而且陳楚在江南教局那邊還有個(gè)秦主任幫襯，說(shuō)不準(zhǔn)的，哪天陳楚就可能是一中管事的了。

    所以，趁著陳楚這大腿還沒(méi)粗，趕緊能抱一下就抱一下。

    這不賀主任趕忙就把該填的表格都拿了出來(lái)遞給了陳楚，陳楚就讓楊天宇直接在一旁的桌子上填資料。

    這會(huì)兒賀主任一瞧楊天宇那身高體壯的，表情有點(diǎn)古怪。

    “小陳，這孩子我怎么看著像體育生？”

    “他就是體育生?！?/br>
    “啊……??？”

    “那這是轉(zhuǎn)美術(shù)生么？”

    “不是，主任，我正要跟你說(shuō)這事呢！”

    然后賀主任被陳楚給整麻了。

    “體育，舞蹈和美術(shù)他全報(bào)？”

    “是?。∥覄倓偛艔奈璧覆亢腕w育部那邊回來(lái)呢！”陳楚連忙道：“主任，這孩子畫畫也有天賦的，楊天宇，先別填資料了，來(lái)，給賀主任畫一個(gè)……”

    “老陳，畫啥？”

    “賀主任，給你畫個(gè)肖像畫吧？”

    “行，行……”

    至此，江南一中第一位舞體美生橫空出世。

    正是。

    《會(huì)舞蹈卻不想學(xué)美術(shù)的不是一個(gè)好的體育生》

    第622章 你要祖宗不要？

    楊天宇這個(gè)舞體美生可不是嘴上說(shuō)說(shuō)玩的，而是真的得上課去了。

    江南一中在高一階段就有美術(shù)課程的，只是相對(duì)于每天都要訓(xùn)練的舞蹈生，美術(shù)一個(gè)星期暫時(shí)只有三節(jié)課，而這三節(jié)課的內(nèi)容更多的也是進(jìn)行指導(dǎo)和交流，平日里就是布置作業(yè)，讓學(xué)生們自己動(dòng)手，等高二的時(shí)候才會(huì)進(jìn)行更為專業(yè)的課程指導(dǎo)。

    楊天宇的美術(shù)課就安排在周四，其他時(shí)間都是舞蹈課。

    楊天宇對(duì)此倒是沒(méi)有什么意見(jiàn)，非常爽快地應(yīng)了下來(lái)。

    然而袁雯知道這事情之后直接被陳楚這一套cao作給整懵了。

    你這不是胡來(lái)么？

    楊天宇同時(shí)報(bào)體育和舞蹈已經(jīng)是有點(diǎn)胡鬧了，畢竟一個(gè)人的精力終歸是有限的。

    而且老話說(shuō)的好，貪多嚼不爛。

    現(xiàn)在倒好，全給報(bào)了。

    你這做班主任的也不攔著點(diǎn)??？

    這萬(wàn)一到時(shí)候啥也搞不出名堂來(lái)，三樣一樣沒(méi)學(xué)好，學(xué)習(xí)也給耽誤了，那孩子不記恨你?。?/br>
    袁雯的擔(dān)心不是不無(wú)道理的。

    但是轉(zhuǎn)念一想。

    這話要是放到其他人身上倒是沒(méi)什么毛病，可要是放在陳楚和七班的學(xué)生身上，就感覺(jué)不是那么適合。

    畢竟有個(gè)三百六十行，行行搶飯吃的班主任。

    你要說(shuō)貪多嚼不爛嘛，人陳楚貪多嚼稀碎，還能給你完美消化了。

    這不隨便跳個(gè)舞都是專業(yè)舞蹈范……

    而且該說(shuō)不說(shuō)，陳楚仿佛是能夠瞧見(jiàn)孩子們天賦一樣，短時(shí)間之內(nèi)就能把孩子的天賦給挖掘出來(lái)，雖然說(shuō)方向的確偏得離譜，但的的確確讓孩子們的天賦展現(xiàn)得淋漓盡致。

    比如劉雨晨，比如孫嬌嬌……

    而且陳楚對(duì)七班的孩子們那么負(fù)責(zé)，顯然這事情應(yīng)該是認(rèn)真考慮過(guò)的。

    袁雯也不覺(jué)得陳楚是會(huì)隨便胡來(lái)的人。

    這么一想，得，好像是自己太過(guò)多慮了。

    當(dāng)天下午，楊天宇就拿著資料跟著鄧思佳等人一塊去舞蹈室報(bào)到了。

    “袁老師，這是老陳讓我交給你的表格，我都填好了?！?/br>
    “好。”

    袁雯接過(guò)了楊天宇填的表格，大致掃了一眼，基本上沒(méi)什么問(wèn)題，笑著就沖著楊天宇道：“那從今天開(kāi)始，你就是我們這個(gè)舞蹈室的一份子了，不過(guò)因?yàn)槟闩R時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，所以有很多要重新學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和技巧，你和鄧思佳，馮倩她們都是同班同學(xué)，平時(shí)里有什么不懂的，如果我沒(méi)在的時(shí)候，你可以去請(qǐng)教鄧思佳，要記得虛心求教，鄧思佳基礎(chǔ)還是相當(dāng)扎實(shí)的?！?/br>
    “是，我知道了。”

    “行。”

    袁雯這就帶著楊天宇正式跟所有的舞蹈生都見(jiàn)了一面。

    人傻了一片。

    就楊天宇那身高和塊頭，在一群舞蹈生之中顯得格格不入。

    而且，不少人曉得楊天宇是七班的體育生來(lái)著。

    怎么突然就變成舞蹈生了?。?/br>
    袁雯也并未過(guò)多解釋，介紹完了之后就讓楊天宇列隊(duì)，正式開(kāi)始了舞蹈課。

    鄧思佳和馮倩一群人自是似笑非笑地望著楊天宇。

    喲！

    來(lái)了，老弟兒？

    也不知道是誰(shuí)前些日子還在那說(shuō)不想做舞蹈生來(lái)著。

    這不還是來(lái)了么？

    所以說(shuō)，在七班里面你千萬(wàn)不要隨便就立flag，說(shuō)不準(zhǔn)哪天你就跑偏了。

    楊天宇裝作沒(méi)看見(jiàn)，反正臉皮厚。

    當(dāng)然，該逃的還是逃不了。

    等休息的這會(huì)兒，袁雯把楊天宇給喊到了跟前。

    “楊天宇，來(lái)，開(kāi)韌帶了！”

    “……”

    楊天宇頓時(shí)渾身一個(gè)激靈。

    還開(kāi)?。?/br>
    “袁老師，我開(kāi)過(guò)了！”

    “嗯？開(kāi)過(guò)了？”

    袁雯稍稍一愣，這孩子這么自覺(jué)么？

    “你下個(gè)一字馬?！?/br>
    楊天宇二話不說(shuō)就下了一個(gè)一字馬，別說(shuō)，還挺標(biāo)準(zhǔn)的。

    能不標(biāo)準(zhǔn)么？

    季可可下手忒狠了，一點(diǎn)情面都不給。

    楊天宇有好幾次都感覺(jué)自己兩條腿快被掰斷了似的。

    不僅是一字馬，八字也能下。

    鄧思佳等人一瞧，全都是上前圍觀。

    “喲！楊天宇，可以啊！”

    “姿勢(shì)還挺標(biāo)準(zhǔn)的。”

    “那是！”楊天宇一挑眉：“既然要轉(zhuǎn)舞蹈生了，那我不得好好練練！”

    一瞧楊天宇這韌帶拉得可以，袁雯就道：“行，沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    楊天宇還以為這躲過(guò)一劫了，哪想到袁雯話鋒一轉(zhuǎn)就沖著鄧思佳等人道了一聲：“你們幫他下腰?！?/br>
    “好！”

    “……”

    楊天宇臉色唰的一下就白了。

    慘遭毒手。

    陳楚當(dāng)然不知道此時(shí)楊天宇正在飽受下腰的折磨。

    這剛解決完了楊天宇的問(wèn)題，就考慮馮倩的情況了。

    本來(lái)之前去美術(shù)部的時(shí)候，陳楚就想著干脆把馮倩也一塊帶上算了。

    可是想了想，有點(diǎn)為時(shí)尚早。

    馮倩現(xiàn)在依舊還是個(gè)手殘。

    即便是之前還讓美術(shù)生們幫著入門了一番，但是學(xué)習(xí)可不是一蹴而就的，就算是有天賦，那也需要時(shí)間的沉淀，只能是慢慢來(lái)。

    唯一值得欣慰的是這小姑娘終于是不流鼻血了。

    反正馮倩這事情也急不來(lái)。

    而最近一段時(shí)間，陳楚發(fā)現(xiàn)莊柔的教學(xué)點(diǎn)產(chǎn)出也是穩(wěn)定高產(chǎn)。

    時(shí)間長(zhǎng)了，陳楚也摸到了很多規(guī)律。

    學(xué)生們到底學(xué)得怎么樣，考試是一種方式，另一種方式就是根據(jù)教學(xué)點(diǎn)產(chǎn)出來(lái)判斷。

    莊柔現(xiàn)在所處的階段已經(jīng)是開(kāi)始進(jìn)階更高層次的化學(xué)領(lǐng)域了。