“才知道紫菜還可以包云吞吃，而且還怪好吃的。”王老師吃到紫菜鮮rou云吞，感覺(jué)口感有點(diǎn)新鮮。

    保育老師：“還有紫菜的？”

    她說(shuō)完在碗中尋找起來(lái)，還真找到紫菜鮮rou云吞，紫菜本身就很鮮，配上云吞皮和鮮rou餡，口感新奇又好吃。

    今天算是散學(xué)典禮，只上半天學(xué)，中午家長(zhǎng)們就會(huì)來(lái)幼兒園接孩子。

    早餐結(jié)束后，老師帶孩子們復(fù)習(xí)了下這學(xué)期學(xué)過(guò)的兒歌、手指律動(dòng)等東西，就開(kāi)始進(jìn)行假期安全課程。

    臨到放學(xué)時(shí)，老師們將獎(jiǎng)狀還有小禮物發(fā)給小朋友們，隨著家長(zhǎng)們來(lái)幼兒園接孩子，也宣告著這學(xué)期正式結(jié)束。

    小班的孩子第一次放寒假，可能還不太懂，家長(zhǎng)來(lái)接就高高興興跟著回家。

    中大班孩子卻是有經(jīng)驗(yàn)，不少平常就很粘人的小朋友離開(kāi)前都抱著老師說(shuō)：“老師，我會(huì)想你的～”

    平常老師們巴不得家長(zhǎng)都早點(diǎn)來(lái)接孩子，今天望著孩子們一個(gè)個(gè)被接回家，想到下次見(jiàn)面得等過(guò)年后，心里莫名有些時(shí)間過(guò)得真快的惆悵。

    當(dāng)然，這點(diǎn)惆悵被風(fēng)一吹就沒(méi)了，想到接下來(lái)的寒假，老師們更多的還是高興。

    小一班。

    小朋友們都回家后，王老師她們開(kāi)始進(jìn)行期末大掃除，甚至還抓了旭旭留在教室里當(dāng)小幫工。

    別看旭旭年紀(jì)小，他能幫的忙還不少，比如區(qū)域里的玩具，他收拾起來(lái)比老師還利落，還能幫忙擦柜子。

    “旭旭可真能干，在家是不是經(jīng)常幫小姨干活??？”

    老師們邊大掃除邊跟旭旭閑聊。

    “不是幫小姨干活，是幫我自己干活，小姨做飯飯給我吃，我就是要擦桌子的呀?！毙裥襁呌脙芍恍∈肿ブú己龠莺龠菖Σ凉褡樱吥搪暷虤饣卮?。

    小家伙其實(shí)還想幫忙洗碗，但小姨說(shuō)他還太小，等再長(zhǎng)大幾歲就把這個(gè)任務(wù)交給他。

    王老師聞言，直接側(cè)目看向他，隨即跟呂老師她們感嘆：“媽呀，他這個(gè)覺(jué)悟，多少大人都沒(méi)有?。　?/br>
    其實(shí)想想也是，同樣住在家里，為什么干家務(wù)就默認(rèn)是某個(gè)人的事情，其他人做點(diǎn)事還叫幫忙。

    “確實(shí)，我老公在家看到我掃地，說(shuō)的也是幫我掃，那又不是我一個(gè)人的家，他覺(jué)悟還不如旭旭這個(gè)孩子?！?/br>
    保育老師說(shuō)完，見(jiàn)旭旭擦得特別認(rèn)真，每個(gè)地方都要擦好幾遍，開(kāi)口提醒：“旭旭，整個(gè)擦一遍就行，不用太用力?！?/br>
    倒不是她要教小家伙偷懶，而是現(xiàn)在搞完衛(wèi)生開(kāi)學(xué)后還是得進(jìn)行大掃除，所以不用太過(guò)賣力。

    “知道了～”

    柳一一做好午餐來(lái)接自家崽崽，順便喊他們吃午餐時(shí)，就看到王老師站在桌子上在擦窗戶，自家那個(gè)站在下面一臉擔(dān)心：“老師你小心點(diǎn)，不要掉下來(lái)了哦！”

    雖然桌子沒(méi)有扶的必要，但看到旭旭在底下又是扶桌子又是關(guān)心自己，王老師心里還是有點(diǎn)感動(dòng)。

    可惜她感動(dòng)沒(méi)兩秒，就見(jiàn)小家伙撒腿跑向門口：“小姨～”

    “乖崽崽，剛才給老師們幫忙沒(méi)？”柳一一伸手將他抱起來(lái)。

    “嗯?！毙裥顸c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)自己剛剛擦柜子了。

    王老師輕哼著道：“有小姨就忘老師，你現(xiàn)在不怕我從桌子上掉下去了？”

    見(jiàn)她還酸上了，柳一一笑著說(shuō)：“可以吃飯了，先吃完再繼續(xù)忙唄?！?/br>
    下午時(shí)間就是留給全員大掃除的，所以倒是不急這一時(shí)半會(huì)。

    聽(tīng)到可以吃午飯，王老師直接丟下手里報(bào)紙就從桌上跳下來(lái)，去里面洗手。

    柳一一想到剛剛小家伙在扶桌子，干脆帶他也重新洗個(gè)手。

    幾人從教室里出來(lái)時(shí)，王老師仰頭沖著樓上喊：“吃飯了，都趕緊下來(lái)吃飯了?！?/br>
    喊完她才問(wèn)柳一一，中午有什么好吃的。

    “有紅燒rou、孜然羊rou、蘿卜絲炒牛rou、清炒豆芽、剁椒鱸魚、蓮藕排骨湯?！?/br>
    “光是聽(tīng)著我口水就要下來(lái)了?！?/br>
    王老師說(shuō)完，直接丟下他們?nèi)鐾染屯鶑N房大堂方向跑。

    “小姨，我們也快點(diǎn)跑?！?/br>
    旭旭見(jiàn)王老師已經(jīng)推開(kāi)門跑進(jìn)大堂里，立刻拉著柳一一追上去。

    呂老師與保育老師跟在后面，都感覺(jué)王老師有時(shí)候比小孩還幼稚。

    教學(xué)樓樓上，不管是中班還是大班老師，在聽(tīng)到可以吃飯時(shí)，都不約而同丟下手里的活去洗手。

    王老師她們前腳進(jìn)入大堂打完飯，她們后腳就都過(guò)來(lái)。

    今天外面風(fēng)有點(diǎn)大，大堂里門是關(guān)著的，所以在外面只能聞到隱約香味，進(jìn)來(lái)后則是撲鼻的濃香。

    大家都猜到中午肯定會(huì)加餐，但看到這么多好吃的菜時(shí)，還是有些興奮。

    “有紅燒rou哎！”

    “剁椒鱸魚，我愛(ài)吃這個(gè)！”

    “這個(gè)羊rou聞起來(lái)好香！”

    直到打完飯坐到位置上時(shí)，大家才安靜下來(lái)，嘴巴全被今天豐盛菜色占住。

    其他菜還好說(shuō)，剁椒鱸魚是整條的不好分，所以每張桌子中間放了一盤。

    剁椒香辣中帶著蒜香，搭配鱸魚的鮮嫩，吃起來(lái)特別開(kāi)胃。

    魚得趁熱吃，老師們筷子便都先向它下手，很快就將整條鱸魚瓜分完，甚至連盤子里的剁椒都沒(méi)放過(guò)。

    剁椒鱸魚有點(diǎn)辣，柳一一只夾點(diǎn)魚肚上沒(méi)什么刺的魚rou給旭旭嘗了口，告訴他還想吃的話等回家給他做不辣的。

    小孩子很多時(shí)候，只是看大家吃所以想跟著嘗嘗，嘗過(guò)以后發(fā)現(xiàn)確實(shí)有點(diǎn)辣，他倒是沒(méi)非要再吃。

    不過(guò)在看到王老師直接把剁椒都夾到碗里，讓白色的飯都變成紅色，旭旭輕輕“嘶”一口氣后奶聲奶氣問(wèn)：“王老師你不辣嗎？”

    見(jiàn)小家伙一副替自己感到辣的模樣，王老師故意逗他：“你小姨做的剁椒拌飯?zhí)貏e香，你想不想嘗嘗？”

    旭旭直接捂住嘴巴搖頭，用行動(dòng)表示他不想。

    小家伙又不傻，剛才吃的魚rou都帶著點(diǎn)辣味，更別說(shuō)紅彤彤的剁椒，看著就好辣。

    “我吃rourou就好，rourou不辣～”

    旭旭說(shuō)完，直接啊嗚對(duì)著紅燒rou咬上去，覺(jué)得還是rourou好吃。

    色澤紅潤(rùn)，肥而不膩的紅燒rou當(dāng)然好吃，麻將塊大小的紅燒rou夾起來(lái)時(shí)那晶瑩的感覺(jué)甚至在微微顫動(dòng)，渾身上下都寫滿“好吃”兩個(gè)字。

    比起紅燒rou的軟爛入味，孜然羊rou鮮辣咸香，rou質(zhì)軟嫩的滋味，同樣很美味。

    帶著孜然風(fēng)味的羊rou，吃起來(lái)有點(diǎn)烤羊rou的感覺(jué)，讓人越吃越香，即便有點(diǎn)點(diǎn)辣，旭旭還是堅(jiān)持要吃。

    “不辣呀，我可以吃?！?/br>
    “那你和飯一起吃?！奔幢氵@么說(shuō)，柳一一也沒(méi)給他夾太多孜然羊rou。

    “孜然羊rou真好吃，感覺(jué)在吃烤羊rou一樣，不，比我上次吃的烤羊rou還香，一點(diǎn)腥膻味都沒(méi)有?！?/br>
    王老師咀嚼著香味濃郁，rou質(zhì)鮮嫩的羊rou，感覺(jué)吃完嘴里還留著孜然特有的香味。

    這么多好吃的菜吃完，還有鮮香味美的蓮藕排骨湯喝，大家簡(jiǎn)直不要太滿足。

    午飯結(jié)束后，老師們坐在大堂里閑聊會(huì)就紛紛起身回教室繼續(xù)搞衛(wèi)生。

    王老師走時(shí)試圖拐旭旭跟她一起去班上，但小家伙有小姨在，哪里會(huì)跟別人走。

    老師們忙碌起來(lái)時(shí)，柳一一同樣得跟著搞廚房大掃除，不過(guò)比老師好點(diǎn)的是，早上做完早餐他們就提前把能搞的衛(wèi)生都先搞完，下午倒是沒(méi)剩太多活。

    旭旭待在廚房不用人喊就自己找活干，惹得李姐他們可勁兒夸他。

    終于搞完衛(wèi)生，廚房里其他人坐在大堂里休息，旭旭卻是拉著柳一一要去cao場(chǎng)上玩。

    柳一一沒(méi)他那么好精力，直接找個(gè)蕩秋千坐下來(lái)看他玩。

    旭旭這里玩玩，那里玩玩，不知道想起什么，忽然撒腿往教室方向跑。

    幼兒園內(nèi)還是不怕發(fā)生什么意外的，柳一一見(jiàn)此連站都沒(méi)站起來(lái)，只揚(yáng)聲問(wèn)：“你要去哪？”

    “我去拿小書包?！?/br>
    旭旭回答完，很快從教室里抱著自己小書包重新出來(lái)找她。

    柳一一剛想說(shuō)書包又不會(huì)跑，就見(jiàn)他從書包里掏出東西獻(xiàn)寶般遞給自己。

    “小姨送給你～”

    那是個(gè)粉色帶白雪公主圖案的盒子，光看外表就知道，是小女孩會(huì)喜歡的東西。

    “這是什么？”柳一一說(shuō)話的同時(shí)已經(jīng)接過(guò)盒子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)玩具首飾盒。

    首飾盒蓋內(nèi)有面鏡子，第一層裝著小梳子、發(fā)夾、彩色小皮筋，第二層是手鏈、項(xiàng)鏈、戒指，所有東西色彩都很鮮艷，除了皮筋外，其他都是塑料制品。

    “是我用小紅花換的禮物～”

    學(xué)期末時(shí)，老師會(huì)根據(jù)小紅花榜的紅花數(shù)，讓小朋友們由多到少挑選禮物。

    旭旭作為小一班擁有最多小紅花的小朋友，他去挑選禮物時(shí)，一眼就看中這個(gè)，覺(jué)得可以送給小姨。

    還別說(shuō)，他是有眼光的，這個(gè)粉粉嫩嫩的雙層公主首飾盒，是班里小女孩們最想要的東西，甚至有幾個(gè)小男孩也想要，后面好多小朋友想拿自己禮物跟他換，他通通沒(méi)答應(yīng)。

    “小姨你看，梳子可以給你梳頭發(fā)，還有夾子和鏡子……”

    旭旭說(shuō)著從盒子里拿出塑料珠串的手鏈往她手上戴，臉上露出笑容：“小姨你看，真漂亮～”

    柳一一見(jiàn)他給自己戴上手鏈還不夠，又把戒指往自己手指上套，配合地伸出手。

    “你怎么沒(méi)給自己換禮物啊？”

    “家里有好多我的玩具了?！?/br>
    小家伙的意思顯然是說(shuō)他有好多玩具，所以不用換了。

    想到他把整個(gè)學(xué)期得來(lái)的小紅花換成面前這個(gè)首飾盒，即便整盒都是塑料制品，都不妨礙柳一一越看越喜歡。

    旭旭玩得也挺高興，一會(huì)給她戴手鏈戒指，一會(huì)還要拿梳子給她梳頭發(fā)，還把卡通發(fā)夾往她頭上夾。

    王老師終于搞完教室衛(wèi)生想出來(lái)透透氣時(shí)，就看到她頭上夾著粉色、藍(lán)色卡通發(fā)夾，手里帶著粉嫩嫩手鏈、戒指，不由笑起來(lái)：“呦，這是哪位公主來(lái)我們幼兒園了？”

    柳一一被人看見(jiàn)非但不覺(jué)得尷尬，反而抬起手道：“怎么樣，我家崽崽送我的寶石戒指，漂不漂亮？”

    “漂亮，這塑料寶石戒指和整套首飾盒可是我花大價(jià)錢買回來(lái)的?！蓖趵蠋熣f(shuō)完自己都忍不住笑起來(lái)，覺(jué)得虧她愿意這么陪小家伙玩。

    不過(guò)想想，小家伙辛辛苦苦一學(xué)期，攢下來(lái)的小紅花沒(méi)給自己換玩具，卻換成禮物送給她，王老師覺(jué)得自己要是她，怕是也能樂(lè)開(kāi)花。