(jī)器人可以看，袁學(xué)平也來(lái)學(xué)校了，見(jiàn)梅家誠(chéng)懷里抱個(gè)蓋著布罩的東西，忍不住問(wèn)，“這就是機(jī)器人？”

    “對(duì)?！?/br>
    袁學(xué)平聽(tīng)說(shuō)后，忍不住又看幾眼。

    他們到達(dá)教室的時(shí)候，教室里已經(jīng)擠滿了，明顯有些不是計(jì)算機(jī)系的人。

    梅家誠(chéng)看眼袁學(xué)平，袁學(xué)平蹙起眉頭，“非計(jì)算機(jī)系的人出去，做人要言而有信，你們答應(yīng)過(guò)梅老師什么，都忘了？”

    在他出聲后，有些人已經(jīng)走出去，有些人還堅(jiān)持的坐著。

    袁學(xué)平見(jiàn)此，指著其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)，“去拿你們班的點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名?！?/br>
    此話一出，多余的人這才紛紛走出去。

    梅家誠(chéng)又和袁學(xué)平說(shuō)，“最后那幾個(gè)是我同學(xué)，可以留下?！?/br>
    沒(méi)有閑雜人等后，大教室的窗戶簾子也被拉上，從外面一點(diǎn)看不到。

    這時(shí)候，林教授眼神掃向曾海幾人，讓曾海心頭一驚。

    “梅老師，你懷里抱的就是么？”有人已經(jīng)好奇的問(wèn)。

    “看這樣子，不是很大。”

    “……”

    梅家誠(chéng)將m1放下，邊說(shuō)邊拿開(kāi)上面的罩子，“這個(gè)身高是為了小孩設(shè)計(jì)的，可以陪著小孩玩。如果想設(shè)計(jì)成和大人一樣的身高也可以，只不過(guò)需要多廢一些材料?！?/br>
    罩子打開(kāi)后，同學(xué)們都看見(jiàn)了，一時(shí)全盯著m1，沒(méi)人說(shuō)話。

    梅家誠(chéng)從書(shū)包里拿出遙控器，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，輕聲說(shuō)，“m1，和大家打聲招呼?！?/br>
    “大家好，我是機(jī)器人1號(hào)，m1，請(qǐng)多多關(guān)照?！眒1的聲音設(shè)置的也是七八歲小孩的童音，學(xué)生們一聽(tīng)頓時(shí)睜大了眼睛。

    女生們則捂臉，“這，這也太可愛(ài)了吧，我的天啊?！?/br>
    “這聲音聽(tīng)上去特像我侄子是怎么回事？”

    “……”

    曾海從機(jī)器人可以說(shuō)話的那一刻起，就已經(jīng)失聲。

    “m1，把桌上的東西拿給后面那位哥哥，然后再回來(lái)。”

    “好的?！?/br>
    就這樣，m1在眾人震驚的目光下，將一盒粉筆抓在手中走向曾海。

    第1475章 梅家誠(chéng)的傳說(shuō)vs騰飛路 28（4更）

    曾?？粗徊讲阶呦蜃约旱膍1，噌的下站起來(lái)。

    這，這這也太匪夷所思了！

    m1將粉筆送給他后，就自己轉(zhuǎn)個(gè)身走回來(lái)。

    這時(shí)梅家誠(chéng)清楚的看見(jiàn)他和090以上版本的差別。

    等m1到跟前后，他摸摸m1冰涼的腦袋和大家說(shuō)，“其實(shí)，我最初設(shè)計(jì)的機(jī)器人外形是一只機(jī)器狗，那時(shí)候的機(jī)器狗還是帶遙控器版本的。需要按遙控器，它才能知道往后走還是往左走，可惜被我姐夫嫌棄太蠢。

    他說(shuō)你的定位既然是初級(jí)保姆，那你就不應(yīng)該搞遙控器。在家里的時(shí)候，使用者有時(shí)間打開(kāi)遙控器，可當(dāng)遇到突發(fā)情況的時(shí)候，或者遙控器不在身邊的時(shí)候怎么辦？

    你應(yīng)該嘗試用聲音去控制它，為此我閉關(guān)兩月，這才有了m1，但是m1目前只能識(shí)別我的聲音，無(wú)法識(shí)別其他人的聲音，這是一大弊端。如果需要識(shí)別其他人的聲音，就需要重新設(shè)置?！?/br>
    梅家誠(chéng)接著說(shuō)，“所以，對(duì)智能機(jī)器人感興趣的同學(xué)，讓機(jī)器人自主識(shí)別更多的聲音，這是一個(gè)研究方向。”

    “除了幫人拿東西，它還能干什么？”林教授問(wèn)出了很多同學(xué)的心聲。

    梅家誠(chéng)又說(shuō)，“m1，有壞人報(bào)警?！?/br>
    眾人就見(jiàn)m1，舉起自己的手，對(duì)著空氣說(shuō)，“jc局么？這里有壞人，地址是京城橡山區(qū)金明路116號(hào)302室。”

    “有壞人闖入進(jìn)來(lái)的時(shí)候，假如家中有電話他可以報(bào)警，假如沒(méi)電話怎么辦呢？”梅家誠(chéng)又說(shuō)，“m1把桌子砸開(kāi)?！?/br>
    “好的。”

    m1一拳頭砸下去，講臺(tái)碎了。

    林教授，“?。?！”他終于明白為什么這小子說(shuō)，機(jī)器人身上每一個(gè)地方都是特殊制造了。

    正常人類是不可能做到砸碎桌子的。

    可這機(jī)器人卻能，這對(duì)手上的材質(zhì)，胳膊上的臂力都有要求。

    底下的學(xué)生們見(jiàn)此，紛紛發(fā)出驚嘆的聲音，有的學(xué)生就直接了，“我想要，我想要一個(gè)這個(gè)。”

    “我也想要，這比我兒子還聽(tīng)話，我兒子我讓他給我拿東西，他都不一定會(huì)給我拿，可m1會(huì)啊?！?/br>
    “……”

    學(xué)生羨慕的簡(jiǎn)直要流淚了。

    梅家誠(chéng)又說(shuō)，“它面向的群眾是廣泛的。所以各領(lǐng)域定向機(jī)器人也是個(gè)研究方向，比如你可以弄個(gè)直接面對(duì)醫(yī)院的，可以看懂醫(yī)院血壓測(cè)量器的。包括他的外形，他的靈活度，他的內(nèi)在系統(tǒng)以及怎么把系統(tǒng)使用在其他領(lǐng)域這些都是個(gè)方向……”

    林教授心想，怎么把這一版搞出來(lái)還是個(gè)大問(wèn)題，你就建議這群人深入去研究，這也太為難人了。

    在他講完的時(shí)候，一個(gè)女同學(xué)弱弱舉手，“梅老師，多少錢才能買一個(gè)這個(gè)，我晚上回家?guī)€(gè)這個(gè)，真的太安全了?！?/br>
    “這個(gè)可不對(duì)外出售?！泵芳艺\(chéng)笑說(shuō)，“這個(gè)版本定位是看小孩的，一旦投入，哪還會(huì)有家長(zhǎng)請(qǐng)人工保姆？如此一來(lái)，會(huì)使多少人失去工作？所以近十年內(nèi)，m1都不會(huì)投入z國(guó)市場(chǎng)，這也是我之前不愿意拿出給大家看的原因之一?！?/br>
    第1476章 梅家誠(chéng)的傳說(shuō)vs騰飛路 29（5更）

    他頓了一下后，“我現(xiàn)在拿出來(lái)是應(yīng)你們?cè)ｉL(zhǎng)的要求，激發(fā)你們的求知欲。不過(guò)我希望你們接下來(lái)不要把所有心思都放在今天這場(chǎng)展示上，好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造，一步一個(gè)腳印才是你們目前所需要做的事情。只有打好基礎(chǔ)，才能去做自己喜歡的事。”

    “啪啪啪”

    “啪啪啪”

    “………”

    他話一落音，袁學(xué)平和林教授率先鼓掌。

    其他同學(xué)也紛紛鼓掌，梅家誠(chéng)卻淡定的拿出遙控器關(guān)閉電源，并拿出罩子重新把m1罩上。

    可即便帶著罩子，同學(xué)們的眼神還是戀戀不舍的放在上面。

    “今天的課到這里就結(jié)束了，下課吧。”

    梅家誠(chéng)姐弟和林教授帶著機(jī)器人走出教室。

    教室內(nèi)袁學(xué)平又對(duì)里面的學(xué)生做些囑咐，不要外傳今天的事，一旦有人外傳，一經(jīng)查出開(kāi)除學(xué)籍處理。

    而曾海和幾位同學(xué)愣愣的走出教室，其中一個(gè)說(shuō)，“我退出研究小組?！?/br>
    接著又一個(gè)說(shuō)，“我也退出?！?/br>
    “……”

    最后只剩下曾海一個(gè)，他不悅的問(wèn)，“你們要半途而廢么？”

    “當(dāng)然不是，他拿出這個(gè)東西，目的在于激發(fā)學(xué)生的求知欲，如果我們輕易放棄，豈不是對(duì)不起他的心意？我現(xiàn)在退出，是因?yàn)槲仪逍训恼J(rèn)識(shí)到，我目前掌握的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到研究它的水平。它當(dāng)中涉及的知識(shí)太多，我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，我研究生畢業(yè)后，會(huì)選擇繼續(xù)深造?！?/br>
    “不錯(cuò)，他的東西已經(jīng)在飛，而我們還沒(méi)學(xué)會(huì)走，就先學(xué)飛，這有點(diǎn)可笑。而且我覺(jué)得他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，系統(tǒng)工程才是目前迫切需要的東西，也是我們迫切需要努力的方向，機(jī)器人是在科技發(fā)展走到一定階段后才會(huì)衍生出的產(chǎn)物?！?/br>