“他學(xué)了很多你認(rèn)為?高級(jí)的知?識(shí)，見過很多精彩的世面。但我覺得，你見過另一種世界。黎里?，生活教會(huì)了你很多他們沒能?學(xué)到的東西；在你騎著摩托送貨的時(shí)候，在你拖著一堆箱子趕火車的時(shí)候，在你把馬秀麗超市的櫥窗擺得全琉璃街最漂亮的時(shí)候。”他抬眸看她?，“你本身就是?個(gè)騎士，黎里?。我甚至覺得，有你這種風(fēng)格的爵士，是?這個(gè)舞臺(tái)的幸運(yùn)。只不過，你迷茫了一下。”

    黎里?心酸落了淚，又笑著抹掉：“你怎么突然像個(gè)導(dǎo)師。安慰別人倒是?很會(huì)講?！?/br>
    “你不也?一樣?。哄我的時(shí)候一溜一溜的，到自己不行了？”

    黎里?嗔道：“你還會(huì)頂嘴了?！?/br>
    燕羽抿唇笑。她?也?噗嗤笑：“我知?道，今天表演確實(shí)不好?！?/br>
    “因?yàn)?不像你了。你最厲害的是?感情、表現(xiàn)?力、節(jié)拍感，不要放棄自己的優(yōu)勢，被?別人迷惑帶偏?！?/br>
    黎里?用力點(diǎn)頭：“等最后一場，我把場子找回?來！”

    “好。”

    她?復(fù)而撲摟住他，臉在他脖頸里?撒嬌地蹭了蹭：“有你真好?！?/br>
    ……

    第二天返校，唐逸煊來琴房找燕羽，關(guān)?心黎里?比賽情況，又順便講起她?被?黑的事。

    唐逸煊說?，第二輪錄制后，又有一撥水軍開始搞事，但因?yàn)?發(fā)過律師函后沒有營銷號(hào)帶頭了，沒弄起陣仗：“看這時(shí)間點(diǎn)吧，感覺像是?參賽對手想搞黎里?。但是?……”

    燕羽接過話：“但其他選手沒事，而且現(xiàn)?在只是?錄制階段，節(jié)目還沒播出，對吧？”

    “對。時(shí)機(jī)很奇怪，正常來說?，不會(huì)挑這時(shí)候。我哥也?對有件事難以?理解……”

    “什么？”

    “這波水軍罵黎里?罵得極狠，但不罵你。照理說?，下黑水的人不會(huì)想著對附帶方?手下留情的。你跟黎里?是?一邊兒的，卻刻意不拖你下水。難道，對方?知?道怎么黑也?影響不了你發(fā)展？”唐逸煊自言自語，“我哥下邊的人尋了好久，哦對，發(fā)現(xiàn)?一些水軍同時(shí)在給陳慕章做日常維護(hù)，但還沒找出別的關(guān)?聯(lián)……”

    燕羽微瞇了眼，望著樓外冷風(fēng)吹刮的樹枝，沒講話。

    唐逸煊走后，他在琴房心無旁騖地練了半上?午的琴，上?了節(jié)大課。中午，在帝音附近培訓(xùn)班上?文化課的黎里?過來和他吃飯，休息一會(huì)兒后，黎里?去圖書館。燕羽又去琴房練了一小時(shí)，將這段時(shí)間一直不太舒服的某高難度指法練順后，他回?宿舍把琴盒放好。雖然搬走，但他時(shí)不時(shí)會(huì)用宿舍的樂器柜。

    這會(huì)兒宿舍沒旁人，他看了眼陳慕章的書桌，墻上?貼著他的每周計(jì)劃表。

    燕羽出了宿舍，走去學(xué)校超市，直奔文具區(qū)。很快找到了他要的東西——貨架上?盒子里?堆擺著各種文具刀。

    他拿起一把壁紙刀，推開看了看刀刃，收好了，轉(zhuǎn)身離去。

    三月末的校園，銀杏仍是?一片枯枝，但排練樓前的白杏冒了花骨朵兒。有幾支開得早，花兒嬌嫩，在涼風(fēng)中顫抖。

    306室內(nèi)，幾個(gè)學(xué)民樂的學(xué)生正排練公選課小組作業(yè)。陳慕章跟幾個(gè)其他系的同學(xué)剛合練完一曲，正對著譜子討論細(xì)節(jié)。

    忽然，排練室門被?推開。

    有個(gè)女孩抬頭就見燕羽進(jìn)門，一身黑色長風(fēng)衣，內(nèi)搭的毛衣也?是?黑色，襯得一張臉格外冷清甚至冷漠。

    陳慕章回?頭見是?他，眼皮躲閃地垂了下。燕羽便確定是?他了。

    陳慕章原伏在桌邊，慢慢站起身，直勾勾看向?燕羽。燕羽直視他兩秒，目光下落，盯住他脖子，眼神看似很空，但有股子寒意。

    陳慕章莫名覺得脖子發(fā)冷。下一秒，燕羽眼神一斜，落在桌上?陳慕章那把琵琶上?。

    他走過去，空氣里?響起咔咔咔三聲，利刃出鞘的聲響。眾人這才看見，燕羽右手一把壁紙刀，刺出的刀片寒光直閃。

    燕羽淡淡垂眸，手指森白，刀片壓上?琵琶弦，弦緊緊繃起。陳慕章一動(dòng)?不動(dòng)?地看著，另外幾個(gè)學(xué)生驚愕對視，不可置信，這是?……燕羽？

    “砰！！”一聲，弦被?割斷，一瞬爆裂開，抽打?著空氣發(fā)出駭人的擊拍音。幾人嚇得一抖肩，陳慕章也?驚得內(nèi)心劇震，而接下來：

    “砰！！”“砰?。　薄芭椋?！”

    琵琶弦一根一根摔鞭炮般炸斷，空氣仿佛火花四濺！

    還不夠，嘶！——啦！——呲！——燕羽手背起著青筋，壁紙刀在琵琶面板上?刻出一道又一道深刻的割痕，觸目驚心。

    須臾之間，那把精美的琵琶香消玉殞，慘死刃下。

    陳慕章咬著牙，雙手握緊。

    幾個(gè)同學(xué)這會(huì)兒察覺出他們之間有恩怨了，互相拉扯著，趕緊往外走。

    燕羽轉(zhuǎn)過頭，盯著他的脖子，幾秒后，才抬起，看他的眼睛。

    陳慕章頓時(shí)喉嚨生寒。他知?道他是?來真的，臉都僵硬了，恨恨盯著燕羽，可末了，居然笑一下：“我好心提醒你，生什么氣啊？朋友一場，我這不是?擔(dān)心你受騙……”

    他話沒講完，陡然止住。因?yàn)?燕羽忽然朝他走來。三四米的距離，陳慕章卻覺得每一微秒拉得無限漫長，他緊張得心跳要停止，幾乎能?注意到他走路時(shí)風(fēng)衣掀起的角度。

    一瞬間，燕羽已走到他面前，離他很近；接著，他做了個(gè)陳慕章完全沒料到的動(dòng)?作——他拇指跟食指捏住他下巴。食指虎口處的壁紙刀刃附帶著貼去下巴上?，堅(jiān)硬，冰涼，銳利，危險(xiǎn)。

    陳慕章不知?是?屈辱抑或是?某種別的感受，他沒能?動(dòng)?，身體是?麻木的。只能?迎視燕羽的眼睛，漂亮的卻冰冷的眼睛。他眼里?浮起一絲極罕見的鄙夷與狠烈：

    “醫(yī)生說?，我生病，是?因?yàn)?我只能?傷害自己，卻做不出傷害別人的事。不見得?！?/br>
    燕羽手一甩，陳慕章的頭偏過去，“再害她?一次，你試試。”

    第101章 chapter 101

    往往很?疲憊、焦慮, 或潛意識(shí)里很恐懼的時(shí)候，燕羽會(huì)?做噩夢。

    他的噩夢通常關(guān)于自己?，有?時(shí)是一些未發(fā)生的事：舞臺(tái)上崩裂的琵琶弦, 他斷掉的手指, 觀眾席里的殺手, 宿舍走廊上追殺的人群。有時(shí)是一些已發(fā)生的事變換形式后的再現(xiàn)：跨年夜，血跡，被困在幼小身體里的他自己?，逼近的扭曲的人臉……

    但這次，他的噩夢里出現(xiàn)了黎里。

    陳乾商要欺負(fù)她，堂而皇之在奚音附初中部的教室里。教室里分?明有?很?多同?學(xué)，但他們都只是看著，在講話，袖手旁觀。

    黎里在哭, 他急得痛得快瘋了?？梢粚油该鞯慕Y(jié)界擋在他面前，他過不去。他拼盡全力也過不去。

    燕羽驚醒時(shí)一身冷汗, 慌忙伸手，黎里睡在他旁邊, 身影在暗夜里朦朧。夜很?靜, 他劇烈的心跳很?清晰。

    黎里模糊甕聲：“怎么了？”

    他怕弄醒她，慌忙平復(fù)呼吸, 迎著她伸過來的手臂, 將她摟進(jìn)懷里，下頜貼在她溫?zé)岬哪橆a上, 輕蹭了蹭, 也模糊地嗯了一聲，將她哄了過去。

    她又安睡了。

    等聽到她呼吸平穩(wěn), 燕羽才松開她，拿被子擦擦脖子和胸口的汗。

    夜也安靜。燕羽睜著眼，耳朵在寂夜里聽不見半點(diǎn)聲響，只有?她均勻的呼吸。他腦袋空空的，有?那么一瞬，想起身去街上走?？膳ゎ^看她，感覺到她的氣息掠在他面頰上，他又沒起。

    房間?昏暗，書桌上電插板的開關(guān)處亮著微弱的藍(lán)光。燕羽能依稀辨出黎里的睡顏。最終，他將手搭去她腰上，閉了眼。

    但這一醒，很?難再入睡。幾乎快到天亮，他才有?了隱約睡意。早上七點(diǎn)醒來跟黎里一道去學(xué)校，他精神竟也不太差。

    因是周日，他沒課。黎里去圖書館復(fù)習(xí)，燕羽陪她一起，說有?個(gè)想法跟她商量。

    “什么？”

    “我覺得短時(shí)間?內(nèi)數(shù)學(xué)提分?很?難，不如?猛攻英語?！毖嘤鹫f，“你從去年就一直在背單詞，有?基礎(chǔ)在了；再把語法打通，提分?會(huì)?快很?多。”

    黎里一想，有?道理：“數(shù)學(xué)就不管了？”

    “不是不管，數(shù)學(xué)要細(xì)心，主攻選擇、填空題，大題放棄一半。我前些天把你錯(cuò)題整理了下，發(fā)現(xiàn)有?些你實(shí)在搞不懂的，直接別學(xué)了，浪費(fèi)時(shí)間?。把能搞懂的搞清楚。加上語文跟英語發(fā)力，湊夠315分?就行?！?/br>
    燕羽拿了張紙，把各科目題型分?值跟她算了下。按計(jì)劃，拿315分?不會(huì)?太難。

    黎里嘆：“原來會(huì)?學(xué)習(xí)的人，腦子是這么想問題的。我學(xué)不進(jìn)的時(shí)候會(huì)?死磕，越磕越喪?！?/br>
    燕羽揉揉她頭：“沒事，還?來得及?！?/br>
    三月剩下的日子過得緊湊平穩(wěn)。黎里一面忙著文化課，一面準(zhǔn)備《燃爆鼓手》最終賽段的比試，幾乎所有?時(shí)間?用在正事兒上，半點(diǎn)不敢懈怠。

    燕羽一邊幫她復(fù)習(xí)，一邊準(zhǔn)備五月份的個(gè)人演奏會(huì)?及專輯錄制。

    這是他成年后第一場個(gè)人單挑大梁的演奏會(huì)?，也是他第一次以?主演者而非嘉賓或助演身份在國劇院音樂廳演出。無論場地規(guī)格、觀眾人數(shù)、媒體宣傳、后勤準(zhǔn)備都是前所未有?的。

    但燕羽這人在音樂方面，一貫是壓力越大，他越能抗。針對演奏會(huì)?籌備前期的選曲、助演、嘉賓早已敲定?，如?今需做的只有?上課及日復(fù)一日的訓(xùn)練。

    這間?隙，他還?抽空接了個(gè)單。

    那天，他上網(wǎng)查看那場風(fēng)波結(jié)果如?何，發(fā)現(xiàn)潮水褪去了。他因換頭像，掉了50萬粉。不過實(shí)際上鬧得兇的除了領(lǐng)頭水軍，剩余都是些圈外?的烏合之眾，以?及部分?完全被顏值吸引過來的人。

    樂迷則絲毫不受影響，一心只關(guān)注他的個(gè)人演奏會(huì)?和新數(shù)字專輯。一部分?人甚至很?開心這一波動(dòng)蕩，讓那些成天在評論區(qū)烏煙瘴氣犯花癡的粉絲退水了。

    他隨意看一眼后臺(tái)，正要退出，卻見一條靠前的私信開頭：“羽大大我超喜歡你和黎里……”

    他就點(diǎn)開看了眼。對方一大段話，表示了對謠言的抨擊，對兩人的喜愛，對黎里的安慰，隨后切入正題。

    原來對方是個(gè)動(dòng)漫工作室，想為他們正在策劃的一個(gè)古風(fēng)動(dòng)漫劇集做主題曲，希望燕羽能幫忙。并報(bào)了價(jià)。他們劇集都快上線了，但之前找的各種曲子都不滿意。

    那報(bào)價(jià)很?可觀，燕羽便回復(fù)：“可以?，但版權(quán)歸我。”

    不想對方在線，秒回：“媽耶！?。?！羽神回我了?。?！是本人嗎？？本人嗎？？？我們老板還?有?我們都是你的粉?。　?/br>
    燕羽看著手機(jī)屏幕，有?些沉默。

    對方立刻補(bǔ)道：“可以?的可以?的，我們只要使用權(quán)?！?/br>
    燕羽說：“動(dòng)漫內(nèi)容是？”

    對方趕忙把故事大綱和部分?圖稿、剪輯發(fā)過來。燕羽說好?。

    是個(gè)很?少年氣的故事，燕羽看著覺得氣質(zhì)像黎里，便自然對這項(xiàng)目多了絲喜愛，運(yùn)用了輕快又燃情的曲風(fēng)，很?快寫完；還?跟學(xué)校老師報(bào)告借用錄音室。

    老師愛才如?命，揮揮手就大方讓他用起了千萬錄音室。

    燕羽做曲子并非單純使用電子音軌，編曲里涵蓋的鋼琴、古箏、笛子、琵琶、鼓都是現(xiàn)場錄制收音，找謝亦箏他們過來配合，半個(gè)下午制作完畢。

    很?快，燕羽把作好?的曲子發(fā)給?對方，不久便收到滿屏的感嘆號(hào)和溢美?之詞。燕羽一度懷疑對面是謝菡，回了句：“滿意就好?。”

    拿到尾款那天下午，燕羽去商場轉(zhuǎn)了一圈。

    這兩次去燃爆鼓手現(xiàn)場，他發(fā)現(xiàn)很?多女?生都戴項(xiàng)鏈，有?些還?跟謝亦箏同?款，大概是女?生群體里的某種經(jīng)典款。于是問了謝亦箏，后者告訴他幾個(gè)牌子，順帶笑他：「你也有?要學(xué)這種東西?的時(shí)候哦。加油，哪天代言了給?你女?朋友送一籮筐。」

    燕羽去了各家專柜，仔細(xì)看到不少在別人脖子上看到的重復(fù)款式，他都不太喜歡。但后來看中一條，覺得很?適合黎里，一眼就買下；同?時(shí)看到個(gè)手鐲，想著戴在黎里手上也好?看，一道拿了。

    他像個(gè)一路摘花的少年郎，出商場前瞧見某家店內(nèi)拿真羊絨做的小綿羊擺件太過可愛，像那次比賽炸毛的黎里，便也收入囊中。

    從商場出來，他先回了趟家，在巷口的花店買了一小束紅玫瑰，將花兒和禮物袋放在書桌上，隨后去了學(xué)校。

    他下午第二節(jié) 有?作曲課，進(jìn)教室時(shí)，李新木給?他占了位置，沖他招手。他剛坐下；隔著一條走廊，陳慕章也坐下來。

    他后頭的段峻寧戳他肩膀：“我剛好?像看見你爸爸了，他今天怎么來了？”

    陳慕章回頭：“借學(xué)校的錄音室。”

    “又要出數(shù)字專輯了？我得去聽聽，跟著練?！?/br>
    “不是，他那琵琶學(xué)校的宣傳曲。”

    段峻寧往前趴了點(diǎn)兒：“誒，我聽說你爸辦的那藝術(shù)學(xué)校挺不錯(cuò)的。這次弦望少年組，帝洲分?賽區(qū)，他那兒的學(xué)生表現(xiàn)很?好??！?/br>