說(shuō)到這，茅文睿的心情就非常好，因?yàn)樗R上就能財(cái)務(wù)自由了，想干什么干什么。

    林笑頓時(shí)不知道說(shuō)什么好了，感覺她和茅文睿的觀念完全無(wú)法共通，在茅文睿眼里，這手機(jī)，真的微不足道，仿佛一支筆、一本本子而已，說(shuō)送人就送人，根本不放心上。

    茅文睿見她還是不吭聲，咬唇氣悶，望著窗外郁悶了幾分鐘，又有了主意：“那我先放你這，就當(dāng)我借你用的，我回家也有買新手機(jī)的理由了！哇塞，兩全其美，太棒了！”說(shuō)完，怕她又拒絕，再次板著臉強(qiáng)調(diào)：“你要是不要，我就扔了，反正我要買新手機(jī)的，到時(shí)候我也給你寄一部新的，我看你怎么送回來(lái)！”越說(shuō)，他語(yǔ)氣越高揚(yáng)，顯然胡說(shuō)八道說(shuō)著說(shuō)著，突然感覺找到了好主意。

    這事情他真的做得出來(lái)……

    林笑意識(shí)到這點(diǎn)，終于妥協(xié)，抓著袋子沒有再推回去。

    茅文睿一下子就開心了，重新湊過(guò)來(lái)和她聊天。

    林笑打開袋子：“那糖你也不要了嗎？是文妮婆婆送你的吧？”

    茅文睿伸手挑了一顆大白兔，剝開塞進(jìn)嘴里，又挑了一顆遞給她：“我家里有好多，婆婆送我就是我的了，我送給你們啊?！?/br>
    林笑手機(jī)都收了，糖也不推辭了，接過(guò)大白兔，說(shuō)了一聲：“謝謝。”

    兩人相視而笑。

    坐在副駕駛的導(dǎo)演就聽著后面兩個(gè)小的一會(huì)兒惱一會(huì)兒喜，一會(huì)兒好一會(huì)兒壞的，突然覺得這氛圍真美好，腦中冒出“兩小無(wú)猜”四個(gè)字來(lái)，就連茅文睿熊孩子的印象都在他心里淡化了一些。

    車子一路往村里開，茅文睿拿著手機(jī)教林笑怎么使用怎么上網(wǎng)，教她怎么和他發(fā)信息，回頭他有了新手機(jī)怎么添加他為好友……不知不覺，就重新回到了村口。

    這段路很長(zhǎng)，但兩人都只覺得一眨眼就到了。

    茅文睿又幫她解開安全帶，林笑開門下車，他按下車窗，探出頭和她告別：“有事打電話，別再瞎跑了??！”

    林笑被他“長(zhǎng)者”一般的語(yǔ)氣弄得有些無(wú)奈：“知道了，時(shí)間不早了，你們趕緊走吧，路上小心?！?/br>
    “拜拜――”車子啟動(dòng)，茅文睿探出頭對(duì)著她揮手。

    林笑也舉起手揮動(dòng)。

    人影很快消失不見，茅文睿趴在車窗上許久不動(dòng)。

    這一次，茅文睿是真的走了。

    林笑回家把事情和婆婆解釋了一遍，婆婆念叨了幾句茅文睿的好，讓林笑好好保管手機(jī)，別弄壞了，回頭人家想要的時(shí)候，就還回去。

    林笑知道，還回去是沒什么可能了，但還是乖巧答應(yīng)下來(lái)。

    茅文睿走后第二天，林文妮也回來(lái)了。

    和茅文睿裹著羽絨服不顧形象地離開不同，林文妮回來(lái)的樣子讓整個(gè)村都感到驚訝。走的時(shí)候就一個(gè)小書包，回來(lái)多了一個(gè)大箱子，據(jù)說(shuō)里面都是城里父母買的衣服禮物，身上穿的衣服又好看又高檔，人也白了不少。

    像個(gè)城里姑娘了。

    村里人都去看回來(lái)的林文妮，問(wèn)她在城里的經(jīng)歷，聽了很多茅文睿故事的孩子們也圍著她，問(wèn)她城里是不是這樣？是不是那樣？

    文妮起初很驚訝，為什么大家知道那么多城里的事？后來(lái)慢慢了解到，原來(lái)是交換的城里男孩說(shuō)的。

    林文妮一度成為大家追捧的對(duì)象，因?yàn)槊┪念Ｕf(shuō)的動(dòng)物園、科技館、美術(shù)館……林文妮全都去過(guò)，她還去了大學(xué)，逛了公園，學(xué)了畫畫……大家對(duì)文妮口中的城里世界充滿了憧憬與想象。

    但時(shí)間再往后，林文妮身邊的人開始變得越來(lái)越少，甚至原先玩得好的同桌，也漸漸和她疏遠(yuǎn)了。

    文妮有些難過(guò)失落，感覺到了自己和周圍同齡人之間的格格不入。

    林笑一直在觀察文妮，她被大家青睞時(shí)的歡喜，被大家疏遠(yuǎn)后的難過(guò)，她身上不明顯但的確發(fā)生的氣質(zhì)變化……以及面對(duì)自己的爭(zhēng)議后，很快恢復(fù)自我狀態(tài)的樂(lè)觀堅(jiān)定。

    文妮不再和大家結(jié)伴同行，她每天認(rèn)真聽課，認(rèn)真寫作業(yè)，還會(huì)抽自習(xí)時(shí)間認(rèn)真地復(fù)習(xí)畫畫。以前她和林笑一樣，嘻嘻哈哈沒心沒肺，并不把精力百分百放在學(xué)習(xí)上。而如今，她變得刻苦努力，各科老師都點(diǎn)名贊揚(yáng)。

    文妮和大家的隔閡隨著老師們的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)又多了一點(diǎn)，即便是林笑，也難以抑制內(nèi)心深處不知自己還是原主產(chǎn)生的羨慕。

    但她也佩服。文妮有著大多數(shù)同學(xué)沒有的膽魄和勇氣，也很機(jī)敏聰慧。進(jìn)城的孩子不是她一個(gè)，也不是每個(gè)孩子都會(huì)在城里生活中抓住奮進(jìn)的念頭。

    但文妮做到了。

    林曉琴不止一次地對(duì)林笑說(shuō)：“文妮真幸運(yùn)，要是我能去城里住一個(gè)月，能有新衣服新玩具，真是死而瞑目了?！?/br>
    林笑說(shuō)：“哪有這么夸張，我們一起努力學(xué)習(xí)啊，到時(shí)候一起去大城市讀大學(xué)?！?/br>
    林曉琴哈哈笑起來(lái)：“那還是你努力吧，到時(shí)候作為你的好朋友，你帶我去大城市！”

    林笑搖頭：“你沒看睿睿哥和文妮說(shuō)嗎，大城市的孩子放假都上補(bǔ)習(xí)班呢，他們那么厲害還要補(bǔ)課，我們不好好學(xué)，根本比不過(guò)啊！”

    第276章 被命運(yùn)選中的孩子18

    聽到林笑的話，曉琴難得沉默了一下，她想起了茅文睿口中的城里世界，想到了文妮去了一個(gè)月，回來(lái)發(fā)生的變化。

    文妮成績(jī)變好了，很多課不用聽就知道怎么做，說(shuō)是寒假補(bǔ)習(xí)班都教過(guò)了。還學(xué)會(huì)了畫畫，雖然畫的圖案挺簡(jiǎn)單的，但是有專門的畫本，有一整套畫筆，光這些東西就讓人大開眼界了。

    茅文睿說(shuō)自己成績(jī)不好，大家也都說(shuō)，來(lái)村里交換的城里孩子都是刺頭，但是茅文睿懂那么那么多課本上沒有的知識(shí)，他這樣都不算好學(xué)生，城里的好學(xué)生到底有多厲害呢？

    放學(xué)路上，孩子們背著書包結(jié)伴回家，林笑拉住林曉琴的手，說(shuō)：“曉琴，你沒發(fā)現(xiàn)嗎，外面的世界好大好大?！?/br>
    林曉琴點(diǎn)頭，是啊，那是片很大很大、她完全不知道的天地，而自己，如今看來(lái)像極了井底的那只青蛙。

    林笑：“如果能上大學(xué)，我們就有機(jī)會(huì)進(jìn)城里，和城里的孩子一起讀書；如果像爸爸mama們那樣出去打工，最終，我們還是要回到這山里來(lái)。你不想和睿睿哥一起上學(xué)嗎？如果我們考上一個(gè)大學(xué)，就可以再聚到一起玩了?！?/br>
    林曉琴聽了進(jìn)去，覺得有道理，過(guò)茅文睿那樣的城里生活真的太有吸引力了，不過(guò)她嘴里還是說(shuō)：“才不要呢，他只想著你，還送你手機(jī)?！?/br>
    林笑松開她，正了正書包帶子：“那是你不怎么在家啊，你不在的時(shí)候，我們只有找對(duì)方玩，所以關(guān)系比較好。你還說(shuō)我呢，你過(guò)年走親戚都十多天沒來(lái)找我玩了，一有了別的玩伴就忘記我?！?/br>
    林曉琴嘿嘿笑起來(lái)，挽住她的手臂趴到她肩頭：“那我也沒辦法嘛，走親戚肯定要去的，我家親戚又那么多?！?/br>
    林笑側(cè)頭睨她一眼，哼了哼，不和她計(jì)較。

    林曉琴轉(zhuǎn)頭就把手機(jī)的事忘了，想著的確要好好學(xué)習(xí)，就說(shuō)找林笑一起做作業(yè)。

    林笑答應(yīng)。

    十歲的孩子各有各的性格，有文妮那樣見識(shí)了大城市的繁華，于自卑處開出向上的花；有林曉琴那樣，心中已明了彼此之間的懸殊差距，但依舊懵懂這背后的意味，孩子氣地只能想到眼前的悲喜……

    還有林澄那樣的，在最懵懂未知的年紀(jì)，接觸到了新的天地，又不知道這是遙遠(yuǎn)的、懸殊的兩個(gè)世界，以為彼此都一樣，對(duì)未來(lái)充滿了信心和憧憬。

    “我會(huì)寫我的姓了！今天得到了六個(gè)紅圈圈！”

    臥室書桌，手機(jī)靠在書冊(cè)上，林澄踩著小板凳舉著作業(yè)本給手機(jī)里的人看，特別地驕傲。

    “厲害厲害，你姐怎么這么嚴(yán)格啊，我看十個(gè)都可以有紅圈。”

    林澄嘿嘿笑起來(lái)，開心，放下書趴到書桌上對(duì)著手機(jī)小聲說(shuō)：“那你和她說(shuō)說(shuō)，再給我兩個(gè)圈。”

    手機(jī)里的聲音帶著笑意，還有幾分不羈：“為什么要多兩個(gè)？”

    林澄抿唇笑：“jiejie說(shuō)，有八個(gè)圈圈了，她就獎(jiǎng)勵(lì)我一朵小紅花?！?/br>
    “哈？”茅文睿驚呼，“林笑怎么這么摳門！”

    林澄連忙擺手解釋：“有了三朵小紅花我就可以換糖吃啦！哥，你幫我說(shuō)說(shuō)，幫我說(shuō)說(shuō)唄?！焙吆哌筮笕銎饗蓙?lái)。

    林笑讓林曉琴在正廳等，自己進(jìn)臥室找林澄，進(jìn)門就聽到這句話，笑問(wèn)：“幫你說(shuō)什么？怎么又在視頻了？”

    “林笑，你怎么才回來(lái)??！”手機(jī)里頓時(shí)傳來(lái)不滿的聲音，嗓門可大。

    林笑放下書包走過(guò)去，出現(xiàn)在鏡頭里：“睿睿哥，你這么早就放學(xué)啦？”

    “我都在家吃完一盆瓜了，你們放學(xué)怎么這么晚……我們今天去春游了，這次去的是海洋館，我拍了很多照片發(fā)你了，你快去看?！?/br>
    “海洋館？是你之前說(shuō)的，可以在海底隧道看魚的地方嗎？”林笑的聲音上揚(yáng)。

    茅文睿見她興奮，頓覺滿意：“對(duì)對(duì)，這次去的是我們這邊最大的一個(gè)海洋世界，挺好玩的，下次你來(lái)，我?guī)闳ネ??！?/br>
    “好啊，不過(guò)曉琴在外面等我一起做作業(yè)，睿睿哥你做作業(yè)了嗎？我們先寫完作業(yè)再一起看照片？”

    茅文睿撇嘴，嘀咕了一句：“又寫作業(yè)……”不過(guò)還是應(yīng)下了，“行行，你先做你的作業(yè)去，寫完作業(yè)再給我打電話啊！別又像上次那樣出去玩忘記了！”

    林笑笑著答應(yīng)，但還是據(jù)理力爭(zhēng)：“上次是幫婆婆干活去了，是上上次，你去和別人打球，忘記答應(yīng)和我們視頻的事了。”

    茅文睿微微尷尬，惱羞：“有這回事嗎？還不趕緊寫作業(yè)去！”

    林笑知道要給他留一點(diǎn)點(diǎn)面子，不能讓少年過(guò)于下不來(lái)臺(tái)，說(shuō)了拜拜，順從地關(guān)掉了視頻。

    “走，澄澄，我們寫今天的作業(yè)了?！?/br>
    澄澄一直仰著頭看他們通話，見茅文睿完全不記得幫他說(shuō)好話的事，暗自失落，心里也覺得睿睿哥靠不住了，牽著jiejie的手一邊往外走一邊問(wèn)：“姐，我什么時(shí)候可以有八個(gè)圈圈啊？”

    “你寫得好自然就有了，寫字就是這樣要一遍遍練呀，你看你現(xiàn)在寫‘木’字，每次都能拿到滿分?！?/br>
    澄澄無(wú)奈地說(shuō)了一聲：“好吧……”

    林笑便說(shuō)：“最近練新的字小紅花不容易拿，jiejie再給你出十道數(shù)學(xué)題吧，只要你答對(duì)八道，也可以拿小紅花，好不好？”

    澄澄一聽，覺得又多了個(gè)機(jī)會(huì)，立刻說(shuō)好：“要我會(huì)的！”

    林笑：“放心放心，肯定都是教過(guò)你的！”

    小孩頓時(shí)歡喜，走近正廳的時(shí)候都是蹦蹦跳跳的。

    林曉琴覺得林澄這小孩是個(gè)“奇葩”，她見過(guò)的所有弟弟meimei，沒有他這樣五六歲就愛寫作業(yè)的，三個(gè)人坐在餐桌上寫字，她想動(dòng)一動(dòng)說(shuō)說(shuō)話吧，林笑專心致志不抬頭也就算了，林澄都是……她每次抬頭張嘴，話沒出口，又閉嘴繼續(xù)沉浮進(jìn)題海里了。

    直到一個(gè)多小時(shí)后，三人全都完成了功課，林笑先給林澄批改，數(shù)學(xué)題只對(duì)了六道，練字嘛，為了讓他不那么沮喪，今天圈了七個(gè)，批改完又給他講解錯(cuò)題，讓他訂正。

    林曉琴旁觀了一會(huì)兒，跟著參與進(jìn)來(lái)教小孩做加減法。

    做完這些，林笑拿出手機(jī)，給茅文睿撥過(guò)去，一邊向曉琴解釋：“今天睿睿哥去海洋館了，拍了好多照片，我們一起看?！?/br>
    林曉琴頓時(shí)來(lái)了精神，跪在椅子上，半個(gè)身子都湊了過(guò)來(lái)。

    兩個(gè)小時(shí)前的b市，茅文睿掛掉視頻躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴。他今天去春游，本來(lái)興致缺缺的，海洋世界不知道來(lái)了幾回了，早沒什么新奇感了。但是突然想到從沒來(lái)過(guò)的林笑林澄，就又有了一種新的動(dòng)力，他一整天都在尋找海洋世界震撼、有趣、美好的景色，一一拍下來(lái)，打算放學(xué)了發(fā)給林笑看。

    結(jié)果林笑還是一如既往，再大的誘惑在眼前都要先去做完她的小學(xué)作業(yè)……茅文睿拿著手機(jī)翻了個(gè)身，嘆一口氣。虧他拒絕了同學(xué)出去打游戲的邀請(qǐng)，一放學(xué)就等著她，嘖！

    郁悶了一會(huì)兒，茅文睿不情不愿地坐起身，扯起扔到另一邊的書包，趿拉著拖鞋往書房走，算了，他也寫一會(huì)兒作業(yè)吧，林笑這丫頭，現(xiàn)在就念叨著期中考了，回頭要是考得倒數(shù)，肯定會(huì)被她笑。

    茅文?？傆X得自己在林笑那沒什么做哥哥的尊嚴(yán)，雖然這也是他不嫌棄林笑年紀(jì)小愛和她玩的原因，但是每次被過(guò)分成熟的meimei壓一頭，又讓他很是不甘心，成績(jī)差被比下去，被嘲笑什么的，他并不想這事發(fā)生。

    茅先勇今天下班很早，進(jìn)門聽到阿姨說(shuō)睿睿已經(jīng)回家了，特意去游戲房找兒子，結(jié)果――沒人。他又去臥室找――還是沒人……找了一圈，最后居然在書房看到了伏案寫作業(yè)的兒子，差點(diǎn)以為自己眼花。

    他人還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，嘴上已經(jīng)調(diào)侃開了：“喲，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，今天怎么這么乖寫作業(yè)了？”

    茅文睿正在寫老師布置的春游游后感，看到這個(gè)題目，班里的學(xué)生個(gè)個(gè)都有無(wú)數(shù)的槽點(diǎn)想要吐，又不是什么有新意的地方，去了不知第幾回了，還能有什么游后感啊，就三個(gè)字“不好玩”唄。

    茅文睿對(duì)著空白作文紙發(fā)了三分鐘呆，又想起了林笑林澄，想著今天自己帶著他們姐弟的視角玩了一趟海洋世界，那些曾經(jīng)覺得無(wú)聊的景觀重新變得值得拍照分享……腦中漸漸便有了一些感想。

    正寫著，他爸就來(lái)了。

    他回頭：“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，今天你怎么這么早下班了？不和你的小秘吃牛排了？”把話原模原樣還了回去。

    茅先勇走進(jìn)來(lái)拍拍他的腦袋：“都和你說(shuō)了，不要胡說(shuō)八道，我有應(yīng)酬才去吃飯，沒應(yīng)酬誰(shuí)不想回家？”

    茅文睿撇著嘴，卻破天荒沒有頂嘴。